<h3> 進入二十一世紀以來，由于現(xiàn)代化教學方式不斷被采用，多媒體手段使得我們的教學更加豐富多彩，很多青年美術(shù)教師認為板書已經(jīng)不是唯一的教學手段，因而在教學中會忽略板書的作用。事實上，板書是教學中所應(yīng)用的主要的教學媒體，板書藝術(shù)則是教學藝術(shù)的有機組成部分。現(xiàn)代教學媒體的大量涌現(xiàn)不僅沒有使板書退出教學課堂的舞臺，反而更加彰顯出板書不可替代的特點與優(yōu)勢，也更加豐富了板書的顯現(xiàn)形式。 <br> 恰當合理的板書設(shè)計，可以使教學內(nèi)容簡單明了，直觀形象。同時在學生學習的過程中，優(yōu)秀的板書設(shè)計，可以使學生形成清晰而又深刻的印象，有助于學生把握教材的重點，突破教材的難點，便于學生記憶知識點，提高學習效率。<br> 小學美術(shù)課課型有四類，分別是造型·表現(xiàn)，設(shè)計·應(yīng)用，欣賞·評述，綜合·探索。不同的課型，有著不同的教學要求，板書的形式相對來說也呈現(xiàn)多元化態(tài)勢。一般來說，常用的美術(shù)課板書設(shè)計大致分三種：<br>1、概況歸納型板書（重點關(guān)鍵詞） <br> 美術(shù)教學中，一個學習內(nèi)容教學任務(wù)相對來說比較單一，一節(jié)課往往只有一條主線。在板書設(shè)計中，簡明扼要的標注出本科的重點，提示學生在進行創(chuàng)作的過程中，牢記要點，突出重點，解決難點是非常有必要的。比如在教學二年級《看醫(yī)生》這一課時，我的板書設(shè)計就用關(guān)鍵詞突出了“人物、場所、背景，色彩”，學生通過板書的關(guān)鍵詞提示，腦海里馬上可以浮現(xiàn)出在醫(yī)院看病的情景，把這四個畫面中不可缺少的組成牢記在心，并且直觀的表現(xiàn)在畫面中，這樣加深記憶，也方便運用。概況歸納型板書在課堂中往往可以起到提綱挈領(lǐng)、事半功倍的效果。</h3> <h3>2、圖文并茂型板書（圖解標注式） <br> 美術(shù)課的板書，圖文并茂是一個特點，根據(jù)教材的不同內(nèi)容，繪制精美的范圖在美術(shù)課的教學中是非常重要的。比如在教學二年級《小蝌蚪》這一課時，我的板書設(shè)計就突出了圖形與文字的結(jié)合。教師將示范的小蝌蚪繪畫出來后，引導(dǎo)學生思考“點與群”不同的組合方式?！熬奂⑿羞M、分散”三個組合排列方式板書在范畫的旁邊，更加直觀的體現(xiàn)了本課的教學要點和難點。圖文并茂的板書，利用圖和文字的對照標注，可以使一節(jié)美術(shù)課變得簡潔明了，生機盎然。</h3> <h3><br>3、整合型板書（整體統(tǒng)籌式） <br> 根據(jù)教學的需要，有一些課程，教學任務(wù)比較繁重，教學內(nèi)容豐富多彩。教師在教學的過程中，適度的選用板書作為自己的輔助手段，可以使學生將整堂課的內(nèi)容整合串聯(lián)起來使得學生更易于進入課堂，掌握教學重難點。 <br> 比如在教學《青花瓷》這一課時，我將整個黑板分幾個版塊，學習青花瓷歷史和特征時，使用關(guān)鍵詞式板書，放在黑板左邊。而黑板中間和右邊，則用圖解式將更多的空間讓給了本課重難點：青花瓷的設(shè)計和制作上。首先出示青花瓷制作的圖例，青花瓷的造型是對稱型，將對折剪制圖形畫到黑板上，讓學生掌握對折剪的要點是注意開口方向。在設(shè)計青花瓷的時候最易于使用的圖形是瓶。我們使用瓶作為基本造型加以分析，在黑板上圖示一個完整的花瓶，左側(cè)標注瓶的結(jié)構(gòu)：瓶口、瓶頸、瓶肩、瓶腹、瓶足。在花瓶的右邊，標注繪畫紋飾時的要點：瓶口和瓶頸可用二方連續(xù)裝飾美化，瓶腹可以用單獨紋樣來呈現(xiàn)，瓶足的裝飾也以二方連續(xù)為主。這樣在瓶的結(jié)構(gòu)上標注每一部分適合的圖案設(shè)計，學生一目了然，在繪畫與制作時才能易于上手并得心應(yīng)手。</h3> <h3> 美術(shù)課的板書設(shè)計，既要避免只出示課題，沒有內(nèi)容的“偽板書”，又要杜絕隨想隨書，不講究板書樣式和重難點不清的“濫板書”。<br> 在板書設(shè)計中，我們通常要注意到幾點：一、板書的簡潔性；二、板書的概括性；三、板書形式的多樣性。突出學科特點，形式多樣，活潑直觀，圖文并茂，這是美術(shù)課程板書的最大特點。</h3><h3> 板書是為教學服務(wù)的，教學中，邊探究新知，邊提綱挈領(lǐng)式的將重點板書在黑板上，對于教學是一種輔助也是一種很好的記錄，對于學生，是學習過程中不可或缺的“記事本”，便于學生隨時回顧與重溫教學重難點。 </h3><h3> 美術(shù)教師們在教學中，如果能深鉆教材，下足功夫，積極思考，精心設(shè)計，一定會創(chuàng)造設(shè)計出更多優(yōu)秀的板書，讓我們的美術(shù)課更加豐富多彩起來。 </h3>