<h3>中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。中華民族傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。這個寒假讓我們一起從“家”出發(fā)吧！</h3> <h3>1.說家風(fēng)、話家訓(xùn)活動。家風(fēng)家訓(xùn)是一個家庭或家族在歲月的積淀中形成的傳統(tǒng)風(fēng)尚，體現(xiàn)著“家”的核心價值理念和共同價值追求。與家人一起“說一說我們的好家風(fēng)”，一起研讀名人家風(fēng)家訓(xùn)，研究傳承良好家風(fēng)的措施，參與制定家規(guī)，約定共同遵守；知道并理解自己家的家訓(xùn)，積極撰寫、懸掛、誦讀和推廣家訓(xùn)，以好家訓(xùn)提醒引導(dǎo)、感染熏陶家庭成員。深入了解能體現(xiàn)自家家風(fēng)家訓(xùn)傳承故事，并記錄下來，參加“我說我的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征文。（3—6年級學(xué)生、1—6年級家長參加）</h3><div>2.寫家書、談家教活動?！奥尻柍抢镆娗镲L(fēng)，欲作家書意萬重”，自古以來家書就是維系家人情感的一種方式。家長與學(xué)生共同品讀自己家庭珍藏的家書或名人的家書，感受家書中濃濃的親情和樸素的家教智慧。家長和孩子互相寫一封“家書”，說說自己的心里話，積極參加學(xué)校組織地親子家書評選活動。（3—6年級學(xué)生、1—6年級家長參加）</div> <h3>3.識家譜、明家史活動。家譜又稱族譜、宗譜等，是我國特有的文化遺產(chǎn)，研究家譜有助于讓學(xué)生了解家庭發(fā)展、家族發(fā)展、民族發(fā)展變遷。學(xué)生和父母一起找找自家的家譜，作為小課題，研究一下家族的延續(xù)歷程，繪制自己家最近五代以上的家庭發(fā)展路線圖。向父母及祖父母了解家庭發(fā)展歷史，并記錄下值得留念的家庭歷史故事，與家人、老師、同學(xué)共享。（3—6年級學(xué)生、1—6年級家長參加）</h3><div>4.秀家寶、賽家宴活動。家寶就是家中珍藏、世代流傳的物品或者精神，挖掘家寶背后的歷史事件，了解家寶的傳承過程，對培養(yǎng)學(xué)生愛家意識很有意義。自己動手，全程參與家宴的制作過程，拍下或者畫下精彩的瞬間、得意的作品，參與學(xué)校開展的秀家寶、賽家宴圖片展示活動，感受濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。每幅圖片附200字以內(nèi)的圖片說明，寫清楚圖片題目，作者姓名、學(xué)校、班級等信息。（1—6年級學(xué)生、家長參加）</div> <h3>5.品年味、賞年俗活動。春節(jié)是中華民族最具影響力、最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。內(nèi)蘊(yùn)豐富的“年文化”成為中國人特有的文化記憶。為了讓少年兒童感受傳統(tǒng)文化的魅力，進(jìn)一步了解中國文化的博大精深， 全市各級少先隊組織要在少先隊員中廣泛開展“品年味賞年俗”活動。通過“逛年集、寫春聯(lián)、畫年畫、查習(xí)俗”活動，將自己對年文化了解通過手抄報的形式展現(xiàn)出來。 （1-6年級學(xué)生選做）</h3><div>6.做花燈、猜燈謎活動。為了讓孩子們體驗(yàn)濃濃的元宵節(jié)節(jié)日氛圍，加強(qiáng)對古典文化的傳承，體驗(yàn)親子互動的樂趣，鍛煉孩子的動手動腦的能力，發(fā)展創(chuàng)造力想象力，這個寒假我們將舉行“花燈邀明月，歡樂度元宵”手工DIY花燈制作活動?；舻闹谱鬟^程可由學(xué)生動手，家長協(xié)助，注重環(huán)保意識,制作花燈的材料可以是廢舊物品材料以及自然作物等，注重花燈的整體美感，大小適中（直徑最小不小于30cm），工藝精美，并在燈籠內(nèi)部粘貼燈謎。（燈謎背面?zhèn)渥⒑媚昙?、班級以及姓名），開學(xué)后各年級統(tǒng)一填好花燈登記表（包括花燈名稱、作者、年級、班級、以及謎底），并在走廊懸掛，組織同學(xué)們賞花燈、猜燈謎，評選出最有創(chuàng)意或最美觀的燈籠予以獎勵。（一至六年級學(xué)生參加）</div> <h3>7.看家鄉(xiāng)，談變化活動。假期中家長帶學(xué)生走出家門、走向社會，深入社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、軍營等，了解家鄉(xiāng)近幾年來的變化，圍繞某一個方面的主題或急需破解的突出問題等，有針對性地開展社會實(shí)踐調(diào)查。調(diào)查報告要求圖文并茂、內(nèi)容詳實(shí)、有理有據(jù)；字?jǐn)?shù)不限，不得抄襲。（一至六年級學(xué)生參加）</h3><div>8.巧實(shí)踐，秀自己活動。寒假期間，在家長的帶領(lǐng)下積極參加“做義工、獻(xiàn)愛心、搞調(diào)查、讀好書、強(qiáng)身心”等社會實(shí)踐活動，如參觀當(dāng)?shù)匾粋€歷史名勝、做一次獻(xiàn)愛心志愿服務(wù)、參觀一次博物館或者科技館、讀一本好書、每天鍛煉身體半小時等等，將自己在實(shí)踐活動中的所見、所聞、所感、所思、所悟記錄下來，秀秀自己的寒假生活。“我說我的寒假生活故事”征文內(nèi)容要求客觀真實(shí)、感情真摯，文體、字?jǐn)?shù)不限。（一至六年級學(xué)生、家長參加）</div><div><br></div> <h3>9.“微德育”小課題研究報告</h3><div>主要是學(xué)生針對“微問題”，聚焦“微現(xiàn)象”，開展“微德育”小課題研究活動過程中，通過自身的直觀認(rèn)知、切身體驗(yàn)、研究分析等情況形成的研究報告。課題報告要以問題為導(dǎo)向，有問題，有分析，有研究，有結(jié)論。撰寫要規(guī)范、符合基本格式要求，字?jǐn)?shù)不限。（五、六年級學(xué)生、老師參加）</div> <h3>一、爭做“踐行家風(fēng)家訓(xùn)好少年”活動。開學(xué)后學(xué)校組織評選首屆“踐行家風(fēng)好少年”，“踐行家風(fēng)家訓(xùn)好少年”須積極完成寒假各項(xiàng)作業(yè)，同時需要具備下列“四好”基本條件：</h3><div>1. 在家好孩子。心存感恩，孝敬父母；學(xué)會自理，分擔(dān)責(zé)任；勤儉節(jié)約，勤做家務(wù)。</div><div>2. 在校好學(xué)生。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，愛護(hù)公物；誠實(shí)守信，勤奮好學(xué)。</div><div>3.社區(qū)好少年。尊老愛幼，樂于助人；熱愛公益，服務(wù)社區(qū)；鄰里和睦，共建和諧。</div><div>4.社會好公民。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛自然，保護(hù)環(huán)境；崇尚科學(xué)，熱愛生命。</div> <h3>二、作業(yè)要求：</h3><div>（一）.文章格式要求</div><div>1.報告標(biāo)題：居中（黑體，三號）</div><div>2.作者署名：學(xué)校名稱+班級+姓名，署在標(biāo)題的下面</div><div>格式：**學(xué)校*年級*班 某某。（楷體，四號）</div><div>3.摘要：主要觀點(diǎn)、內(nèi)容，不超過200字。正文內(nèi)容超過4000字的，要寫內(nèi)容摘要（宋體，四號）</div><div>4.正文內(nèi)容：</div><div>包括：（1）問題提出；（2）調(diào)查過程及研究方法；（3）調(diào)查情況；（4）調(diào)查結(jié)果分析；（5）有關(guān)建議（字?jǐn)?shù)不限；仿宋，四號）</div><div>5.參考文獻(xiàn)：此項(xiàng)不作統(tǒng)一要求。如有引用或需注釋，可標(biāo)注參考文獻(xiàn)（仿宋，五號）</div> （二）假期作業(yè)展示要求同學(xué)們在假期中可以利用圖片記錄的實(shí)踐性寒假作業(yè)，介紹自己跟家人在假期里做的有意義的事情，隨時將自己的作業(yè)情況制作成美篇，發(fā)送到班級微信群或者朋友圈與同學(xué)們老師們進(jìn)行分享交流。開學(xué)后我們也會將同學(xué)們寒假作業(yè)分類進(jìn)行展示交流評比。今年寒假，一系列側(cè)重實(shí)踐性的寒假作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生們的動手實(shí)踐和創(chuàng)新能力，讓孩子們在社會實(shí)踐中增長知識。 <h3>祝同學(xué)們、家長們度過一個健康、充實(shí)、安全、快樂的春節(jié)！</h3>