<h3><b> 今天一年級(jí)音樂課，我看見孩子們一個(gè)勁往外看雪，我就“借景抒情”，和孩子們跟雪姑娘來(lái)了一場(chǎng)轟轟烈烈的約會(huì)。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">真情告白—</font>—課上，我就“你喜歡雪嗎、為什么、你覺得雪花像什么、看到雪景你想說什么”等與孩子們進(jìn)行了交流、暢談、分享、拼讀、記寫。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">心心相印</font>——我由“外景雪”牽線到“內(nèi)景雪”。孩子們迅速誦讀出課本上學(xué)過的課文（P15 、P104），看到孩子們興高采烈、手舞足蹈，我又借機(jī)發(fā)揮，讓他們邊演邊說。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，樂中復(fù)習(xí)鞏固了知識(shí)。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">讓愛留住</font>——讓孩子們畫一畫，寫一寫自己心中的雪景，編輯成全班繪本故事，大家分享。</b></h3> <h3><b>這節(jié)課通過看、聽、想、說、讀、寫、誦、演、畫、做，讓孩子們與雪姑娘來(lái)了一次甜蜜的約會(huì)。</b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>梅花香自苦寒來(lái)</b></font></h3> <h3><b>1、教學(xué)相長(zhǎng)</b></h3><div><b>孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻、激情澎湃、熱血沸騰、滿臉笑容，活蹦亂跳，你爭(zhēng)我搶、肆無(wú)忌憚地“真情告白”，奇思怪想、意料之外的問答給我留下深刻的印象。也讓我感受到語(yǔ)言、情感、創(chuàng)造、個(gè)性、交流、探究的魅力，感受到音樂與語(yǔ)文學(xué)科的相通、相融、相連。</b></div><div><br></div> <h3><b>2、教學(xué)思考</b></h3><div><b>我們常談“素質(zhì)教育”“核心素養(yǎng)”，那“什么是素質(zhì)、素養(yǎng)？”，為什么我們要“教”？“教”什么？怎么“教”？我們應(yīng)該給孩子們留下什么？值得我們教者深思。</b></div><div><b><br></b></div><div><b>愛因斯坦說“一個(gè)人把在學(xué)校里學(xué)到的東西全部忘掉之后，剩下的才是素質(zhì)?！?lt;/b></div> <h3><b>在課堂教學(xué)中,作為教者我們應(yīng)通過情趣盎然的表述、鞭辟入里的分析、凝練精當(dāng)?shù)闹v析、恰到好處的點(diǎn)撥,去感染學(xué)生的情緒、激揚(yáng)學(xué)生的思維、點(diǎn)燃學(xué)生的思想、敲擊學(xué)生的靈魂,引領(lǐng)學(xué)生在流光溢彩、千奇百艷的知識(shí)海洋里暢想遨游，奮力前行,勇敢表達(dá),積極思考,勤于鍛煉。</b></h3><div><b>而作為年輕的我，還需多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐、多創(chuàng)新……2018不忘初心，繼續(xù)前行！</b></div><div><b> </b></div><div style="text-align: right; "><b> 作者：王東紅隨筆</b></div>