<b> 時(shí)值嚴(yán)冬，凜冽的北風(fēng)抵擋不了老師們學(xué)習(xí)的熱情，刺骨的嚴(yán)寒阻擋不住老師們追尋進(jìn)步的腳步！在縣局的統(tǒng)籌安排下，在小教沈俊龍組長(zhǎng)和英語(yǔ)教研員張蕾老師的精心組織下，大荔縣小學(xué)英語(yǔ)339名教師在城關(guān)中學(xué)開展了為期三天的英語(yǔ)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)有幸邀請(qǐng)到了陜西學(xué)前師范學(xué)院的王澤華、牛夢(mèng)楠、張琛睿三位講師及郭衛(wèi)平副教授，他們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)的重點(diǎn)是語(yǔ)音知識(shí)發(fā)音技巧及朗讀能力的提高。四位老師純正優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，專業(yè)又不失風(fēng)趣的授課方式點(diǎn)燃了參訓(xùn)老師們的學(xué)習(xí)熱情，我們一起去看看老師們授課的精彩瞬間！</b><div><b><br></b></div><div><b> </b></div> <h3><i><font color="#ed2308"><b>首先，讓我們一起來(lái)了解一下四位老師吧！</b></font></i></h3> <h3><b>王澤華，本科就讀于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，研究生就讀于澳大利亞悉尼大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教育專業(yè)。陜西學(xué)前師范學(xué)院外語(yǔ)系講師。曾在《Theory and Practice in language studies》、《Le Travail Humain Journal》、《陜西教育》（高教版）、《蘭臺(tái)世界》、《價(jià)值工程》、《陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外核心和重要期刊上發(fā)表專業(yè)論文10余篇。主持省社科聯(lián)（省級(jí)）科研項(xiàng)目1項(xiàng)、省教育廳（廳級(jí)）項(xiàng)目1項(xiàng)、省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（廳級(jí)）2項(xiàng)、學(xué)校（校級(jí)）科研項(xiàng)目2項(xiàng)，另外參與省基礎(chǔ)教育科研重大招標(biāo)項(xiàng)目4項(xiàng)（省級(jí)）。主要研究領(lǐng)域?yàn)橛⒄Z(yǔ)教育與教育技術(shù)。</b></h3> <h3><b>牛夢(mèng)楠 英國(guó)愛丁堡大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)碩士畢業(yè) 曾任西安新東方國(guó)際部教師 現(xiàn)任陜西學(xué)前師范學(xué)院英語(yǔ)系講師 </b></h3> <h3><b>張琛睿，西安理工大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)碩士畢業(yè)，曾榮獲陜師院青年教工教學(xué)基本功大賽三等獎(jiǎng)， 現(xiàn)任陜西學(xué)前師范學(xué)院英語(yǔ)系講師 ，多次承擔(dān)國(guó)家級(jí)，省級(jí)中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，主要承擔(dān)英語(yǔ)口語(yǔ)，語(yǔ)音，微課制作等課程，歷任英孚杯中小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽評(píng)委。</b></h3> <h3><b>郭衛(wèi)平，陜西學(xué)前師范學(xué)院外語(yǔ)系副教授，西安工業(yè)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)碩士，發(fā)表論文八篇，主持和參與省級(jí)項(xiàng)目六項(xiàng)，長(zhǎng)期關(guān)注基礎(chǔ)教育。</b></h3> <h3><b> 陜西學(xué)前師范學(xué)院的王澤華講師主講英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)元音知識(shí)部分。她從元音的概念、發(fā)音技巧及易錯(cuò)易混音的區(qū)別進(jìn)行了深入淺出的講解，并給教師們示范并領(lǐng)讀了元音發(fā)音！</b></h3> <h3><b> 陜西學(xué)前師范學(xué)院的牛夢(mèng)楠講師，主講的英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)輔音知識(shí)部分。牛老師對(duì)輔音的概念、所有輔音字母的發(fā)音及常見字母組合的發(fā)音與練習(xí)、學(xué)生在英語(yǔ)發(fā)音過(guò)程中存在的普遍問(wèn)題及糾正措施及英語(yǔ)連讀四方面進(jìn)行了形象細(xì)致的講解！</b></h3> <h3><b> 張琛睿老師通過(guò)課前和老師們互動(dòng)激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性，然后就重讀、連讀、弱讀等朗讀技巧對(duì)老師們進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，并舉例讓老師們朗讀，不厭其煩的不斷給老師示范讓老師們跟讀，老師們的學(xué)習(xí)熱情高漲！</b></h3> <h3><b> 局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)非常重視，培訓(xùn)期間，教育局黨委委員、教研室主任張欣明、監(jiān)察室主任陳延正、教研室副書記謝國(guó)杰、副主任孫海峰，小教組組長(zhǎng)沈俊龍、科研組組長(zhǎng)王英梅到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)地視察和指導(dǎo)！</b><br></h3> <h3><b><font color="#010101"> 陜西學(xué)前師范學(xué)院郭衛(wèi)平副教授舉例生動(dòng)形象使我們認(rèn)識(shí)到了小學(xué)英語(yǔ)朗讀的重要性，接著分析了小學(xué)生朗讀弱的原因并向我們提出了小學(xué)英語(yǔ)朗讀的策略。</font></b></h3> <h3><b> 為了鞏固兩天專家的培訓(xùn)內(nèi)容，由八魚中心小學(xué)的王榮老師帶領(lǐng)老師們重新將重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，加深記憶。</b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 下寨中心小學(xué)楊經(jīng)霄老師從課前，課中，課后的課堂常用語(yǔ)對(duì)老師們進(jìn)行了培訓(xùn)，老師們紛紛表示很實(shí)用！</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 課程培訓(xùn)完后，張蕾老師將全體英語(yǔ)教師分為11個(gè)小組，安排優(yōu)秀特崗教師擔(dān)任組長(zhǎng)，對(duì)老師們的作業(yè)進(jìn)行了批閱，并對(duì)每位老師的朗讀能力進(jìn)行了測(cè)試！</font></b></h3> <h3><i><font color="#ed2308"><b>加班認(rèn)真批閱筆記中</b></font></i></h3> <h3><b><i><font color="#ed2308">看，老師們的筆記記寫多詳細(xì)整齊?。?lt;/font></i></b></h3> <h3><i><font color="#ed2308"><b>馬上要開始測(cè)評(píng)了，積極準(zhǔn)備著著！</b></font></i></h3> <h3><i><font color="#ed2308"><b>測(cè)評(píng)開始了，各組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)密切配合，使測(cè)評(píng)有序進(jìn)行，組長(zhǎng)認(rèn)真聆聽，每個(gè)老師測(cè)評(píng)完后都給予及時(shí)的糾正指點(diǎn)。</b></font></i></h3> <h3><b> 最后，教研員張蕾老師對(duì)本學(xué)期在國(guó)培、小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽等各類先進(jìn)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)！</b></h3> <h3><b> 本次培訓(xùn)，讓我縣小學(xué)英語(yǔ)教師享受到了一份豐厚的福利，最接地氣的培訓(xùn)形式、最具體細(xì)致的方法指導(dǎo)、最實(shí)用受用手段策略，切實(shí)加強(qiáng)了每一位英語(yǔ)教師的語(yǔ)音、朗讀及口語(yǔ)能力，為小學(xué)英語(yǔ)教師課堂轉(zhuǎn)型奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的差距和不足。</b></h3><h3><b> 今后，我們要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的老師學(xué)，透過(guò)多種途徑鍛造自己，提高自己，共同為我們大荔縣小學(xué)英語(yǔ)教育更好的服務(wù)！</b></h3>