<h3>世上有一種人，你只要走近他，近距離感受他、了解他之后，會(huì)有一種如果不謳歌不宣揚(yáng)他，就對(duì)不起他，也對(duì)不起自己良心的感覺(jué)。大同市晉劇院晉劇表演藝術(shù)家李玉成就是這樣的人。他一輩子從事晉劇表演藝術(shù)，有條件大紅大紫卻甘為無(wú)名，有機(jī)會(huì)出演主角卻充當(dāng)配角，有理由坐享其成卻甘當(dāng)人梯，有資格安享晚年卻甘愿奉獻(xiàn)。他一生的努力似乎踐行了他出演的《河清海晏》中的一句唱詞“不為功名傳后世，不求清史留清官”。這就是我決定把李玉成老師放于筆下的動(dòng)因。需要說(shuō)明的是，此文只是在和李玉成老師相處兩天后個(gè)人的一些感受，顯然，無(wú)法全面完整深度準(zhǔn)確地呈現(xiàn)李玉成老師的全部藝術(shù)人生，不妥之處在所難免，敬請(qǐng)批評(píng)指正。<br></h3><div> </div><div> —— 作者</div> <h3>過(guò)去總以為，最厲害的一定會(huì)是有名的。總以為，聽(tīng)了近半個(gè)世紀(jì)晉劇，對(duì)晉劇界的那些名人都應(yīng)該略有耳聞。卻忽視了另外一些詞的存在，那就是默默無(wú)聞、深藏不露。這樣的詞用在大同市晉劇院晉劇表演藝術(shù)家李玉成身上，是最恰當(dāng)不過(guò)了。</h3><div>第一次知道李玉成這個(gè)名字是去年。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看大同市晉劇院新編歷史晉劇《河清海晏》，看完后覺(jué)得這部劇創(chuàng)作的方向性，內(nèi)容的針對(duì)性，人物的典型性，唱腔的創(chuàng)新性，表演的藝術(shù)性，都可圈可點(diǎn)。為此，還特意以“爭(zhēng)奇斗艷熠熠生輝--新編晉劇歷史劇《河清海晏》舞臺(tái)藝術(shù)賞析”為題寫(xiě)了篇?jiǎng)≡u(píng)，并被《戲友》雜志刊發(fā)。當(dāng)時(shí)，我做出了兩個(gè)判斷，一個(gè)是該劇的核心唱段好，必將流傳；一個(gè)是該劇時(shí)代性針對(duì)性藝術(shù)性強(qiáng)，必將奠定在晉劇表演藝術(shù)上的地位！該劇由丁派傳人、國(guó)家一級(jí)演員、大同晉劇院院長(zhǎng)孫嵐嵐擔(dān)綱主演，通過(guò)近乎完美的表演，塑造了一個(gè)人，帶活了一部戲。劇中郭大昌的扮演者李玉成，唱做皆是戲，尤其是其與栗毓美在府內(nèi)一板“丹心一片可對(duì)天”的對(duì)唱，剛勁十足，唱出浩然正氣，充分顯示了表演功力和創(chuàng)造力。后來(lái)得知，李玉成老師已經(jīng)年過(guò)花甲，他還是孫嵐嵐的師傅。更加覺(jué)得，師徒聯(lián)袂演出的《河清海晏》，對(duì)這部劇賦予了非同一般的意義。那一刻，我的內(nèi)心對(duì)這位老藝術(shù)家充滿敬畏敬佩敬意。</div><div>為了深入了解李玉成老師的方方面面，我百度搜了一下，百條詞條這樣介紹：李玉成，男，漢族，山西汾陽(yáng)人，1953年生，中共黨員，大同市晉劇院黨支部書(shū)記，大同市政協(xié)委員，國(guó)家一級(jí)演員，代表作有：《李闖王》、《石門(mén)寨》、《宏圖大業(yè)》、《鮮卑驕子》、《徐九經(jīng)升官記》、《徐策跑城》、《北魏宏圖》、《邊城罷劍》等劇目，多次榮獲山西省振興晉劇調(diào)演表演一等獎(jiǎng)，山西省民間藝術(shù)節(jié)主演金牌獎(jiǎng)，數(shù)次榮獲山西省精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。</div><div>顯然，這并不是我真正想要得到的答案，心中有許多疑團(tuán)未解。那時(shí)我想，如有機(jī)會(huì)去大同，一定去拜訪一下這位藝術(shù)家。</div><div><br></div><div>此后不久，我就去了大同。那天到大同后盡管已經(jīng)很晚，但我仍然向大同市晉劇院院長(zhǎng)、晉劇表演藝術(shù)家孫嵐嵐表達(dá)了連夜拜見(jiàn)李老師的愿望。沒(méi)有想到，李老師欣然來(lái)到賓館，尤其是聽(tīng)說(shuō)他還感冒著，那一刻，我滿是感動(dòng)敬意！</div><div>那一晚，李老師給我們講歷史，談原理，論表演，教技巧，話人生，印象中，一直到晚上十二點(diǎn)了才離開(kāi)。李老說(shuō)，今天他高興，很久沒(méi)有這么敞開(kāi)心扉了。第二天，李老又整整陪了我們一天，很晚才回去。</div><div><br></div><div>田晉平老師在晉劇界有著很高的知名度，并不是因?yàn)樗桥Ｅ烧崎T(mén)人蘆變嫦的愛(ài)人，而是他對(duì)于晉劇發(fā)展上的貢獻(xiàn)。就我了解，田老師不是一個(gè)隨便評(píng)價(jià)別人的人。那天得知我和李玉成老師在一起，在微信上對(duì)李老師作出了六個(gè)字的評(píng)價(jià)“超天才藝術(shù)家”。我深知這一評(píng)價(jià)的份量。同時(shí)，田老師的這一評(píng)價(jià)，也進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)李玉成老師迷一般的興趣，“超”在何處？“才”在哪里？</div> <h3> 在比較中方知藝術(shù)高低<br></h3><div><br></div><div>這些年來(lái)，關(guān)于晉劇方面的書(shū)籍文章看了不少，因此，對(duì)晉劇有了一些固有理解。這些認(rèn)知通過(guò)和李玉成老師短暫交流探討后被“刷新”。尤其是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，也時(shí)常聽(tīng)聽(tīng)不少名家的直播，但總是覺(jué)得，他們講的那些東西在我看來(lái)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單，大多是講一些這句怎么唱，這是什么轍，這字怎么咬等，對(duì)于深層次的一些是什么，為什么，還能怎么樣等問(wèn)題，不知道是知道不說(shuō)，還是根本不知道。經(jīng)典之所以能夠成為經(jīng)典，是因?yàn)榭梢砸鸲鄶?shù)人思想共鳴的作品，也可以是一個(gè)時(shí)代獨(dú)有的特色產(chǎn)物，又或者自身有深厚的文化底蘊(yùn)，還要經(jīng)過(guò)歲月的沉淀。這就決定了它的不可復(fù)制性和不可隨意改編性。但有些演員以創(chuàng)新為晃子，把一曲經(jīng)典唱段改的讓人丈二和尚摸不清頭緒。對(duì)此，李玉成老師給出了自己的答案，什么都不是一成不變的，你改也好，編也好，不能為了單純的好聽(tīng)，得改的有道理，編的有章法。必須符合創(chuàng)作的目的，人物的情緒，晉劇的邏輯，音樂(lè)的規(guī)律，甚至大眾的審美需求。</div><div> 拜訪期間，正值《河清海晏》核心唱段接到央視《發(fā)現(xiàn)之旅》頻道春晚邀請(qǐng)。我也有幸全程現(xiàn)場(chǎng)觀看了李老師對(duì)孫嵐嵐、梁虎威和華子的指導(dǎo)。那種嚴(yán)格要求的標(biāo)準(zhǔn)，不厭其煩的耐心，一絲不茍的認(rèn)真，言傳身教的風(fēng)范，真是令人折服。從這一過(guò)程中，我也領(lǐng)悟到李老對(duì)表演藝術(shù)追求的特色。歸結(jié)起來(lái)，有“三個(gè)善于”，即：</div><div> 善于排除一般化，以奇入戲。戲曲看多了，可能大家都會(huì)覺(jué)得，無(wú)論誰(shuí)演誰(shuí)，無(wú)非就是那么一些動(dòng)作，似乎已經(jīng)程式化。李老師指導(dǎo)過(guò)程中，不僅舞臺(tái)表演上常見(jiàn)的那些動(dòng)作很少出現(xiàn)，而且，該指天的卻偏偏下行，該指他人的卻摸了自己的心，等等。由此聯(lián)想到孫嵐嵐在晉劇《河清海晏》中的表演，印象中，在演唱核心唱段《你以為》時(shí)，整個(gè)唱段幾乎沒(méi)有肢體動(dòng)作，我只記得那一個(gè)憤怒的轉(zhuǎn)身。我想，這種藝術(shù)表現(xiàn)方式倒是符合李老師對(duì)表演藝術(shù)的追求，那就是，在排除或者減少大眾化程式化一般化中，做到新穎化和不一般化。</div><div> 善于借鑒吸收，以新入戲。讓我驚訝的是，任何一句唱詞，李老師都能夠例舉示范在京劇、豫劇、黃梅戲、河北梆子等多個(gè)劇種中的唱腔和表演特點(diǎn)。那一刻，我在驚嘆李老的戲曲藝術(shù)造詣的同時(shí)，也在竭力搜索自己的記憶，記憶中，能夠駕馭這么多劇種的，似乎少之又少。寫(xiě)到這里，突然想到仲鴻先生對(duì)李老師的評(píng)價(jià)：李玉成的“才”那是全才的縮寫(xiě)，打小在天津碼頭，見(jiàn)多識(shí)廣，各種藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)均吸納于胸，學(xué)藝時(shí)刻苦努力。藝術(shù)家無(wú)非有兩點(diǎn)，一是積累在于廣，二是表演在于深，我以為這兩條他都占有了，所以這個(gè)“才”字他自然當(dāng)之無(wú)愧。我非常贊同仲鴻先生的評(píng)價(jià)，李老對(duì)那么多種戲劇熟悉了解，知識(shí)不可謂不“廣”，對(duì)任何一句唱腔表演不僅知道是什么，而且能夠回答為什么之后的許多為什么，知識(shí)不可謂不“深”。仲鴻先生的評(píng)價(jià)，不僅應(yīng)證了我的認(rèn)知，重要的是，回答了為什么李老師藝術(shù)追求總是出新的根本原因。</div><div> 善于以神傳情，以情入戲。那天在現(xiàn)場(chǎng)親眼目睹親耳聆聽(tīng)李老師指導(dǎo)排練的人，大家有一個(gè)共同感受，沒(méi)有舞臺(tái)堪比舞臺(tái)，不是表演如同表演，整個(gè)過(guò)程真是一種享受。一個(gè)多月過(guò)去了，但李老師示范表演的神情歷歷在目，這神情讓我明白了，為什么一個(gè)優(yōu)秀演員“一身的戲在臉上,一臉的戲在眼上”的道理；明白了，民間流傳的“唱戲的是瘋子,看戲的是傻子”這句話的真正含義。 一個(gè)多月過(guò)去了，但李老師說(shuō)過(guò)的話常常在耳邊回響“每一次表演都是形似與神似的完美統(tǒng)一，方能演繹戲曲藝術(shù)的精湛與精彩”，“每一次走上舞臺(tái)演員便不再是自己,方能打動(dòng)觀眾的心”，“每一次唱、念、坐、打都是心靈的跳動(dòng)，方能讓觀眾很快投入”……我被李老的藝術(shù)造詣所折服，我被李老的出神入化的表演所打動(dòng)，我為李老的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)而喝彩。</div> <h3> 在請(qǐng)教中方知知識(shí)深淺</h3><div><br></div><div>知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)高深莫測(cè)。晉劇領(lǐng)域也是如此。這些年來(lái)，在學(xué)習(xí)研究晉劇藝術(shù)過(guò)程中，腦海里產(chǎn)生了許多問(wèn)題。對(duì)此，曾經(jīng)查閱了許多書(shū)籍和文章，也聽(tīng)過(guò)一些晉劇名家輔導(dǎo)，但答案都不能令我信服滿意。這次拜訪，李老師從理論與實(shí)踐的結(jié)合上逐一詳盡給予了解答。尤其讓我印象深刻的一件事是，當(dāng)時(shí)，軍旅歌唱家、牛派傳人梁虎威正在創(chuàng)作一首關(guān)于牛派的戲歌，我對(duì)虎威說(shuō)，寫(xiě)牛派必須準(zhǔn)確把握牛派藝術(shù)特點(diǎn)，為此，我?guī)缀跏谴蟛痪吹叵蚶罾蠋煱l(fā)問(wèn)“李老師，如果我說(shuō)一個(gè)詞，看您能想到哪一種唱腔，這個(gè)詞叫三回六轉(zhuǎn)”。我的話音剛落，李老師似乎不加思考就擲地有聲給出了答案“我第一個(gè)想到的就是牛桂英”。我深知，如果不是對(duì)晉劇各流派唱腔特點(diǎn)非常熟悉，就不可能做出如此敏捷精準(zhǔn)的判斷。在場(chǎng)的丁派傳人華子，一直以來(lái)都為那些轍呀韻呀傷腦筋，對(duì)此，李老師說(shuō)“不要把那些東西人為復(fù)雜化，人物感是第一位的，在人物感面前，其他都是次之”。我很贊同這樣的觀點(diǎn)，唱腔傳遞的是情緒情感，情感表現(xiàn)的是人物。同樣一個(gè)“娘”字，一個(gè)人叫的感人肺腑，同樣的聲調(diào)讓另一個(gè)人叫，可能滑稽可笑。這些是不是李老師所要表達(dá)的呢 ！ </div> <h3> 在感受中方知情感輕重</h3><div><br></div><div>在與李玉成老師交談中，我強(qiáng)烈感受到，在他心中有桿稱(chēng)，他把戲看得比天還大，把舞臺(tái)看的比獎(jiǎng)項(xiàng)還重，把弟子看的比兒女還精心，把藝德看的比藝術(shù)本身更神圣。</div><div>不為功名所誘惑，低調(diào)做人。閑談中得知，李玉成老師的岳父是丁果仙的師傅，就憑這一特殊關(guān)系，他早年有機(jī)會(huì)有條件留在丁果仙身邊學(xué)習(xí)，但他偏偏走了一條自我發(fā)展的路。大同市晉劇院的同志告訴我，幾十年來(lái)，李老師主演的劇目不少，出頭露臉的機(jī)會(huì)數(shù)不勝數(shù)，但遇有這種情況他就躲開(kāi)了，所以在鏡頭前很少看到他的身影。隨后，我向李老求證。李老說(shuō)，年輕時(shí)都不在乎這些，現(xiàn)在老了更不在乎了，應(yīng)該讓年輕人站在前排。由于種種原因，李老師沒(méi)有獲過(guò)什么梅花獎(jiǎng)、杏花獎(jiǎng)。但許多熟悉李玉成老師的人說(shuō)，他贏得了我們的心。對(duì)此，李老謙卑地說(shuō)，還是我自身努力不夠，水平有限。</div><div>不因退休而止步，退而不休。如今，李老已經(jīng)退休五年了。據(jù)大同市晉劇院院長(zhǎng)孫嵐嵐介紹，退休也只是個(gè)手續(xù)，實(shí)際上，他始終沒(méi)有離開(kāi)舞臺(tái)。從某種意義上說(shuō)，比不退還忙。尤其是下鄉(xiāng)演出，條件艱苦，一個(gè)古稀老人和我們一樣睡在地上。去年他還指導(dǎo)排練和親自出演了我院新編歷史晉劇《河清海晏》中郭大昌這一重要角色?？梢哉f(shuō)，《河清海晏》的成功，凝聚了李老的心血，那么大年紀(jì)了，既要指導(dǎo)全劇排練，還要親自出演一個(gè)身強(qiáng)力壯的男子漢，難度可想而知。最近，我們團(tuán)又在編排一部新劇《成敗蕭何》，李老師親自擔(dān)任總導(dǎo)演，他每天加班加點(diǎn)指導(dǎo)排練，屆時(shí)一定會(huì)呈現(xiàn)一臺(tái)精彩紛呈的劇目。對(duì)李老師的辛勤付出，我們是看在眼里，疼在心上。說(shuō)到這里，孫嵐嵐的聲音有些哽咽，眼框有些濕潤(rùn)。我接著問(wèn)，對(duì)李老有什么額外報(bào)酬嗎？孫嵐嵐說(shuō)，和沒(méi)有一樣。我也就此問(wèn)過(guò)李老，為什么不好好過(guò)退休生活？李老說(shuō)，年齡有退休日，愛(ài)好沒(méi)有休止符。再說(shuō)，他們覺(jué)得我這個(gè)老頭子還有些用，我還有什么可說(shuō)的！</div><div>不因困難而畏縮，知難而進(jìn)。每一個(gè)成功的背后，都蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)挫折和痛苦。《河清海晏》的產(chǎn)生過(guò)程中也遇到這樣那樣的困難和問(wèn)題，尤其是經(jīng)費(fèi)不足矛盾非常突出。一些知情人告訴我說(shuō)，不少經(jīng)費(fèi)缺口都是孫嵐嵐院長(zhǎng)自掏腰包彌補(bǔ)的。孫嵐嵐院長(zhǎng)甚至立誓，就是賣(mài)了房子也要把《河清海晏》這部劇拍出來(lái)。李老當(dāng)即表態(tài)，如果需要，師傅和你一起賣(mài)房子！聽(tīng)到這些后，我的內(nèi)心除了感動(dòng)震撼外，慶幸見(jiàn)識(shí)了一對(duì)崇高的師徒關(guān)系，他們心心相印息息相通。</div><div>不因資歷而自居，愛(ài)徒如子。對(duì)于李玉成老師和孫嵐嵐這對(duì)師徒的過(guò)往，并沒(méi)有深入了解。但相處的兩天，他們師徒之間的那種父女般的溫馨真是讓人羨慕。一些微小細(xì)節(jié)就可窺視一斑。孫嵐嵐做為一個(gè)女人愛(ài)買(mǎi)衣服愛(ài)打扮，本來(lái)無(wú)可非議?？衫罾蠋熖嵝颜f(shuō)，你是領(lǐng)導(dǎo)，一言一行一舉一動(dòng)不要太招搖，免得引起是是非非。還反復(fù)囑咐她說(shuō)，不要總是想著我是你師傅，想讓我做什么就盡管安排，我一定發(fā)揮應(yīng)有的作用，不拖你后腿。那天晚上考慮時(shí)間晚了，孫嵐嵐就給了李老師打了個(gè)出租車(chē)，并給司機(jī)一百元錢(qián)，把李老師送了回去。沒(méi)想到，次日他見(jiàn)到孫嵐嵐后就掏出一百元錢(qián)，說(shuō)“我自己回家，怎么能讓你出錢(qián)”。我相信，諸如此類(lèi)的事，貫穿于他們師徒關(guān)系的每一天，舉不勝舉，一定有更感人的。之前，我和許多人一樣，對(duì)孫嵐嵐為什么那么多當(dāng)紅名家不拜，卻拜了默默無(wú)聞的李玉成老師為師，有些不理解。通過(guò)這兩天的相處了解，我心中的疑團(tuán)徹底解開(kāi)：因?yàn)樵趯O嵐嵐看來(lái)，知識(shí)、藝德遠(yuǎn)比那些名氣重要！在此，我為孫嵐嵐的這一舉動(dòng)點(diǎn)贊，我也為李玉成老師能夠有這樣一位弟子而稱(chēng)道。</div><div><br></div><div>這就是一個(gè)老藝術(shù)家的境界和胸懷！我深知，在晉劇界，每一個(gè)老藝術(shù)家的奮斗史，都是一部勵(lì)志史。在此，向李玉成老師乃至長(zhǎng)期默默無(wú)聞致力于晉劇事業(yè)發(fā)展的藝術(shù)家們致以深深的敬意！</div><div><br></div><div>在文章即將收尾的時(shí)候，我突發(fā)奇想，倘若在晉劇各類(lèi)演出、比賽的舞臺(tái)上，在評(píng)委專(zhuān)家老師的隊(duì)伍中，能夠有許許多多李玉成這樣的藝術(shù)家們坐陣講解示范和指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，節(jié)目一定會(huì)更加精彩。在我看來(lái)，這樣的講解和點(diǎn)評(píng)本身就是表演，就是節(jié)目！因?yàn)?，他們能夠說(shuō)到藝術(shù)的點(diǎn)上，評(píng)到表演的深處，講到戲迷的心里。因?yàn)樗麄兙邆鋷拙湓捑湍軌蚣ぐl(fā)人們對(duì)晉劇的興趣，幾個(gè)動(dòng)作就能夠激發(fā)人們對(duì)晉劇的熱愛(ài)，幾個(gè)道理就能夠讓人大徹大悟的功力和素養(yǎng)。重要的是，他們具備職業(yè)形象的說(shuō)服力和感召力。</div> <h3>需要特別一提的是，由李老師親自指導(dǎo)排練的《河清海晏》核心唱段，由晉劇表演藝術(shù)家孫嵐嵐，軍旅歌唱家牛派傳人梁虎威，丁派傳人華子的聯(lián)袂表演，在央視發(fā)現(xiàn)之旅春晚大放異彩，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，導(dǎo)演觀眾好評(píng)如潮。隨后，這一唱段又受邀參加山西衛(wèi)視《戲詠大地春》2018年全國(guó)十四省電視臺(tái)春節(jié)戲曲晚會(huì)，反響強(qiáng)烈。面對(duì)每一個(gè)表演的鏡頭，每一次熱烈的掌聲，每一聲真摯的祝賀，我的腦海中卻滿是李玉成老師身影。</h3>