<h3> 園際聯(lián)動、優(yōu)勢互補，是實行教育資源共享，提升學(xué)校辦學(xué)效益的有效途徑。近幾年來，伴隨我園特色課程的不斷深入，辦學(xué)效益和辦學(xué)聲譽的日益提升，對外開放合作辦學(xué)力度的日趨加大，先后與一些兄弟園所建立友好合作關(guān)系。<br> 今年，我園積極響應(yīng)晉中市教育局“開展學(xué)前教育精準幫扶工作”的號召，先后與和順縣東關(guān)幼兒園、和順縣橫嶺鎮(zhèn)石拐幼兒園分別形成精準幫扶結(jié)對關(guān)系。不僅對這些幼兒園進行了物質(zhì)上的幫助，還以園領(lǐng)導(dǎo)帶隊，帶領(lǐng)教師定期下鄉(xiāng)深入幼兒園開展幫扶工作，讓優(yōu)質(zhì)師資資源為更多的幼兒園和孩子服務(wù)。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">幫扶工作開始了……</font></b></h1> <h3> 2017年11月，由李明君園長親自帶領(lǐng)幼兒園相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師，前往和順縣東關(guān)幼兒園、和順縣橫嶺鎮(zhèn)石拐幼兒園進行精準幫扶、結(jié)對調(diào)研工作，邁開了幫扶工作第一步。<br> 第一站來到的是和順縣橫嶺鎮(zhèn)石拐幼兒園。首先舉行了捐贈儀式，李園長代表晉中一幼向石拐幼兒園小朋友捐贈了玩具。<br></h3> <h3> 接下來，通過參觀幼兒園的活動環(huán)境，了解了幼兒園的現(xiàn)狀，李明君園長針對“如何對活動室及學(xué)前班教室進行二次裝修”、“如何對現(xiàn)有衛(wèi)生間進行改造”、“ 如何利用現(xiàn)有條件創(chuàng)建多媒體活動室”等實際問題進行了現(xiàn)場指導(dǎo)。同時向老師們了解她們的需要，以便增強今后扶貧的針對性，確實幫她們解決工作中遇到的實際困難。</h3> <h3> 和順新聞頻道“脫貧攻堅在行動”還對此次幫扶活動進行了宣傳報道。</h3> <h3> 第二站是和順縣東關(guān)幼兒園，在幫扶園園長郝鵬宇的陪同下，李明君園長和郭海敏園長參觀了園所環(huán)境，根據(jù)實際情況給予了適當?shù)慕ㄗh。和骨干教師進行了座談，李園長對老師們提出的一些困惑和疑難問題一一作答，拉近了園所之間的距離。<br></h3> <h1><b><font color="#b04fbb">——邀請來園參觀學(xué)習(xí)</font></b></h1> <h3> 在第一次的幫扶中，了解了幫扶園的實際情況，園領(lǐng)導(dǎo)重新調(diào)整制定出新的幫扶計劃，使幫扶項目更有針對性。接下來，我園熱情邀請幫扶園領(lǐng)導(dǎo)和教師來園觀摩交流，進行面對面的交流與分享。通過聆聽講座、觀摩環(huán)境、與園領(lǐng)導(dǎo)溝通交流想法，碰撞出思想的火花，幫扶園的領(lǐng)導(dǎo)與教師對園所發(fā)展有了新的發(fā)展思路。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">——再次深入實地指導(dǎo)</font></b></h1> <h3> 2018年1月16日下午，我園教師在王錦繡副園長的帶領(lǐng)下一行6人，再次深入和順縣東關(guān)幼兒園、橫嶺鎮(zhèn)石拐幼兒園進行幫扶支教工作。</h3> <h3> 第一站是橫嶺鎮(zhèn)石拐幼兒園。到達目的地，王園長首先與橫嶺鎮(zhèn)中心校李校長進行接洽，將捐贈的兒童玩具、床與桌椅等物品進行了交接。</h3> <h3> 隨行的老師不顧旅途勞累，馬上著手進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。大家一起溝通商討創(chuàng)設(shè)環(huán)境思路，活動室需要進行區(qū)域的劃分，重新規(guī)劃設(shè)置；樓道走廊需要懸掛與平面作品相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)出溫馨的環(huán)境氛圍。在大家的共同努力下，環(huán)境發(fā)生了很大的變化。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">著手進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)</font></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">幫扶后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)</font></b></h3> <h3> 1月17日上午，根據(jù)幫扶園的實際情況，教師魏霞與胡麗艷分別針對集體教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織進行了示范課活動。為了擴大指導(dǎo)范圍，中心校李校長將橫嶺鎮(zhèn)其余兩個村的幼兒園教師也召集來一起觀摩。生活化的教學(xué)內(nèi)容與形式拓寬了教學(xué)的思路，完整的區(qū)域活動流程給大家以示范指導(dǎo)，幫扶園教師表示受益匪淺。</h3> <h3> 第二站是和順縣東關(guān)幼兒園。王錦繡園長圍繞“如何組織教研活動”做了相關(guān)講座，并與幫扶園教師進行交流互動，答疑解惑；翟鳳蓮科長圍繞衛(wèi)生保健工作進行了針對性的指導(dǎo)。</h3> <h3> 此次幫扶活動中，我們根據(jù)幫扶園的實際需求確定幫扶內(nèi)容，將科學(xué)的教育理念傳遞到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。</h3> <h1><font color="#b04fbb"><b>——2018年幫扶工作仍將繼續(xù)……</b><br></font></h1> <h3> 2017年的幫扶工作已經(jīng)邁開了關(guān)鍵性的一步，2018年我們?nèi)詫⒗^續(xù)前行。 </h3><h3> 我園將通過蹲點學(xué)習(xí)，駐園指導(dǎo)等形式，以園領(lǐng)導(dǎo)帶隊，中層包點，骨干教師及黨員教師帶頭，定期下鄉(xiāng)深入幼兒園開展幫扶工作，成熟一所交一所，通過示范引領(lǐng)逐步帶動發(fā)展，讓優(yōu)質(zhì)師資資源為更多的幼兒園和孩子服務(wù)，逐步向著教育均衡發(fā)展的目標努力。</h3><div> </div>