<h3>都說美術生容易，可是當你已經開始感受到過年的氣息時，他們依然在揮筆。</h3> <h3>這就是我們辛集市藝術職業(yè)學校的學子，他們依然在進行精致素描練習。</h3> <h3>年輕的央美高材生，正在教授學生上色。<br></h3> <h3>“精微素描是將素描畫得很透、趨向極致的一種。從造型能力來講，極致的精細是很重要的技術標準之一。另外對于學生的耐心和毅力也是一種考驗。</h3> <h3>通過奮斗已經上墻的成品。別著急，一會你會近距離看到的。</h3> <h3>當作品完成到一半的時候，大家都拿出來曬一曬，比一比。<br></h3> <h3>看精微素描，更不只是簡單看它的技巧。畫面中有種沖擊力，我們喜歡，是因為這些作品真的打動人。</h3> <h3>看精微素描的作品，不是簡單的在看一張畫。其實你是在看一種感情，<br>這是一種感情的交流與共鳴，所以畫面才動人。</h3> <h3>他們在沉靜中，創(chuàng)作的通過心的修煉，帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛，做著一件青春無悔事。<br></h3> <h3>這也許才是我們的學生，在最青春年華的時候，如此動人的原因！</h3> <h3>我們這里所說的，精微素描也好，課程也好，手繪的方法也好，其實它們都不簡單，因為它們背后有一個追逐夢想的人存在。</h3> <h3>作為藝術生，首先你得是個真實的人，這樣你才能提煉出人的情感，<br>去奉獻給別人，這是我們一直很注重的東西。</h3> <h3>生活是由各種故事組成的，打動你的確實是那個故事，去觀察，得學會發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)很重要，要有發(fā)現(xiàn)的眼睛，更要有可以發(fā)現(xiàn)的心。比如“母親給煎的水餃”。</h3> <h3>精微素描，特別能體現(xiàn)的手繪能力，不能簡單說這是手頭繪畫的能力。</h3> <h3>手繪其實是一種思考的能力，是用手帶領你的眼睛去觀察對象，用手帶領你的頭腦去思維，去思考。</h3> <h3>精微素描不是說你坐下來就能畫的，肯定是你靜下來用你安靜的心去觀察，安靜的心去思考，安靜的心去表達才能做成這樣。</h3> <h3>精微素描的關鍵在于修心上，所以我們的課程開始是靜心，而后是凈心，清潔整理自己的心，后來是精心，一顆精致的心。</h3> <h3>學生們的畫里，有他母親煎的餃子、攤的雞蛋，這些都是真實的。真實的，才是有“體溫”的<br></h3> <h3>精微素描不是讓你學會畫像一個東西，而是通過這種訓練，讓你從一個粗糙的人變?yōu)橐粋€精致的人。</h3> <h3>通過這種訓練，一個訓練有素、懂得工作方法的人，懂得在整體與局部的關系中明察秋毫的人。</h3> <h3>這個精致，其實就是修心，也是一個很精致的狀態(tài)，對于這顆精致的心的修行，不只是專對學生們，對于我們也是一樣。</h3> <h3>不論抽象的、表現(xiàn)的、還是寫實的，都需要用這么一顆很真誠、很安靜、很沉寂的心去打動你身邊的人，這個態(tài)度也是我們很重要初衷之一。</h3> <h3>我們對學生要求的，不僅限于他是個學生，他應該以一個藝術家的態(tài)度去創(chuàng)作。從進入學校的時候起，就能體會到身為藝術家的感受。</h3> <h3>學生不知道什么是藝術家，或者說他沒法判斷這個問題，我們要做的是要他們通過課程，感覺到他最后呈現(xiàn)的是一張"創(chuàng)作"。</h3> <h3>一把陳舊的鎖具，卻刻畫出了歷史的印痕</h3> <h3>一個成熟的核桃，也正式學生經歷有青澀到成熟的成長之輪。</h3> <h3>看到這本發(fā)黃的舊書時，我們不僅要感嘆，這樣的作品讓我們不得不感嘆“往事只能回味”。</h3> <h3>我愿意用色彩燃盡這世間的平凡無趣，讓我的生活從此多一點靚麗。</h3> <h3>精微素描這種作畫形式是可以讓人體味到超寫實主義的一些“窘境”：在重重的限制中作畫，無疑是一件極度需要耐心與毅力的事情。<br></h3> <h3>精微素描體現(xiàn)的全是手繪，而且要求不能使用任何立體材質上的變化。材質就限于一些淡彩，鉛筆，色彩鉛筆，平面的的東西。</h3> <h3>盡管他們的作品還很稚嫩，還有著很多的不足。但是他們并沒有放棄前進的腳步，依然在奮力前行。加油吧，孩子們！</h3> <h3>我們所展現(xiàn)出來的只是一部分學生的作品，其實我們所體會更多的是一種心境。希望我們都能在浮躁喧囂的社會中找到屬于我們自己心靈的一方凈土。<br></h3>