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哈維時期的宅藝術

仙工廠

<h3 style="text-align: center;">哈維時期的宅藝術</h3><h3 style="text-align: center;">10/18/2017</h3><h3>哈維過后一個多月了，走在街上還有成堆成堆的垃圾沒有運走，廣播里說只運走了五分之一，要徹底清除，還要等90天！ 路過一個廣場，里面所有的商家都關門了，廣場里堆積著被洪水浸泡過的家具和拆掉的墻板，各種廢墟，靜靜地堆在那里無聲地吶喊著。。。這，就是哈維過后的休斯敦！學校為孩子們提供的免費午餐一直要到十月底。我的朋友們都靜靜地，靜靜地頑強地做著各種修復工作，埋頭苦干著。。。颶風過后的休斯敦，在疲憊漫長的修復中。我們學區(qū)的初中和高中都取消了期中和期末考試。</h3><h3><br></h3><h3>哈維從8月25日開始把我們困在了家里，那是一個星期五，天空有些陰，可并沒有下雨。學校決定停課，也許是為了讓人們撤離或者去超市囤積食物和水吧。我們并沒有颶風的經歷，不知道該期待些什么，還是去買了些水和食物，結果發(fā)現(xiàn)貨柜已經空了。我們所不知道的是這場風暴把我們在家整整困了兩周，停課也整整兩周。</h3><h3><br></h3><h3>回想起來，孩子們的日子并不難熬，它恰恰給了我一次實踐"宅藝術"的機會。從來沒有一個這樣的時期可以讓我們宅在家里，哪里也不去，不上學，不上班，不會友，不去超市或者醫(yī)院，推掉所有的預約，安安靜靜"宅"在家里，家就是一個最溫馨的地方，爸爸也不上班，專職給我們做飯！這樣的好事哪里去找？ 新訂的一套桌椅在哈維來之前剛剛運到，我們的藝術教室開工啦！</h3><h3><br></h3><h3>下圖是玫瑰畫出幾天前的日食，用粉筆畫出輪廓再用手指擦出暈光。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>折紙－三只小豬，這個爛熟于心的故事在此時此刻多么地具有現(xiàn)實意義啊。不愿花時間動腦子的豬老大和豬老二修了草房子和木房子，只有腳踏實地，肯干的豬老三花了最長時間修建的石頭房子抵御了大野狼的襲擊。順便講述了花時間修房子的重要性，同時，水已到眼前了，只多一寸就快進屋了，爸爸以身作則，開始冒雨在風暴的間隙在后院挖起了排水的壕溝，現(xiàn)場講解了排水溝的作用。</h3> <h3>畫出哈維的模樣，風到底是什么樣子的？大風又是什么樣子的？孩子筆下的哈維都不是猙獰的</h3> <h3>（玫瑰作，中間是德克薩斯的地圖）</h3> <h3>暑假里剛好認識了童話作家十畫，這個隨心隨性萬分可愛的高產作家激勵我們也開始學著她寫起詩詞來。詩兩首——－哈維?？梢钥闯鲱^兩天的詩風還是浪漫主義的。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">大風來了</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">呼...呼...</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">火車來了</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">嘀...嘀...</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">大雨來了</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">嘩...嘩...</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">大樹倒了</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">吱...吱...</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">小兔來了</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">Boeing...Boeing...</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">松鼠來了</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">嘰...嘰...</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">大風逃了</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">嗚...嗚...</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">大雨停了</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">嗒...嗒...</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">火車走了</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">Choo...Choo...</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">時間溜了</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">咪...咪...</font></h3> <h3>孩子們在藝術的時間里浸泡，每天都很快樂，特殊的時期把我們宅在一起，雖然從第三天開始，我早已沒有了詩情畫意，這時要我寫詩就只有三個字——我恨你！哈維！但在孩子們面前我還是盡量保持著好心情。每早起來關注洪水新聞，陸續(xù)讀到更多的悲慘報道，我們的心沉靜下來，走出去，去避難所捐東西，給老師和朋友捐款，收集衣物捐獻。</h3> <h3>泥塑－傘下的世界， 傘是用噴水壺裝綠色的水噴出的效果</h3> <h3>這一時期學寫的中文字</h3> <h3>新劇目和各位演員</h3> <h3>自制新娘裝，忙活了一上午，用包裝紙自己糊的新娘裝，不旺暑假一個月戲劇營的浸泡</h3> <h3>為新劇目設計的“節(jié)目介紹單，包括每個角色的簡介。</h3> <h3>電視上教學習抓鱷魚，因為洪水把鱷魚帶到了某人的后院。。。這是多么荒謬怪誕，百年難遇，又令人哈哈大笑，心驚肉跳卻又真實發(fā)生的現(xiàn)實故事?。。。∥覀兠總€人都認真學習了技巧，再分別扮演出演了鱷魚的角色，其中由爸爸扮演的鱷魚最為狡猾，幾個人都按不住。</h3><h3>可愛的十畫老師還給我們寫了詩。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">大風和洪水來的時候</h3><h3 style="text-align: center;">十畫</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">大風和洪水來的時候</h3><h3 style="text-align: center;">你哪里都不能去</h3><h3 style="text-align: center;">沒有電也沒有水</h3><h3 style="text-align: center;">你什么都干不了</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">大風和洪水來的時候</h3><h3 style="text-align: center;">鱷魚哪里都可以去</h3><h3 style="text-align: center;">魚還可以飛起來</h3><h3 style="text-align: center;">大樹也可以跑步</h3><h3 style="text-align: center;">風可以實現(xiàn)</h3><h3 style="text-align: center;">給石頭燙卷卷發(fā)的夢想</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">大風和洪水來的時候</h3><h3 style="text-align: center;">如果鱷魚和飛魚</h3><h3 style="text-align: center;">大樹和石頭</h3><h3 style="text-align: center;">一起來</h3><h3 style="text-align: center;">敲響你家的門</h3><h3 style="text-align: center;">會發(fā)生什么呢？</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3>十分鐘裝箱考驗，題目是我們被水包圍了，在十分鐘里請裝好書包，有船要來接我們。計時開始，二人上竄下跳開始裝書包了。。。</h3> <h3>時間到，每個人把書包的東西一一擺出來接受評審。姐姐的書包里有四個大蝴蝶結，（說有一個是為妹妹準備的），書（英文的，中文的）玩具等一切精神用品，還不忘帶一套正裝和項鏈。</h3> <h3>妹妹小精靈不忘帶水，牙膏，牙刷，手電筒，super hero毯子，雙槍，剪刀，手機，扇子，多一套衣服，還有睡衣。。。還留了最大的空間裝了為姐姐準備的她最愛的毛絨娃娃。姐姐老練地說：妹妹，沒必要帶這么多，避難所什么都有（兩天前我們剛剛去了避難所）！妹妹裹上另一條毛毯說"怎么船還不來呀？"</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>兩評委相視一看，笑里隱去一切擔憂，一個浪漫，一個精靈，就讓她們互相攙扶吧。</h3><h3><br></h3><h3>短暫的停電后，恢復了正常，只是去某些方向的道路堵塞了。工作和學校的恢復仍然需要幾天。這個月的文化聚餐剛好輪到我們當host。幾度猶豫后還是選擇了“夏威夷”主題并主持下去。 我們在火把下唱跳著夏威夷歌舞，而搜救的飛機就在頭頂盤旋，讓人立馬切換到“珍珠港”的感覺，好幾次我都縮起頭堵住耳朵只等轟炸了。。。就是那么近，飛機一直在我家頭頂低飛了整整一個多月，不斷的監(jiān)控和搜救工作。晝夜不斷。</h3><h3><br></h3><h3>制作夏威夷裝飾，和美食，哈哈我們的大廚爸爸只在外交時候才顯山露水！如果不是哈維，我們是享受不到他的手藝的。</h3> <h3>有一天，我忽然開始聯(lián)想到了文化大革命，這樣的停頓，停滯，不工作，不產出可以持續(xù)十年， 整整十年，一個嬰兒可以變成一個少年，生老病死，思想的壞死和巨變都可以發(fā)生。我問孩子們，你們喜歡在家嗎？她們回答：喜歡！那我們一直這樣呢？孩子們說：喜歡！我說要是這樣過十年呢？孩子們說：媽媽，你說什么呀？？？</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>［圖］：身后是日常里川流不息的高速公路，離家5分鐘距離。</h3> <h3>這一時期，有一個外地的女友在臉書上推薦我們大家去讀“七天拯救婚姻”這本書，大意就是每天必須抽出時間和自己的伴侶單獨相處，提高溝通，連續(xù)七天，我回復她，有哈維在，我不需要讀這本書了！哈維讓我們一家宅一起，是對婚姻最好的保護和滋養(yǎng)！多么可笑?。‖F(xiàn)代生活是多么忙碌又pathetic啊，我懷念哈維時代的安靜和避世，哈維讓我們的心靈純粹地回歸家庭，回歸簡樸。</h3><h3><br></h3><h3>沒有電，我們可以趁機和鄰居一起燒烤，沒有了工作壓力和應酬，孩子們有了父母的徹底關注，我們學寫和天氣有關的漢字，認識三點水，用筆去畫出哈維的嘴臉，整理衣櫥好捐贈物品，在停電的日子，我們杜絕一切電子產品，不用手機，讀字書，去小區(qū)騎自行車，呵呵，我們哪里都不去，什么也不做，我們只是在生活。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>［圖］上圖中我們面前的景象，高速公路的路牌幾乎在水里了。這一段路剛好是一個下坡路（深坑）。</h3> <h3>后哈維時代，我了解到原來藝術是最好的撫慰受傷心靈的途徑。在那期間無意識地就運用了這一手法，帶領孩渡過一段難忘的宅時光。讀到一句話，“磨碎的香料才能散發(fā)香味”，只有你自己經歷過破碎和眼淚，而這困難沒有把你打倒，你才是真正強大了！在最困難的時候，你才能看到你是什么鑄成的。而藝術真的可以安慰躁動的心靈，沉浸到時光中去，不妄虛度。結合生活用藝術去描繪生活，去表達感情，去有效地渡過時光，回過頭來都是驚喜。</h3><h3><br></h3><h3>哈維帶給了我一段宅時光和宅思考：</h3><h3><b>不要看輕自己的感受</b>，不要看輕任何人的損失，雖然損失有大有小，受災5尺深的水和5寸水的傷痛是一樣的。不是一定要被洪水淹沒了才有權談哈維，才有資格說自己是受害者，我家沒有被淹，不等于我們沒有受到傷害。面對和說出你的感受你的震撼和你的傷痛。不要和別人去比較傷害的大小。你自己的感受就是最重要的。</h3><h3><br></h3> <h3>［圖］：趟水去看受災的朋友</h3> <h3>［圖］：被拆掉的房子</h3> <h3><b>同理心</b>，也許再也沒有比這個時候更好來學習“同理心”了。到避難所去看望受災的人們，力所能及地為他人提供幫助。雖然自己沒有受災，但是可以想象自己的同學，老師受災后被水濕透，坐船撤離，沒有食物和水源，被毀的家園。。。。等等一系列艱辛。</h3><h3><br></h3><h3><b>創(chuàng)造交談的空間</b>，和父母／老師交談受到震撼后的感受，父母／學校營造出一個環(huán)境讓孩子能自由舒服地傾訴，從中發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥。去到避難所和負責人交談，詢問關于救災的一切大小話題，提出心中的疑問。</h3> <h3>開學后，了解到學校果然創(chuàng)造了這一交談的空間，給每個同學做心理咨詢。<font color="#ed2308">主街戲劇在第一時間組織了免費的戲劇營接受周圍災民的孩子</font>。因為道路堵塞我沒有參加到這一活動中去。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3>［圖］：頑強的閨密一個人重振了整個大房子，點點熨燙洪水浸蝕的每一寸土地。工程之巨大之瑣碎，每一天面對的都是挑戰(zhàn)和解決難題的實踐。幾度崩潰幾度瘋，跌跌撞撞走了過來。</h3> <h3>［圖］廢墟也可以如藝術品一般的堆放</h3> <h3>［圖］參與到生活中去，捐款給受災的老師和朋友，肩并肩地去面對災后的重振工作。</h3> <h3>［圖］離家兩分鐘的十字路口變成了下船入口</h3> <h3>［圖］守在出入口的志愿者舉著食物等待獲救的災民</h3> <h3>后哈維時代，回憶哈維史詩般的艱辛，仍然心有余悸。萬般堅強的休斯敦人仍然面臨著嚴峻的災后重建工作。孩子的記憶是短暫的，那些苦難也是混著笑容和溫情的。記下來，不忘記。</h3>