<h1 style="text-align: center; "><b>—01—</b></h1><h3><br></h3><h3>涂老師是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，據(jù)其學(xué)生作文描述，生在南方，長(zhǎng)在南方的涂老師一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，字正腔圓。</h3><h3><br></h3><h3>他在上數(shù)學(xué)課時(shí)，往往會(huì)將成語(yǔ)、典故、國(guó)學(xué)知識(shí)、唐詩(shī)宋詞等，抑揚(yáng)頓挫地穿插其中，使得枯燥乏味的數(shù)學(xué)課妙趣橫生，頗受學(xué)生喜愛(ài)。</h3><h3><br></h3><h3>近來(lái)常想，如果當(dāng)初有這樣一位數(shù)學(xué)老師，我也必定會(huì)喜歡數(shù)學(xué)的。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#010101"><b>—02—</b></font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101">涂老師是一位數(shù)學(xué)老師，卻是小草、笨狼和我的古詩(shī)詞啟蒙老師。半年前，我們仨一心想學(xué)古詩(shī)詞，苦于被平平仄仄折磨得幾近崩潰?？吹酵坷蠋煶３Ｔ谌豪锝庖舍尰?，誨人不倦，他的微信、美篇中也有不少即興而發(fā)，令人嘆服的詩(shī)詞。我們?cè)囍?qǐng)涂老師輔導(dǎo)，他竟欣然應(yīng)允。面對(duì)從零起步的我們，涂老師如同對(duì)待自己的學(xué)生，循循善誘，逐字逐句地對(duì)我們的拙詩(shī)進(jìn)行修改、潤(rùn)色、并一一點(diǎn)評(píng)。我們漸漸能比對(duì)格律，寫(xiě)出七絕、五絕了。雖然不過(guò)勉強(qiáng)合律，甚至是在湊字，談不上意境，但畢竟有了進(jìn)步。進(jìn)步最快的是小草，他勤奮好學(xué)，除按時(shí)完成作業(yè)，還主動(dòng)加碼，寫(xiě)出的詩(shī)詞像模像樣，特別是對(duì)詩(shī)的感悟和點(diǎn)評(píng)，更是有獨(dú)到之處，深得涂老師贊賞。</font></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>—03—</b></h1><h3><br></h3><h3>涂老師是美篇第一批圈主，圈子名稱(chēng)被指定為“感性寫(xiě)字，理性思考”，非常符合涂老師的行文風(fēng)格。</h3><h3><br></h3><h3>笨狼、閑云臨水和我，有幸被涂老師指定為管理員。在一起溝通的機(jī)會(huì)多了，涂老師和我們漸行漸近，逐步建立了師生情、文友情，用涂老師的話(huà)說(shuō)，還有戰(zhàn)友情。</h3> <h3>前些日子，笨狼有感而發(fā)，寫(xiě)了《老涂這人》。以幽默散淡的文字，層層遞進(jìn)，言簡(jiǎn)意賅地將悲憫感懷、熱情助人、多才多藝的涂老師描述得恰到好處。她輕松愉快的文字和筆下的涂老師得到了圈友、美友、群友的青睞。</h3><h3><br></h3><h3>小才女閑云臨水，也用活潑俏皮的文字，寫(xiě)了一篇《閑話(huà)老涂》。小丫頭眼中的涂老師彬彬有禮、做事認(rèn)真、追求完美。她親昵地叫涂老師“怪蜀黍”，調(diào)侃怪蜀黍因自己外貌好，知識(shí)豐富大有自戀傾向。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>—04—</b></h1><h3><br></h3><h3>說(shuō)到涂老師，我很容易就想到電影《無(wú)問(wèn)西東》中的吳嶺瀾。他在就讀清華大學(xué)期間，文科全滿(mǎn)分，而實(shí)科卻不列。由于當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)選擇實(shí)科，所以不愿轉(zhuǎn)入文科。</h3><h3><br></h3><h3>吳嶺瀾陷入迷惘之中，直到他聆聽(tīng)了泰戈?duì)?“對(duì)自己的真誠(chéng)” 的演講后，才促成了堅(jiān)定轉(zhuǎn)系學(xué)文的決心，之后成為清華的一名文學(xué)教授。</h3><h3><br></h3><h3>之所以想到吳嶺瀾，是因?yàn)橥坷蠋熍c他很相像。他們都自帶光環(huán)，都一樣的清瘦高挑。有著儒雅斯文的氣質(zhì)；有一雙深邃而憂(yōu)郁的眼睛；都喜愛(ài)文學(xué)，并成為其中的佼佼者。</h3><div><br></div><div>所不同的是，涂老師在擇科時(shí)，身不由己，被動(dòng)地選擇了理科，成了一名數(shù)學(xué)老師，直到現(xiàn)在。</div> <h1 style="text-align: center; "><b>—05—</b></h1><h3><br></h3><h3>涂老師生長(zhǎng)在江西老區(qū)青嵐湖畔，打小天資聰穎，興趣愛(ài)好廣泛。他自學(xué)簡(jiǎn)譜，喜愛(ài)書(shū)法，唱流行歌曲，學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，得到老師和學(xué)生家長(zhǎng)的交口稱(chēng)贊。<br></h3><h3><br></h3><h3>這個(gè)陽(yáng)春白雪的小小少年，注定是孤獨(dú)的。他常常獨(dú)自在湖邊放牛，在湖里捕魚(yú)，在夕陽(yáng)下用口琴吹出淡淡的憂(yōu)傷，幻想著未來(lái)。</h3> <h3>童年的積累，使得涂老師多才多藝。他在做文章時(shí)，獲益于數(shù)學(xué)功底，文字大多結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、脈絡(luò)清晰、邏輯性無(wú)懈可擊，知性還隱隱透著些許禪意。</h3><h3><br></h3><h3>偶爾，涂老師也會(huì)有溫情脈脈、感人至深的婉約、細(xì)膩之作。散文、隨筆、詩(shī)詞、影評(píng)、小說(shuō)等，各種文體信手拈來(lái)無(wú)弱筆。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>—06—</b></h1><h3><br></h3><h3>涂老師演唱《化蝶》、《知音》等歌曲，音色純美，深情舒緩，似娓娓講述一個(gè)愛(ài)情故事，可以瞬間平復(fù)你百轉(zhuǎn)千回的內(nèi)心，讓紛擾的思緒寧?kù)o悠然，也可以讓平靜的心湖蕩起陣陣漣漪。</h3><h3><br></h3><h3>這個(gè)被美友們譽(yù)為“美篇歌王”的數(shù)學(xué)老師，如清華大學(xué)電子系畢業(yè)的歌手、“音樂(lè)詩(shī)人”李健，徹底顛覆了我對(duì)理科男的傳統(tǒng)印象。</h3> <h3 style="text-align: left;">涂老師寫(xiě)得一手漂亮的鋼筆行書(shū)，新年，他給美友們手書(shū)了一封信，得到了大家的高度贊譽(yù)。<br></h3><h3><br></h3><h3>我們也有幸收到了他親手書(shū)寫(xiě)的藏頭詩(shī)，那份驚喜和感動(dòng)溫暖于心。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>— 07—</b></h1><h3><br></h3><h3>一千個(gè)人心里有一千個(gè)哈姆雷特，一百個(gè)網(wǎng)友心中就有一百個(gè)涂老師。我眼里的涂老師是一位多才多藝，溫良恭儉讓的謙謙君子。是我們的好圈主和良師益友。</h3><h3><br></h3><h3>擱筆，出門(mén)。吹面不寒楊柳風(fēng)，輕拂一件陽(yáng)光下晾曬著的白色棉布襯衫?？諝庵杏械那嗖莸臍庀ⅲ禾熘挥幸徊街b。</h3><h3><br></h3><h3>這個(gè)春天，我們會(huì)跟著涂老師辛勤耕耘，期待金秋來(lái)臨之際，會(huì)有收獲的喜悅。</h3> <h3>請(qǐng)看涂老師的精彩美文</h3>