<h3> 社會實踐能全面培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)，提升孩子對社會的觀察認(rèn)知能力。榆林高新二小以德育為核心，針對一年級小學(xué)生的特點，通過"我學(xué)會了"、"我是小幫手"、"我要去遠(yuǎn)足"、"過年了"、"識字加油站"等形式多樣的特色寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，參與實踐，融入社會。</h3><h3> 一年級四班的孩子們，高質(zhì)量的完成了特色作業(yè)。他們用生動有趣的照片和稚嫩真實的文筆，記錄了自己豐富多彩的假期生活，也展示他們社會實踐的收獲：家務(wù)幫忙鍛煉的自理能力、閱讀觀察積累的識字量、過年體味的民俗、遠(yuǎn)足旅行開拓的視野……</h3> <h3> 孩子的德智體美勞全面發(fā)展，需要家庭教育和學(xué)校教育共同配合，也需要和校外實踐相結(jié)合。多參與，細(xì)觀察，善動腦，勤記錄，孩子們會更加茁壯有力地成長！</h3>