<h3> 如何有效地提高小學數(shù)學的教學質(zhì)量，是每一個小學數(shù)學教師最關(guān)心的問題。12月15日，和政縣龍泉小學數(shù)學教研組召開了以“如何有效地提高數(shù)學教育教學質(zhì)量”為主題的研討活動，各年級分別從作業(yè)的設(shè)計、家庭作業(yè)的布置如何做到合理化、有效化、標準化、規(guī)范化以及就如何轉(zhuǎn)化學困生的具體措施等方面進行了交流研討。<br></h3> <h3> 大會開始，數(shù)學教研組長馬秀芳老師明確了開展此次教研活動的目的和必要性。</h3><h3><br></h3> <h3> 一年級老師們認為：</h3><h3> 備課要多鉆研教材、緊扣教材；課堂中添加有趣的活動，及時將注意力分散的學生引回課堂中來，利用課堂三分鐘集中口算練習；作業(yè)要做到面批；成立“一幫一”幫扶活動，多鼓勵，多夸獎學困生。</h3> <h3> 二年級老師們認為：</h3><h3> 1.優(yōu)化師生關(guān)系很重要，對學生多一份關(guān)愛，走進學生的心靈，做學生的好朋友，才能激發(fā)學生學習的興趣，因為興趣是最好的老師。</h3><h3> 2.趣味化導學也很重要，根據(jù)二年級學生年齡特征，可以用猜謎語、情景演示、游戲、故事連串等多種方式導入。</h3> <h3> 三年級老師們從學困生輔導方面做了重點交流，具體措施如下：</h3><h3> 1.老師們要耐心細致地疏導，幫助他們樹立學習的信心，端正學習態(tài)度。</h3><div> 2.正確對待學習困難的學生，認真分析原因，有意識地偏愛他們，做一些簡單的題目，讓他們體驗到成功的快樂，從而激發(fā)學習的興趣。</div><div> 3.熱情輔導(課堂上多關(guān)注)、真誠幫助，從精神上多鼓勵、學法上多指導，提高他們獨立學習的能力。</div><div><br></div> <h3> 四年級老師們認為提高教學質(zhì)量應(yīng)從以下幾個方面入手：</h3><h3> 課前積極備課；抓好學生的預(yù)習；上課積極引導、積極評價；盡可能照顧到學困生；課后教師及時反思；積極輔導。</h3> <h3> 五年級的老師們制定以下作業(yè)方案:</h3><div> 一、作業(yè)的布置</div><div> 1.作業(yè)設(shè)計要有明確的目的性和針對性。</div><div> 2.作業(yè)要少而精，緊扣現(xiàn)行教材。</div><div> 3.作業(yè)設(shè)計要有層次。</div><div> 4.作業(yè)要有基礎(chǔ)知識作業(yè)和拓展知識作業(yè)。</div><div> 5.每周周末做一套結(jié)合本周學習內(nèi)容的綜合性練習題。</div><div> 二、小學生作業(yè)設(shè)計方面</div><div> 1.作業(yè)要有多樣性。在平常的數(shù)學教學中，在設(shè)計課堂內(nèi)外的作業(yè)時，就努力做到形式的多樣性。如: 概念的抄寫、動手操作、填空、判斷等。</div><div> 2.作業(yè)的量要適中。作業(yè)量過多，會給學生造成壓力，學生為了完成作業(yè)而趕時間，這樣的作業(yè)質(zhì)量不高，學生在書寫上潦草，計算上粗心或抄襲應(yīng)付差事等，還要避免繁瑣、機械、重復的作業(yè)題，這樣的題會使學生厭惡，形成了要數(shù)量而不要質(zhì)量的心態(tài)，達不到做作業(yè)的目的。</div><div> 三、作業(yè)的檢查和批改</div><div> 1.要求會讀會背的概念作業(yè)，可以讓家長檢查、小組檢查和老師抽查。</div><div> 2.作業(yè)要及時批改，批改認真規(guī)范。</div><div> 3.對于錯的作業(yè)，一定讓學生當天改正，讓學生第一時間掌握對的知識。</div><div> 4.對于作業(yè)中學生的共性問題，老師要進行講解，對于個別性問題，老師要當面進行講解。</div><div><br></div><div><br></div> <h3> 六年級老師們的認為：</h3><h3> 首先，要走進教材，吃透教材，活化教材。</h3><h3> 其次，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，課堂上要精講多練，對如何解答題目的方法和思路，要適當?shù)貙W生進行有目的性的培養(yǎng)，比如，同一道數(shù)學題目，倡導“一題多解”。</h3><h3> 再次，要注重學困生的輔導，采取分層布置作業(yè)，多鼓勵。</h3><h3> 最后，家庭作業(yè)的布置要做到少而精，要有一定的針對性，每個單元結(jié)束后應(yīng)布置單元測試題。</h3> <h3> 數(shù)學教研組組長馬秀芳老師在教學中的做法，值得我們每個人借鑒：</h3><h3> 1.注重平行級教師間的交流。古人云：“三人行，必有我?guī)?，”我們要相信集體的力量，課前多探討，課后多交流，取長補短，共同進步。</h3><h3> 2.注重優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。每天的作業(yè)，既要鞏固當天的知識點，又要考察學生的靈活運用能力，做到份量適中，難易適度，既不增加負擔，又能保證練習質(zhì)量，家庭作業(yè)要精而少，不做重復機械性的題目。</h3><h3> 3.向課堂教學要質(zhì)量。教師結(jié)合本課時的教學內(nèi)容和學生的基礎(chǔ)，設(shè)計有效的教學活動，每個活動要設(shè)計的新穎，緊湊，同時教師要做到心中有數(shù)，通過這個活動解決什么問題。有效教學活動的前提，教師必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，弄清楚每課時的教學重點和難點。</h3><h3> 這就是一位優(yōu)秀數(shù)學教師的經(jīng)驗之談，從細節(jié)抓起，從點滴抓起，給我們青年教師指引了教學方向，讓我們一起為打造高效課堂而不懈努力吧！??</h3> <h3> 教導處楊主任總結(jié)：</h3><h3> 1.作業(yè)要有針對性，題型要多樣。</h3><h3> 2.作業(yè)的批閱要及時認真，從細微處見成效。 </h3><h3> 3.把本次交流的好的做法，總結(jié)的經(jīng)驗應(yīng)用到平時的教學中，使教研活動真正成為促進教師業(yè)務(wù)能力的支撐點。</h3> <h3> 主管教學的陳校長總結(jié)：</h3><h3> 首先，要吃透教材，把握重難點，課堂上要精講多練，向課堂40分鐘要質(zhì)量。</h3><h3> 其次，吃透學生，分層布置作業(yè)，作業(yè)要少而精。</h3><h3> 再次，要關(guān)注學困生，進行幫扶活動，從學習和心理上進行輔導。</h3><h3><br></h3> <h3> 安校長給青年教師的成長給予了厚望，鼓勵青年教師要向有經(jīng)驗的老教師學習，拜師，如：羅梅英老師、馬秀芳老師，侯曙霞老師、何玉霞老師，馬雪琴老師等，為青年教師指引了方向，并且安校長從備課、上課、作業(yè)設(shè)計、學困生的輔導方面提出了指導性的建議，值得我們每一位數(shù)學老師學習，再次感謝！</h3> <h3> 感言：在教學工作中，要做一名好教師，要先做個有心人，讓數(shù)學真正成為學生愿學、樂學的學科，只有這樣，才能為學生提供實踐的空間和時間，才能調(diào)動大多數(shù)學生的學習積極性；才能提高小學數(shù)學教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)。</h3>