<h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>2018年3月20日，一七一中學初一年級各班召開了班級組會，各科老師們聚在一起，共同針對班中具體情況進行了切實有效的交流。</b></span></h3> <h3>其實，在平時的教育教學工作中，班主任和任課老師們經常進行實時交流，電梯、走廊、食堂…每一個角落的偶遇都是一次微型班級組會，關注學生日常的狀態(tài)已經成為每一位老師的習慣。??????????????</h3><h3><br /></h3> <h3>然而，定期開展班級組會，將各科目的老師們聚集在一起進行交流，也是必不可少的環(huán)節(jié)。有組織的班級組會能夠保持班級教育教學的一致性和連貫性，將每位老師的信息融合，更全面地了解學生狀態(tài)，發(fā)掘出學生的潛能或長處，并且更切實地解決各種問題。</h3> <h3>此次班級組會，各班主要就以下三項進行了討論：</h3><h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第一，落實導師制。</b>根據各位老師對學生情況的分析，每位老師都選擇一名學生并成為他的導師，關注他的學習和生活，隨時與學生進行一對一的溝通。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第二，分享班級常規(guī)管理規(guī)則。</b>班主任向任課老師講解班級常規(guī)管理的一些具體要求，如常規(guī)評比中加減分的執(zhí)行和班級作息等等，使每一位老師對學生的管理達到一致。</h3><h3><br /></h3> <h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第三，針對各層次學生制定教學計劃</b>。各科老師們從不同角度提供學生的信息，從而也幫助老師們更有針對性的進行分層教學，幫助學生取長補短，全面發(fā)展。</h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>老師們熱烈討論，全情投入，用春天的活力和熱情致力于每一位學生教育，"齊心鑄班組，合力造精品"。????</b></span></h1>