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戲曲之花 香滿校園 ——海南省教育廳"戲曲進校園"工作考察交流活動(二)

娜娜

<h3>  湖北是中國戲曲的重要發(fā)源地、流變地和聚集地,孕育了余三勝、譚鑫培、曹禺、陳伯華等戲劇大師,推出了《宇宙鋒》《徐九經(jīng)升官記》等戲曲經(jīng)典作品。漢調(diào)楚韻、皮黃聲腔、花鼓黃梅……都在戲曲歷史的長河中留下了豐厚的積淀。</h3> <h3>湖北省武漢市江岸區(qū)體衛(wèi)藝鄭站長</h3><h3><br /></h3><h3> 介紹江岸區(qū)推廣戲曲文化實施過程:如編創(chuàng)推廣戲曲廣播操;京劇院、楚劇院等引進校園;組織全區(qū)中小學(xué)戲曲專場展演;各種戲曲相關(guān)文化培訓(xùn);廣泛長久推廣戲曲文化。</h3> <h3>  音樂是沒有界限的,大家暢所欲言相互探討如何將"戲曲進校園"活動進行推廣,推廣過程中遇到的困惑是怎么解決的,比如:學(xué)生在學(xué)習(xí)戲曲廣播操中主動性不高、家長的支持力度不高、如何選擇適合學(xué)生學(xué)唱的折子戲、教唱段和視譜、如何選拔戲曲興趣班的學(xué)生……</h3><h3> ??谑兄行W(xué)音樂教研員歐陽予彤老師介紹海口市該項活動的開展情況,如從戲曲社團開始,名角名段的表演、定期聘請專業(yè)人士進入學(xué)校指導(dǎo)……</h3> <h3>江岸區(qū)中學(xué)音樂教研員陳代紅老師</h3><h3>1.推廣戲曲廣播操的重要性</h3><h3>2.漢劇、楚劇在學(xué)校的廣泛實施</h3><h3>3.戲曲進校園的卓越成果</h3><h3> 戲曲元素結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)進行傳承,用戲曲的方式表達時代。</h3> <h3>戲曲進校園 經(jīng)典共傳承</h3><h3>武漢市第三十中學(xué)方副校長</h3><h3> 學(xué)校多元智能,多樣發(fā)展,多彩人生。開發(fā)校本課程《漢味風(fēng)俗》,開設(shè)漢劇表演欣賞課程,培養(yǎng)高雅情操,本校自2013年開始實施"戲曲進校園"活動。<br /></h3><h3>一.提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)</h3><h3>二.大力宣傳 </h3><h3>戲曲文化宣傳展板</h3><h3>三.立足課堂,廣泛普及</h3><h3> 漢劇社在每周四進行培訓(xùn)、戲曲廣播操利用音樂課、體育課及大課間進行培訓(xùn)。</h3><h3>四.組建社團,碩果累累</h3><h3> 組建楚韻戲曲社,聘請專業(yè)人士對學(xué)生進行手眼身法步的培訓(xùn)。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>觀賞學(xué)生表演劇目傳統(tǒng)漢劇《海舟過關(guān)》</h3> <h3>  武漢市第三十中學(xué)李老師介紹"戲曲進校園"教師培訓(xùn)課程:漢劇歷史;戲班武場;臉譜;化妝;名家片段欣賞等</h3> <h3>  海南省教育廳體衛(wèi)藝處林洪珊副處長表示本次交流學(xué)習(xí)我們帶著虔誠的態(tài)度向湖北省學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的傳承,從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,因為受到了啟發(fā),觸動很深。</h3><h3> 瓊劇作為我們傳統(tǒng)劇種在海口市、定安縣、屯昌縣進行試點,摸著石頭過河是我們目前的狀況,在推動的過程中遇到本地的一些特殊情況,由于語言區(qū)域的差異,語言的問題是當(dāng)前要解決的,為了推動"戲曲進校園"力度的加強應(yīng)建立績效機制。</h3> <h3>  &nbsp;袁忠玉——漢劇花旦名家,從藝近六十載,師承劉金鳳、陳伯華、萬盞燈、花碧蘭、玲牡丹、周長硯、劉金屏等十余位漢劇前輩名家大師,堪稱當(dāng)今漢劇界花旦藝術(shù)的集成式代表人物,亦是優(yōu)秀的戲曲教育家。</h3> <h3>楚韻戲曲社排練現(xiàn)場</h3> <h3>  &nbsp;漢劇,舊稱楚調(diào)、漢調(diào)(楚腔、楚曲),民國時期定名漢劇,俗稱"二黃"。漢劇是湖北傳統(tǒng)戲曲劇種之一,也是陜西省的第二大劇種,主要流行于湖北省境地內(nèi)長江/漢水流域,以及湖南、陜西南部、四川和廣東部分地區(qū)。2006年入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。漢劇中的二黃唱調(diào),是現(xiàn)代京劇唱腔的主要組成部分,所以漢劇又有"京劇唱腔之祖山"的美譽。</h3> <h3>  海南省教育廳體衛(wèi)藝林洪珊副處長、海口市教育研究培訓(xùn)院歐陽予彤老師親切地與學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。</h3> <h3>   戲曲聲聲進校園,傳統(tǒng)藝術(shù)煥發(fā)出"新魅力"。戲曲對孩子們的吸引力遠比人們想像的大。不僅讓青少年深受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶,同時讓戲曲得到發(fā)揚光大,這是藝術(shù)的春天。<br /></h3> <h3>編輯:沈娜 吳松芩</h3>