<h3> 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師間相互交流和學(xué)習(xí)，提升教師們的課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,新興路小學(xué)教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的大事安排，決定于三月第三、四周在全校教師中開展聽評(píng)課活動(dòng)。</h3><div> 這次活動(dòng)組織有序,首先成立了課堂教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任組成?！ ?lt;/div><div> 六年級(jí)組負(fù)責(zé)人：蔡秀麗 韓化 </div><div> 五年級(jí)組負(fù)責(zé)人：李穎 汪海燕</div><div> 四年級(jí)組負(fù)責(zé)人：張娟 徐月禎</div><div> 三年級(jí)組負(fù)責(zé)人：李淑英 朱玉芝</div><div> 二年級(jí)組負(fù)責(zé)人：陳英 封麗 </div><div> 一年級(jí)組負(fù)責(zé)人：王志玲 萬志霞</div><div> 英語組負(fù)責(zé)人：馮國(guó)麗 雷麗娟 </div><div> 藝體組負(fù)責(zé)人：王建業(yè)</div><div> 其次制定了活動(dòng)方案。此次全員聽評(píng)課活動(dòng)分兩輪完成。第一輪是初選,年級(jí)組分學(xué)科聽課,選出賽課人。然后同年級(jí)同學(xué)科的教師進(jìn)行研討磨課,打造精品課。第二輪是賽課,各年級(jí)組優(yōu)勝者在全校范圍內(nèi)賽課,評(píng)出一二等獎(jiǎng)。</div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; "><b>百花齊放語文篇</b></h1><h3> 新興路的語文老師溫柔大方。一二年級(jí)的老師如同春天里燦然開放的朵朵桃花。溫暖的笑容，給學(xué)生們帶來溫馨的力量。三四年級(jí)的老師好像一枝枝靜靜開放的郁金香，甜美的聲音，溫婉的語氣，娓娓動(dòng)聽的語調(diào)，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。五六年紀(jì)的老師就是株株怒放的玫瑰，她們選擇新穎的教學(xué)角度，運(yùn)用干凈利落的教學(xué)語言，帶領(lǐng)孩子們徜徉在知識(shí)的海洋里。</h3> <h3> 看，風(fēng)景這邊獨(dú)好——</h3><h3> 任老師在《生命，生命》一課中，以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)，重誦讀，重感悟，重探究，重創(chuàng)新，質(zhì)疑引探、先扶后放，引導(dǎo)學(xué)生采用讀中感悟、合作探究、自主創(chuàng)造的學(xué)習(xí)方式，用有限的教學(xué)時(shí)間把語文教出了廣度，教出了高度。</h3><div> 于紅老師聲音美，板書美，教態(tài)美，課更美！她以熱情飽滿的教態(tài)、活潑多樣的教學(xué)方法給我們演繹了一堂生動(dòng)的《萬年牢》！<br></div> <h3> 六年級(jí)組的蔡主任就像一叢平凡的迎春花，輕聲細(xì)語，潤(rùn)物無聲。如柔風(fēng)滑過新葉，細(xì)雨落入心田，努力用自己最質(zhì)樸的心靈去澆灌孩子的理想之花。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，自己去尋找，努力發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>精彩紛呈數(shù)學(xué)篇</b></h1><div> 數(shù)學(xué)趣味多，得益引領(lǐng)人。我們的數(shù)學(xué)老師運(yùn)用活潑的游戲，富含邏輯的語言把孩子們帶進(jìn)了神奇的世界，在游戲中學(xué)習(xí)，在生活中運(yùn)用，不知不覺一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課在學(xué)生的戀戀不舍中結(jié)束了。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3> 看，周老師正在精神飽滿的講著《三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的除法》，資深教師劉老師聽得津津有味。</h3> <h3> 瞧，孫永麗老師笑容溫和，談吐大方，授課有條不紊。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，巧破難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生即熱情又嚴(yán)格是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。</h3><div> 還有王芳老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考。重視學(xué)具的運(yùn)用，給學(xué)生充分的動(dòng)腦動(dòng)手空間，提高了學(xué)生的創(chuàng)造力和個(gè)性思維的培養(yǎng)。</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center; "></h3><h1 style="text-align: center; "><b>引人入勝英語篇</b></h1><h3 style="text-align: left;"> 在這個(gè)春季盎然氣季節(jié)，我們的英語教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各顯神通，大顯身手！ </h3> <h3> 李娜老師的課生動(dòng)，有趣，充分利用了周圍的教具，看，還帶來了同學(xué)們最喜愛的毛絨玩具。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>活力滿滿綜合篇</b></h1><h3 style="text-align: left;"> 我們親愛的大姐姐張娟老師以熱情飽滿的教態(tài)，活潑多樣的教學(xué)方法給我們演繹了一堂生動(dòng)的《馬戲團(tuán)里的小丑》。魏海燕老師以其溫柔細(xì)膩的聲音為學(xué)生介紹花邊的應(yīng)用。王思老師利用教具讓學(xué)生對(duì)美術(shù)課充滿了興趣。</h3><h3><br></h3><div><br></div> <h3> 體育課上，李凱老師和齊明進(jìn)老師都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，在輕松活潑的教學(xué)中讓學(xué)生既鍛煉了身體又掌握了運(yùn)動(dòng)的技巧，同時(shí)還讓學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的進(jìn)取精神。<br></h3> <h3> 音樂??課上，孫立真老師用一則寓言小故《小紅帽》讓學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)一步了解。李敏老師將動(dòng)作與音樂相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,利用動(dòng)聽的聲音向?qū)W生展示音樂的旋律,學(xué)生在歡樂的節(jié)奏中享受音樂帶來的快樂。<br></h3> <h3> 再看我們的新興娃——課堂上的他們津津有味的聽著，興趣盎然的參與著，創(chuàng)新的思維，巧妙的回答令在座的老師們贊嘆不已。</h3> <h3> 孩子們就是春天里萌動(dòng)的新芽，在盎然的春光里努力汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，蓬勃向上。未來是孩子們的，他們才是最美的花朵。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>諸師爭(zhēng)鳴研討篇</b></h1><h3> 寶劍鋒從磨礪出，美課精自研討來。在磨課這一環(huán)節(jié)，同年級(jí)同學(xué)科的老師們坐在一起從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)施，從教師引導(dǎo)到學(xué)生參與老師們真誠(chéng)的交流，積極的探討，偶獲激烈的沖突也會(huì)在有理有據(jù)的分析中化解。在思維的碰撞中產(chǎn)生智慧的火花，一節(jié)節(jié)精品課就出爐了?。?lt;/h3> <h3> 這次聽評(píng)課活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了同伴互助，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。在經(jīng)驗(yàn)分享與研討切磋中，教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，得到了顯著的提高。</h3><h3> 春暖花開季，萬物復(fù)蘇時(shí)。我們新興路小學(xué)憑借風(fēng)清氣正的教學(xué)氛圍和盎然的教研生機(jī)，正闊步向前！</h3><h3 style="text-align: left; "><b style="font-size: 20px; text-align: center;"> 愿新興路小學(xué)在內(nèi)涵發(fā)展之路上越走越寬廣！</b></h3>