<h3> 陽(yáng)春三月，花開(kāi)朵朵，滿園春色關(guān)不住！來(lái)到柴胡店鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園內(nèi)，被滿員春色所吸引！有幸參加柴胡店鎮(zhèn)特色學(xué)校示范引領(lǐng)工程匯報(bào)交流會(huì)！</h3> <h1> 首先，孫校長(zhǎng)宣布匯報(bào)交流會(huì)開(kāi)始，并強(qiáng)調(diào)如何在思想層面上引領(lǐng)特色學(xué)校示范引領(lǐng)工程！</h1> <h1> 第一項(xiàng)：各位校長(zhǎng)做匯報(bào)！</h1><h3><font color="#010101"> 第一位：柴胡店鎮(zhèn)中學(xué) 魏俊濤校長(zhǎng)</font></h3><h3> 魏校長(zhǎng)的“藝術(shù)引領(lǐng) 活動(dòng)助推 真抓實(shí)干 全面發(fā)展”，圖文并茂，充分展示了鎮(zhèn)中學(xué)的活動(dòng)豐富多彩，在老師和學(xué)生的完美配合下，取得的驕人的成績(jī)。各位有特長(zhǎng)的教師培養(yǎng)著一批批有特長(zhǎng)的學(xué)生，這是學(xué)校的光榮，也是學(xué)生的福氣。鎮(zhèn)中學(xué)是我的母校，日新月異的變化真是巧奪天工，為母校的現(xiàn)在而感到光榮而<font color="#010101">驕傲！</font></h3><h3><br></h3> <h3> 第二位：柴胡店鎮(zhèn)中心小學(xué) 張婭姍校長(zhǎng)</h3><div> 張校長(zhǎng)的“文武雙修創(chuàng)特色 德智并舉育人才”和柴胡店鎮(zhèn)的地域特色相得益彰。柴胡店鎮(zhèn)是青龍古鎮(zhèn)，是《大刀記》的拍攝基地，柴胡店鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了武術(shù)特色課程！以“書(shū)香校園 動(dòng)感校園 藝術(shù)校園”為抓手，形成“一個(gè)基礎(chǔ)，兩個(gè)輻射”的模式，以創(chuàng)建特色學(xué)校帶動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)。</div><div><br></div> <h3>第三位：柴胡店鎮(zhèn)閆集小學(xué) 孫新瑞校長(zhǎng)</h3><div> 孫校長(zhǎng)的“強(qiáng)體魄足球掛帥 育英才德育先行”匯報(bào)題目霸氣不失內(nèi)容，以足球?yàn)樘厣珜W(xué)校的旗幟，德育教育相伴前行！閆集小學(xué)是地處農(nóng)村的一所歷史悠久的老校，打造特色學(xué)校是創(chuàng)新中的創(chuàng)新。孫校長(zhǎng)從學(xué)生、青年教師、老教師、安置軍人等幾個(gè)人物形象出發(fā)，到每個(gè)人物為特色學(xué)校做了什么，編織了一張打造特色學(xué)校計(jì)劃和行動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)！</div><div><br></div> <h3>第四位：柴胡店鎮(zhèn)尤集小學(xué) 時(shí)關(guān)玉校長(zhǎng)</h3><h3> 時(shí)校長(zhǎng)的需要樸實(shí)無(wú)華，卻從點(diǎn)滴小事打造特色學(xué)校。文明教育是當(dāng)今社會(huì)需要的教育，從教師到學(xué)生，乃至家長(zhǎng)都要成為文明人，5+2≠0這個(gè)公式是需要老師、家長(zhǎng)和學(xué)生共同完成的！</h3><h3>第五位：柴胡店鎮(zhèn)蓋莊小學(xué) 焦紅建校長(zhǎng)</h3><h3> 焦校長(zhǎng)的道德觀教育、蒙學(xué)文化等為讀書(shū)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，以特色促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。</h3><h3><br></h3> <h3>第六位：柴胡店鎮(zhèn)孟集小學(xué) 湯清龍校長(zhǎng)</h3><h3> 湯校長(zhǎng)的匯報(bào)題目是“崇文尚武，藝德雙修，爭(zhēng)創(chuàng)特色名?！?，從德育校園、運(yùn)動(dòng)校園、美麗校園、智慧校園、書(shū)香校園等幾部分分別介紹了特色學(xué)校的計(jì)劃和實(shí)施。以開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)來(lái)助推特色學(xué)校的建設(shè)！</h3><div>第七位：柴胡店鎮(zhèn)明德小學(xué) 邵龍校長(zhǎng)</div><div> 邵校長(zhǎng)的“書(shū)香溢校園，墨韻沁心扉”特色一目了然，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，跳躍到書(shū)的海洋中，得到的是不一樣的世界！</div> <h3>第二項(xiàng)：呂金萍老師分享理論知識(shí)</h3><h3> 呂老師的語(yǔ)言，言簡(jiǎn)意賅，思路清晰的分析著創(chuàng)辦特色學(xué)校進(jìn)行中的不足之處和解決辦法！印象深刻的是校報(bào)和校廣播站的創(chuàng)立！校報(bào)的不僅提高學(xué)生的繪畫(huà)興趣，還陶冶觀賞美、創(chuàng)造美的心理情操！繪出心中所想，畫(huà)出眼中所見(jiàn)，描出耳中所聽(tīng)！校廣播站的建立提高孩子的交流能力，廣播經(jīng)典語(yǔ)錄、散文、詩(shī)歌，是培養(yǎng)孩子們好口才的一條道路！</h3> <h3>第三項(xiàng)：孫校長(zhǎng)總結(jié)會(huì)議內(nèi)容</h3><h3> 孫校長(zhǎng)是一個(gè)思維超前的領(lǐng)路人。孫校長(zhǎng)提出了兩周來(lái)特色學(xué)校創(chuàng)辦中的不足之處以及解決辦法！并對(duì)如何搞好學(xué)校特色建設(shè)做出一定的分析：</h3><h3>一、精確定位</h3><h3>在這個(gè)新的教育形勢(shì)下，指定怎樣的目標(biāo)、校風(fēng)校訓(xùn)等！</h3><h3>二、明確責(zé)任</h3><h3>用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，從嚴(yán)、從實(shí)抓落實(shí)！</h3><h3>三、重新定位</h3><h3>根據(jù)要求讓教師成為專職教師，什么專業(yè)教什么，并制定詳細(xì)考核辦法！</h3><h3>四、以獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，挖掘?qū)W校特色</h3><h3>以本學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘本學(xué)校特有的特色！不可人云亦云，盲目跟風(fēng)！</h3><h3>五、科學(xué)規(guī)劃，成就特色學(xué)校</h3><h3>一個(gè)完美的開(kāi)始證明已經(jīng)成功了一半！只有規(guī)劃好藍(lán)圖，才可到達(dá)成功的彼岸。</h3><div> 希望我們成為思想解放、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、強(qiáng)抓落實(shí)的團(tuán)隊(duì)中的一員，為特色學(xué)校建設(shè)出一份力！</div>