創(chuàng)新與探索化學(xué)教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì) ——2018年全國(guó)化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用成果交流與培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

燕子888

<h3>三月的上海，櫻花爛漫，陽(yáng)光明媚，處處滲透著春意盎然。2018年全國(guó)化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用成果交流與培訓(xùn)活動(dòng)在上海市普陀區(qū)曹楊二中隆重召開(kāi)。</h3> <h3>上海市曹楊二中氣派的校門(mén)</h3> <h3>培訓(xùn)活動(dòng)的日程安排</h3> <h3>數(shù)字化實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，果然是“高端大氣”，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的老師，通過(guò)手機(jī)掃描二維碼，現(xiàn)場(chǎng)人手領(lǐng)取一臺(tái)平板。</h3> <h3>通過(guò)平板，老師們可以同步看到現(xiàn)場(chǎng)演示實(shí)驗(yàn)的ppt內(nèi)容，更好的幫助老師理解實(shí)驗(yàn)演示。</h3> <h3>老師在現(xiàn)場(chǎng)用平板記筆記。</h3> <h3>隆重的開(kāi)幕儀式</h3> <h3>工作室的老師在現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。</h3> <h3>華東師范大學(xué)附屬東昌中學(xué)的唐增富老師在演示用手持?jǐn)?shù)字實(shí)驗(yàn)檢測(cè)溶液中的鈉、鉀離子</h3> <h3>浙江義烏市義亭中學(xué)的王旭斌老師就自己的作品——?dú)淙剂掀?chē)模型創(chuàng)新設(shè)計(jì)，接受評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。</h3> 此次參賽的選手，不僅有中學(xué)教師、大學(xué)在校學(xué)生，還有中學(xué)生參賽，這是來(lái)自杭州第二中學(xué)高三的王元浩在展示《利用傳感器測(cè)定硫酸銅分解電壓的微型實(shí)驗(yàn)》。 <h3>這是來(lái)自合肥工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初三年級(jí)的六位同學(xué)展示《利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探索人工呼吸》。</h3> <h3>華南師大錢(qián)揚(yáng)義教授做專(zhuān)題報(bào)告《化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)與概念教學(xué)》。錢(qián)教授結(jié)合自己的經(jīng)歷，給我們展示了研究過(guò)程中，如何選題體現(xiàn)其價(jià)值，如何通過(guò)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)得出科學(xué)正確的結(jié)論，如何把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用到課堂上開(kāi)發(fā)其價(jià)值和功能，讓傳統(tǒng)教學(xué)與數(shù)字化實(shí)驗(yàn)完美結(jié)合，如何把數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的精彩過(guò)程成果化，最終能夠形成自己畢生研究的一個(gè)方向。</h3> <h3>盡管數(shù)字化實(shí)驗(yàn)?zāi)壳皝?lái)說(shuō)離我們的日常教學(xué)似乎還有一定的距離，但看到這么多的教師甚至是學(xué)生都在做著積極的探索，看到這么多的精彩的案例，帶給我們不只是驚艷，更多的是促進(jìn)我們?nèi)パ芯康膭?dòng)力。</h3>