<h3>本次培訓共設四個環(huán)節(jié)：統(tǒng)編《語文》二年級下冊體系結構和內(nèi)容編排；統(tǒng)編《語文》二年級下冊主要特點及使用建議；統(tǒng)編《語文》二年級下冊識字與閱讀部分教學建議；統(tǒng)編《語文》二年級下冊口語交際、寫話教學建議。</h3><h3><br /></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">統(tǒng)編《語文》二年級下冊體系結構和內(nèi)容編排</span></h3> <h3>本冊教科書以《義務教育語文課程標準（2011年版）》為編寫依據(jù)，吸納語文課程改革的最新成果，遵循語文教育的基本規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，繼承語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，致力于構建開放的、富有活力的教科書體系，全面提高學生的語文素養(yǎng)。</h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">統(tǒng)編《語文》二年級下冊主要特點及使用建議</span></h3> <h3>一、激發(fā)兒童學習興趣，保護兒童天性</h3><h3>二、注重文化傳承，立德樹人自然滲透，涵養(yǎng)品格</h3><h3>三、關注方法、策略，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究</h3><h3>四、緊密聯(lián)系生活，重視遷移、運用。</h3><h3>五、統(tǒng)籌規(guī)劃，引導大量閱讀</h3><h3>六、夯實基礎，循序漸進，平穩(wěn)過渡</h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">統(tǒng)編《語文》二年級下冊識字與閱讀部分教學建議</span></h3> <h3>一、認識我們的課堂</h3><h3>二、認識我們的教學內(nèi)容</h3><h3><br /></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">統(tǒng)編《語文》二年級下冊口語交際、寫話教學建議</span></h3> <h3>口語交際內(nèi)容：</h3> <h3>寫話內(nèi)容：</h3> <h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>激發(fā)想象，想開去；</h3><h3>多寫幾句話；</h3><h3>滲透按順序寫。</h3><h3><br /></h3>