<h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 新學(xué)期伊始，第十二小學(xué)在養(yǎng)成教育方面做了大量細致行之有效的工作，從思想認(rèn)識到具體落實，從宏觀管理到微觀調(diào)控，從日常行為習(xí)慣到拾起身邊紙片的一些小事兒。校領(lǐng)導(dǎo)、老師，戮力同心，齊抓共管，建立了三級值周制度，即校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生。</b></h1> <h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、值周目標(biāo)??</span><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><br /></span></b><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 加強德育教育的目標(biāo)管理，促進我校養(yǎng)成教育再發(fā)展，再提高，打造一流的管理，一流的教育。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則，完善制度，建立特色的德育教育體系。</span><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><br /></span></b><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>??????????????????????????????</b></span></h1><h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>二、值周制度??</b></span></h1><h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 制定值周制度，完善、細化考核內(nèi)容，分層次優(yōu)化考核目標(biāo)。</b></span></h1> <h1><font color="#39b54a"><b>??????????????????????????????</b></font></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、值周形式??</b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則。值周教師具體執(zhí)行，學(xué)生在值周教師的帶領(lǐng)下，分學(xué)年管理日常的考核評比工作。</b></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 每周匯總報教導(dǎo)處，每周一次頒發(fā)流動紅旗，每月有匯總分?jǐn)?shù)排名。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 四、值周時間</b></span></h1><h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師每周早7:45到校，下午1:05到校。帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)日常工作，南樓、北樓各有一名教師，負(fù)責(zé)課間的衛(wèi)生紀(jì)律、文明行走等工作。兩操其間由值周教師帶領(lǐng)值周學(xué)生巡視各班，帶班領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>五、取得的成績<br /></b></span><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 教師有擔(dān)當(dāng)，有風(fēng)范，學(xué)生有學(xué)生的樣子，出行一條線，腳步輕輕，無喧嘩，見到垃圾勤拾撿，問好擺手示意，對目交流好習(xí)慣。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 勤碰頭，勤溝通，有問題急處理，養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都受益，來到校園的家長朋友說，學(xué)校真干凈；到校來的上級領(lǐng)導(dǎo)也充分肯定了，第十二小學(xué)干凈、文明、有序。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 靜觀眼前滿目春，遙望使命倍感欣，第十二小學(xué)的養(yǎng)成教育之花，正迎著春風(fēng)，親吻著大地，發(fā)芽生枝。我們靜待花開，收獲碩果。</b></span></h1>