青年教師是學(xué)校的新鮮血液，也是學(xué)校的生力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來教育工作的重任。為了提高新教師的課堂組織能力，讓新生的花蕾在明天艷麗綻放，為全面幫助促進(jìn)青年教師快速成長，榆林高新六小特請丁玉明專家蹲點一周，對青年教師指導(dǎo)培訓(xùn)。<div> 丁主任在認(rèn)真查閱青年教師的教案。</div> <h3> 一年級一班數(shù)學(xué)老師牛紅梅在上匯報課</h3> <h3> 丁主任在認(rèn)真聽并巡查小組合作討論情況和知識掌握程度。</h3> <h3> 丁主任親切地對賈瑞寶老師給予指導(dǎo)，指出高中數(shù)學(xué)老師教小學(xué)數(shù)學(xué)的優(yōu)勢和不足，并提出如何盡快過渡的建議。他指出，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須嚴(yán)格按照課本內(nèi)容，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，由易到難，一步一步來，要讓孩子不僅知其然，而且要知其所以然。</h3> <h3> 丁主任對杜麗老師一年來的進(jìn)步予以肯定，并鼓勵其繼續(xù)努力。為杜麗老師指明了今后努力的方向，他指出，在小組合作討論前一定要明確討論任務(wù)，帶著疑問去探究。這樣才能達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3> 認(rèn)真聽課的同仁們一起成長。</h3> <h3> 丁主任聽了趙婉蓉的匯報課，對趙老師提出更高的要求，希望能增加厚度，拓展思維。</h3> <h3> 丁主任聽了馬智隆的匯報課后指出，應(yīng)該在課前作充分的準(zhǔn)備，讓孩子們每人拿一枚硬幣掂一掂，感受一克到底有多重</h3> <h3> 課后，丁主任和數(shù)學(xué)組的老師們進(jìn)行討論，評課，為青年教師指明成長的方向和道路</h3>