<h3> 2018年4月22-27日，央視大型公益節(jié)目《我是體育教師》16強(qiáng)的四位教師來(lái)到江西省贛州市興國(guó)縣支教。應(yīng)興國(guó)縣教育局的邀請(qǐng)，4月27日在興國(guó)三中舉行了一次全縣體育教師的教研活動(dòng)——四位教師展示課及評(píng)析。</h3><h3> 由于全程參與了教師備課和展示環(huán)節(jié)，并為興國(guó)縣200多位體育教師進(jìn)行了課的點(diǎn)評(píng)，因此想記錄下這些經(jīng)典課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以供同仁們參考。</h3><h3> ——北京市朝陽(yáng)區(qū)體育教研員 孫衛(wèi)華</h3> <h3>申澤旭老師（延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)）四年級(jí)《足球-運(yùn)球》</h3> <h3>陳寧老師（青島27中）八年級(jí)《排球-墊球》</h3> <h3>邵鵬老師（武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）五年級(jí)《體操-肩肘倒立》</h3> <h3>何孝鋒老師（貴州省黔東南州天柱縣鳳城街道中學(xué)）八年級(jí)《田徑-立定跳遠(yuǎn)》</h3> <h3>一、內(nèi)容的選擇：</h3><h3>1.選擇孩子們有興趣，并較為常見的教學(xué)內(nèi)容（如足球）</h3><h3>2.選擇對(duì)孩子們終身鍛煉有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容（如肩肘倒立）</h3><h3>3.選擇與中考有聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容（如立定跳遠(yuǎn)、排球）</h3> <h3>陳寧老師八年級(jí)排球</h3> <h3>何孝鋒老師八年級(jí)立定跳遠(yuǎn)</h3> <h3>邵鵬老師五年級(jí)技巧-肩肘倒立</h3> <h3>申澤旭老師四年級(jí)足球-運(yùn)球</h3> <h3>二、開始、準(zhǔn)備部分特點(diǎn)說明</h3><h3>1.開始部分充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生注意力（如延時(shí)轉(zhuǎn)法、反口令、喊數(shù)抱團(tuán)）</h3><h3>2.強(qiáng)調(diào)熱身活動(dòng)的實(shí)效性（手走練習(xí)、平衡練習(xí)等）</h3><h3>3.強(qiáng)調(diào)熱身內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，加強(qiáng)重點(diǎn)關(guān)節(jié)、肌肉的拉伸（足球腳寫字、技巧頭寫校名、立定跳提踵擺臂練習(xí)等）</h3><h3>4.突出師生特點(diǎn)（小學(xué)生情景教學(xué)企鵝走、女教師健美操熱身等）</h3><h3><br></h3> <h3>延時(shí)轉(zhuǎn)法，提高學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣</h3><h3><br></h3> <h3>申澤旭老師帶領(lǐng)孩子做企鵝走，利用情景充分活動(dòng)踝關(guān)節(jié)</h3> <h3>申澤旭老師帶領(lǐng)學(xué)生做手走，提高拉伸效果，激發(fā)學(xué)生興趣</h3> <h3>圖形跑，提高熱身效果</h3><h3><br></h3> <h3>抱團(tuán)游戲雖然簡(jiǎn)單，看看孩子們的笑臉就知道他們有多喜歡了！</h3> <h3>邵鵬老師帶領(lǐng)學(xué)生做單腳平衡激活神經(jīng)對(duì)肌肉的控制</h3> <h3>燕式平衡，激活神經(jīng)對(duì)肌肉的控制，對(duì)體操學(xué)習(xí)意義重大。</h3> <h3>陳寧老師熱身操（配合音樂），突出教師自身特點(diǎn)。</h3> <h3>排球整節(jié)課采用“正方”隊(duì)形便于教師的觀察和學(xué)生的練習(xí)，后面比賽還要用到，妙！</h3> <h3>提踵練習(xí)，立定跳遠(yuǎn)教學(xué)提踵練習(xí)既能活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，又能有效復(fù)習(xí)預(yù)擺動(dòng)作</h3> <h3>三、基本部分特點(diǎn)說明</h3><h3>1.提高練習(xí)密度，讓孩子在練習(xí)中學(xué)習(xí)，多練才是肌肉掌握動(dòng)作的關(guān)鍵（練習(xí)密度均30%以上）。</h3><h3>2.關(guān)注學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理、心理特點(diǎn)的練習(xí)，讓學(xué)生在玩中學(xué)。（技巧翻臀傳球接力，墊球輪轉(zhuǎn)拋墊等）</h3><h3>3.關(guān)注孩子的身體素質(zhì)發(fā)展敏感期，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)（足球，能運(yùn)球就行，不強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作準(zhǔn)確；立定跳遠(yuǎn)解決學(xué)生普遍存在的擺臂與蹬地不協(xié)調(diào)問題等）</h3><h3>4.一定將比賽和游戲融入練習(xí)，關(guān)注技術(shù)學(xué)習(xí)的合理運(yùn)用，抓住技術(shù)學(xué)習(xí)的核心——學(xué)技術(shù)為了運(yùn)用技術(shù)。（如特殊規(guī)則排球賽、立定跳遠(yuǎn)比遠(yuǎn)接力賽，足球多人運(yùn)球接力等）</h3><h3>5.關(guān)注教學(xué)實(shí)效，學(xué)生的變化是教學(xué)效果的最好體現(xiàn)（肩肘倒立后倒翻臀100%完成，排球墊球基本手型均正確等）</h3><h3><br></h3> <h3>陳寧老師采用的輪轉(zhuǎn)墊球，有效的提高練習(xí)密度，增加了練習(xí)的趣味性</h3> <h3>特殊規(guī)則的排球賽，孩子們玩得非常嗨</h3> <h3>看看比賽中孩子們的笑臉</h3> <h3>正確基本手型的目標(biāo)在不知不覺中全部達(dá)成</h3> <h3>何孝鋒老師采用的跳深轉(zhuǎn)體練習(xí)、跳過轉(zhuǎn)體練習(xí)很好的解決了學(xué)生擺臂和蹬地的配合問題</h3> <h3>跳深跳遠(yuǎn)練習(xí)，很好地解決了學(xué)生手臂擺臂與蹬地不協(xié)調(diào)的問題</h3> <h3>立定跳遠(yuǎn)接力比賽很好的激發(fā)了學(xué)生的興趣。如果橫隊(duì)練習(xí)密度就更大了，效果是否會(huì)更好？</h3> <h3>申澤旭老師采用的運(yùn)球游戲，把運(yùn)球與游戲結(jié)合起來(lái)，孩子們?cè)谕嬷姓业搅诉\(yùn)球的不同部位</h3> <h3>邵鵬老師先秀了一段技巧，孩子們自發(fā)鼓掌歡呼，這能沒有學(xué)習(xí)的欲望嗎？</h3> <h3>夾球接力比賽，既是游戲又在練習(xí)動(dòng)作，這是真正的玩中學(xué)。</h3> <h3>后倒翻臀百分百的完成率，邵鵬老師太棒了！</h3> <h3>四、結(jié)束放松部分</h3><h3>1.必須關(guān)注放松的實(shí)效性，并教給孩子們放松的方法，這是健康第一思想的重要體現(xiàn)。</h3><h3>2.結(jié)合師生特點(diǎn)，不止肌肉要放松，心理更要愉悅，達(dá)到心悅身松的效果。（洗衣放松操）</h3> <h3>洗衣模仿放松操，孩子們放松了肌肉，在笑聲中完成教學(xué)</h3> <h3>結(jié)束時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是必不可少的，陳寧老師及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。</h3>