<h3 style="text-align: center; "> 二 我和上梁中學(xué)<br></h3><div> 上世紀(jì)60年代末期“文化大革命”進(jìn)入收尾階段。當(dāng)時(shí)在教育戰(zhàn)線有兩條重要的最高指示。一是“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)再教育，很有必要”；二是“方便貧下中農(nóng)子女就近入學(xué)”。結(jié)果是大批大、中專(zhuān)畢業(yè)生，同時(shí)還有大批的上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年，從城市奔赴農(nóng)村。在農(nóng)村，為適應(yīng)這一變化，應(yīng)運(yùn)而生，各地創(chuàng)辦了一大批中學(xué)和醫(yī)院。隆德縣原只有四所中學(xué)，一下子變成了21所，每個(gè)公社一所。上梁中學(xué)就是在這種背景下創(chuàng)辦起來(lái)的。我呢，剛好由寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)系畢業(yè)，于1968年12月分配隆德接受再教育。在張程、城關(guān)勞動(dòng)鍛煉一年多后，于1970年元月分配到新成立的上梁中學(xué)任教。冥冥之中，與上梁中學(xué)結(jié)下了10多年的不解之緣。</div> <h3> 接到通知時(shí)，我正在神林公社雙村大隊(duì)搞農(nóng)村社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)，業(yè)已結(jié)束，等待分配。隊(duì)長(zhǎng)通知我后，便安排房東給我烙些干糧，又和我商量，說(shuō)是后天才有牲口，才能給我送行李，讓我多等一天。我還是決定第二天出發(fā)，因?yàn)槊魈焓嵌Y拜天，星期一怕學(xué)校有事。行李可以后天送過(guò)去。</h3><div> 第二天，下了幾天的毛毛雪停了，可也沒(méi)放晴。云層不厚，壓得很低，狂風(fēng)呼嘯著卷起雪花漫天飛舞。我穿一件藍(lán)面羊皮大衣，那是我在張程勞動(dòng)鍛煉時(shí)，在西吉興隆集上花30塊錢(qián)買(mǎi)的，又在銀川花20塊錢(qián)翻新了，在隆德一直陪了我14個(gè)年頭。頭戴一頂很大的皮帽子，軍挎包里裝著毛主席語(yǔ)錄和干糧。又找了一根得心應(yīng)手的木棍以助腳力，其實(shí)，主要還是路上防狗、壯膽。吃過(guò)上午飯，大約10點(diǎn)多就出發(fā)了。單人獨(dú)行，頂風(fēng)冒雪，翻山越嶺，大有楊子榮打虎上山的氣勢(shì)。心里還想，這有山、有溝、有雪、有風(fēng)，只是缺原始森林了，要不然，真還是場(chǎng)打虎上山呢。唉，別說(shuō)虎了，出來(lái)只狗怕也應(yīng)付不了。就這樣，一路走著，一路胡思亂想著，憧憬著美好的明天。明天，我就要正式開(kāi)始上班了，要當(dāng)老師了，要成為人類(lèi)靈魂的工程師了。一路都是漫漫上坡，山越來(lái)越高，傍晚時(shí)分，總祘跌跌撞撞捱到了上梁。</div> <h3> 找到了學(xué)校，見(jiàn)到了和我同時(shí)分配到上梁中學(xué)，先我而到的寧大同系同學(xué)徐耀武。他為我引見(jiàn)了當(dāng)時(shí)在校的幾位老師。有許秉龍（1936--1992？）老師，寧夏永寧李俊鄉(xiāng)許家橋人，寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)系第一屆（1962屆）畢業(yè)生，由沙塘中學(xué)調(diào)來(lái)。問(wèn)他到隆德幾年了，他一句“八年了，別提他了”，驚得我半天說(shuō)不出話來(lái)。這是樣板戲“智取威虎山”常寶爹的一句唱詞。真不知許兄是如何熬過(guò)這漫漫歲月的？我自己也不知道要熬上幾年？還有鄭玉吉老師，他是本地李山人，當(dāng)時(shí)不到30歲，固原師范畢業(yè)。還有李積山老師，20來(lái)歲，是當(dāng)?shù)刂?，這個(gè)學(xué)校的元老，家就住在學(xué)校下邊。徐告訴我，鄭老師是公社指定的學(xué)校臨時(shí)負(fù)責(zé)人。還有幾位，周末回家去了。當(dāng)晚，因我的行李未到，就在回家去的老師房中住了一夜。</h3><h3> </h3> <h3> 第二天上午，我才有機(jī)會(huì)巡視了一番學(xué)校。在長(zhǎng)不過(guò)80米，最寬處不過(guò)20米的一個(gè)近似于梯形的平臺(tái)上，背靠北崖跟，一排低矮的平房，大概12間，就是整個(gè)學(xué)校的全貌了。和山區(qū)大多數(shù)民房一樣，土打墻，前低后高，單面斜屋頂，掛小青瓦。前房檐高2米許，后墻高4米許，凈深丈許，近乎方形，每間面積大概10平米左右。兩通間的作教室，單間的是老師的辦公室兼宿舍。屋內(nèi)一桌、一椅、一凳，和一盤(pán)1米x2米的土坑，上鋪一塊木床板。桌子上放一盞帶玻璃燈罩的可調(diào)亮度的煤油燈（那可是山區(qū)最好的照明設(shè)備了）。學(xué)校東邊，在低一個(gè)臺(tái)地上有一較大的平地，西北邊靠馬路處是上梁廣場(chǎng)，廣場(chǎng)西端有個(gè)黃土夯實(shí)的舞臺(tái)，大不過(guò)4米x6米。廣場(chǎng)中，是標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，栽一副自制的木籃球架。再往東依次分布著公社機(jī)關(guān)大院、供銷(xiāo)社和衛(wèi)生院。當(dāng)時(shí)，全公社機(jī)關(guān)干部、教師、醫(yī)生加一起30幾人，都在公社大灶開(kāi)伙。</h3><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> </div> <h3> 下午，回家的老師都陸續(xù)返校了。有城關(guān)的楊秀燁老師，女，當(dāng)年固原師范畢業(yè)剛分配于此；有本公社李家溝的李映楠老師，是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老教師，長(zhǎng)于音樂(lè)，不過(guò)30歲。還有公社的文教專(zhuān)干李克哲老師，他也是李家溝人。他主管全公社的文化、教育工作。新成立的上梁中學(xué)，更是他操心的重點(diǎn)，事無(wú)巨細(xì)，都通過(guò)他上傳下達(dá)。偶然也代幾節(jié)課。晚上，鄭老師和李克哲老師召集大家碰了個(gè)頭，互相介紹認(rèn)識(shí)了一下。李克哲老師大體介紹了一下學(xué)校和公社的基本情況。當(dāng)時(shí)所謂的上梁中學(xué)，實(shí)際是在原上梁小學(xué)的基礎(chǔ)上，戴了個(gè)中學(xué)帽子。一切都還是原上梁小學(xué)的家底，可以說(shuō)一無(wú)所有。缺教室、無(wú)老師、缺宿舍、沒(méi)有操場(chǎng)、沒(méi)有食堂。小學(xué)有1--5年級(jí)5個(gè)班，60幾個(gè)學(xué)生；初一1個(gè)班，20多名學(xué)生，共80來(lái)名學(xué)生。老師7人。開(kāi)頭幾天大家作些開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。</h3><div><br></div> <h3> 沒(méi)幾天，就要開(kāi)學(xué)了。公社宣布任命陳西征老師為上梁中學(xué)校長(zhǎng)。陳老師原是魏溝小學(xué)校長(zhǎng)，就是魏溝人，是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)到任后，組織了開(kāi)學(xué)事宜，安排了教學(xué)，排了課表。一共6個(gè)班、7個(gè)老師，小學(xué)班多老師少，中學(xué)班少老師多，大家也不分中學(xué)、小學(xué)。我和徐、許三人都兼代小學(xué)的語(yǔ)文、祘術(shù)課。</h3><div> 教室不夠，就搞復(fù)式教學(xué)。復(fù)式教學(xué)有兩種形式。一種是，同一個(gè)老師，同一個(gè)教室，2--3個(gè)班的學(xué)生一起上課，這個(gè)難度比較大，李積山老師是這方面的行家。上梁還創(chuàng)造了另外一種形式：兩個(gè)班的學(xué)生，兩個(gè)老師，同在一個(gè)教室上課。學(xué)生在中間背靠背，老師在兩頭面對(duì)面。兩老師同時(shí)上課，同時(shí)講，各講各的課，各唱各的調(diào)?？粗鴮?duì)面的老師，忍俊不住要發(fā)笑。時(shí)間長(zhǎng)了，也就習(xí)以為常了。辦公室不夠，兩人一間，李積山老師回家辦公。宿舍不夠，家近的老師，回家住。再不夠，兩人一間，楊老師就和后調(diào)來(lái)的柳秀珍老師在一起住了很久。</div><div> 就這樣湊合了兩學(xué)期。這期間，在平房前的較寬的空地上，與平房垂直方向在新建兩棟面對(duì)面的大教室，進(jìn)度緩慢。一年后，總祘有了兩棟像樣的四間大教室。一下子寬松多了。騰出一個(gè)兩通間房子作伙房，學(xué)校就開(kāi)始自己?jiǎn)为?dú)辦灶。老師們輪流管灶，每人一個(gè)月。那時(shí)，教師的糧食定量27斤每月，（內(nèi)有2斤白米），植物油半斤。上午一個(gè)半斤大的白面饅頭，一碗洋芋菜，上面有點(diǎn)油炸蔥花，能漂幾個(gè)油花花；下午一碗洋芋面。十天半月還能帶點(diǎn)肉，逢年過(guò)節(jié)，根據(jù)大家意見(jiàn)，還可以改善一下，那就是炸油餅或吃長(zhǎng)面。每月伙食費(fèi)多為7--8元，很少超過(guò)10元。那時(shí)候，山區(qū)機(jī)關(guān)、學(xué)校伙食普遍都是這個(gè)水平，大家也很滿足。炊事員先后請(qǐng)的是當(dāng)?shù)厣鐔T趙志杰、王黒娃。他們都很辛苦，很認(rèn)真。</div><div><br></div> <h3> 1973年初，余開(kāi)炎（1935--1993？）老師從桃山中學(xué)調(diào)入，彌補(bǔ)上梁中學(xué)沒(méi)有語(yǔ)文老師的缺。余老師是湖南臨澧縣人，武漢大學(xué)漢語(yǔ)系1960屆畢業(yè)。徐耀武老師同時(shí)調(diào)出。同時(shí)，馬鍚凡（？--2002）老師調(diào)任上梁中學(xué)校長(zhǎng)，他是城關(guān)八里鋪人。陳校長(zhǎng)同時(shí)調(diào)桃山中學(xué)任教。馬校長(zhǎng)到任后，首當(dāng)其沖的任務(wù)，就是要盡快解決校舍不足的問(wèn)題。在校園西有一塊6--7畝大的坡地，前邊坡度不大，比東邊校舍低個(gè)平臺(tái)。是分給學(xué)校勤工儉學(xué)的生產(chǎn)基地，可以擴(kuò)建教室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。公社黨委是全力支持，舉全公社之力，也要辦好這上梁歷史上的第一所中學(xué)（也是唯一的）。于是，一場(chǎng)轟轟烈烈的建校運(yùn)動(dòng)在全公社范圍內(nèi)展開(kāi)了。在沒(méi)有什么基建經(jīng)費(fèi)的情況下，“沒(méi)有條件，創(chuàng)造條件也要上”，這是大慶王鐵人的豪言壯語(yǔ)。白手起家，自力更生。材料由各大隊(duì)分?jǐn)?；搬運(yùn)材料由學(xué)校組織高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)；技工、普工由公社統(tǒng)一抽調(diào)。老師們整天領(lǐng)學(xué)生下鄉(xiāng)搬運(yùn)建筑材料。大的檁條、大梁要幾個(gè)甚至十幾個(gè)人抬，小的椽子、檐子、打地基用的石料，由小點(diǎn)的學(xué)生和女同學(xué)依個(gè)人體力肩扛背揹。遠(yuǎn)處一天只能跑一趟，近處一天要跑兩趟。此外，學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)，順便還得給隊(duì)里帶點(diǎn)分?jǐn)偨o他們的檐子、麥草之類(lèi)的小東西，班主任老師組織驗(yàn)收。校園里到處堆滿了各種建筑材料，像個(gè)工地一樣。老師、學(xué)生累得夠嗆。哪還有時(shí)間、有氣力上課呢。馬校長(zhǎng)干勁十足，校園里隨處都能聽(tīng)到他的吆喝聲。上課只能是擠時(shí)間了。師生和社員對(duì)此頗有微詞，抱怨勞動(dòng)太多，上課太少?，F(xiàn)在回頭看，要是當(dāng)年不這樣苦干，哪有上梁后來(lái)的輝煌。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 辛苦的直接回報(bào)便是又兩棟四個(gè)寬敞明亮的大教室拔地而起。這回就更氣派了，青磚墻基、墻柱，人字形屋頂，白灰墻面，又高又大，巍然屹立。每間面積足有50多平米，成了上梁最漂亮的建筑。與此同時(shí)，在原一排平房上頭還有一小塊平地，又在那蓋了一排教工宿舍，好像是十間，面積也大了點(diǎn)，師生們都稱(chēng)“樓上”。也是青磚墻基、墻柱，白灰墻面，高高在上，很遠(yuǎn)就能看見(jiàn)。至此，校舍的問(wèn)題祘是基本解決了。 接著要解決的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。還是西邊的那塊地，繼續(xù)向西平整，斷斷續(xù)續(xù)一年多吧，師生們輪流著上課、勞動(dòng)，總祘是平出了一塊長(zhǎng)百米有余，寬大約30多米的一大塊平地。新教室靠東占去40米左右，剩下的地方，劃出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，做了一副較為標(biāo)準(zhǔn)的木籃球架。四周較寬處，除劃出100米跑道，還捥了個(gè)跳高、跳遠(yuǎn)兩用坑；又栽了兩根粗木樁，上邊打了兩眼，找了根鐵棍，便是一副簡(jiǎn)易單杠。隨后，1974年前后，沿校園周邊還打了圍墻，依地形走向蜿蜒曲折，上下起伏，把整個(gè)校園圍了起來(lái)。這回，總祘有個(gè)校園的樣子了。遺憾的是找不到個(gè)合適的修大門(mén)的地方，只有一條可以進(jìn)出小型車(chē)的坡路。<br></h3><div><br></div> <h3> 這期間，縣文教局不斷地給各個(gè)學(xué)校充實(shí)和調(diào)整教師隊(duì)伍。1976年9月，寧夏大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)的馬仲民老師分配到上梁中學(xué)任教，他是城關(guān)人。十年中，先后調(diào)入上梁中學(xué)的有王文舉（神林人）、王海蘭（城關(guān)人）、任永安（城關(guān)人）、陳翠梅（城關(guān)人）、魏玉梅（城關(guān)三里店人)、邵鞠德（女，崇安人）、殷立國(guó)（中寧人）、馬選成（聯(lián)財(cái)人）、劉萬(wàn)吉、柳秀珍、高俊德、王瑞花等。還有位神林人，記不住姓名了，呆一學(xué)期就走了，據(jù)說(shuō)還有位溫堡人陳森林老師，沒(méi)啥印象了。有部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的李鴻儒老師，有重慶下鄉(xiāng)知青李華萍，叔父是上梁人，后被招工。還有從本公社各小學(xué)先后抽調(diào)了幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師，有李正興（李山人，總務(wù)、財(cái)會(huì)）、李維凡（上梁人）、李振甲（上梁人）、李智軍（李家溝人）、馬俊才（上梁人）等。1976年后，又先后選本校高中畢業(yè)生李金駒、李宏喜留校任教。1979年，被公社推薦上大學(xué)的本校學(xué)生伏殿君，由寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)回到母校任教。一時(shí)間，人來(lái)人往，熱鬧非常。在崗的老師常保持在15名左右，其中，有大專(zhuān)學(xué)歷的4--5人。那是上梁中學(xué)的第一個(gè)發(fā)展高峰期，可謂兵強(qiáng)馬壯，一派興旺景象。于是決定乘勢(shì)而上，誰(shuí)決定的？不知道。只聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有上邊的批文。于1975年辦起了高中班，25名學(xué)生，余開(kāi)炎老師任班主任。在這之前，還有個(gè)傳聞，說(shuō)上梁中學(xué)要改為農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，不知什么情況？可就在辦高中班的同時(shí)，確確實(shí)實(shí)增加了一個(gè)“農(nóng)技班”，我被宣布為班主任。我思想上毫無(wú)準(zhǔn)備，不知怎么辦。上邊也沒(méi)有任何人和我談過(guò)有關(guān)農(nóng)技班的事。目的是什么？開(kāi)設(shè)什么課？要不要試驗(yàn)田？等等。我左思右想，也理不出個(gè)頭緒來(lái)。教材發(fā)下來(lái)，一看還是中學(xué)的“農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)”、“工業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)”（當(dāng)時(shí)代替物理、化學(xué)）之類(lèi)。好在當(dāng)時(shí)沒(méi)人管，沒(méi)人問(wèn)，校長(zhǎng)排的課表也和高一的一樣，我也就不多想了。只是在教學(xué)中，有意識(shí)地給農(nóng)技班的學(xué)生偏重講講“農(nóng)業(yè)八字憲法”，介紹些農(nóng)田調(diào)查取樣的方法，測(cè)測(cè)發(fā)芽率、測(cè)測(cè)產(chǎn)量、自然選種之類(lèi)。這些也只是紙上談兵，黑板上畫(huà)畫(huà)而已。第二年，農(nóng)技班即停辦，除卻了我思想上的一個(gè)大負(fù)擔(dān)。接著，1979年，辦了四年的高中班也被叫停。此時(shí)的上梁中學(xué)達(dá)到鼎盛時(shí)期。全校有小學(xué)五個(gè)年級(jí)五個(gè)班，初中三個(gè)年級(jí)（1978年初中由兩年制改為三年制）三個(gè)班，高中兩個(gè)年級(jí)兩個(gè)班，共10個(gè)班（沒(méi)有祘農(nóng)技班），人數(shù)記不清了，不會(huì)超過(guò)180人的。</h3><h3> （未完待續(xù)）</h3><div><br></div> <h3> 文/圖 梁 海 編輯 梧 桐 </h3>