<h3> 為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步提升教師自制玩教具水平，充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒教育教學(xué)、促進(jìn)幼兒發(fā)展中的作用，駐馬店經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第一幼兒園在5月7日舉行了教師自制玩教具評(píng)選活動(dòng)。</h3><div> 教師們充分利用生活中的廢舊物品及自然資源，發(fā)揮心靈手巧的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)放性、趣味性等特點(diǎn)，我園教師制作了安全衛(wèi)生、操作簡(jiǎn)便、寓教于樂(lè)、美觀實(shí)用的玩教具。</div><div> </div> <h3> 五一放假前，我園精心組織，并制訂了教師玩教具評(píng)比方案，并反復(fù)研討。</h3> <h3> 教師們利用課余休息時(shí)間，收集平時(shí)生活中的廢舊物品，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，本著＂教育性、科學(xué)性、趣味性、安全性、操作性”等原則。用巧手精制成豐富多樣、形態(tài)各異、好玩有趣的玩教具。</h3><h3> 下面，我們一起去瞧瞧吧！</h3> <h3>1號(hào)作品：打地鼠</h3> <h3>2號(hào)作品：賽車跑道</h3> <h3><font color="#010101">3號(hào)作品：打地鼠</font></h3> <h3>4號(hào)作品：大嘴貓咪</h3> <h3>5號(hào)作品：智慧迷宮</h3> <h3>6號(hào)作品：打擊樂(lè)</h3> <h3>7號(hào)作品：踢足球比大小</h3> <h3>8號(hào)作品：筷子夾豆</h3> <h3>9號(hào)作品：瓶蓋寶寶變變變</h3> <h3><font color="#010101">10號(hào)作品：貓捉老鼠</font></h3> <h3>11號(hào)作品：神奇的水車</h3> <h3>12號(hào)作品：灌籃高手</h3> <h3>13號(hào)作品：飛行棋</h3> <h3>14號(hào)作品：聰明屋</h3> <h3>15號(hào)作品：走迷宮</h3> <h3>16號(hào)作品：思維猴</h3> <h3>17號(hào)作品：智慧屋</h3> <h3>18號(hào)作品：趣味滾動(dòng)</h3> <h3>19號(hào)作品：踩高蹺</h3> <h3>20號(hào)作品：天氣預(yù)報(bào)</h3> <h3><font color="#010101">21號(hào)作品：五彩投投樂(lè)</font></h3> <h3>22號(hào)作品：歡樂(lè)皮影劇</h3> <h3>23號(hào)作品：走迷宮</h3> <h3>24號(hào)作品：找一找，比一比</h3> <h3>25號(hào)作品：瘋狂吹球</h3> <h3>26號(hào)作品：瓶蓋趣多多</h3> <h3>27號(hào)作品：彩色數(shù)柱</h3> <h3>28號(hào)作品：好玩的瓶與蓋</h3> <h3>29號(hào)作品：彈珠游戲</h3> <h3>30號(hào)作品：天氣觀測(cè)圖</h3> <h3>31號(hào)作品：我給小手戴戒指</h3> <h3>32號(hào)作品：自卸車</h3> <h3>33號(hào)作品：沒(méi)有尾巴的小水母</h3> <h3>34號(hào)作品：貪吃的小動(dòng)物</h3> <h3>35號(hào)作品：看點(diǎn)找數(shù)</h3> <h3> 5月7日下午，我園在藍(lán)色大操場(chǎng)舉行了面向全園家長(zhǎng)和孩子的“自制玩教具”展覽活動(dòng)。</h3><div> 老師們分別向家長(zhǎng)和孩子們介紹了自己所制作玩教具的構(gòu)思、創(chuàng)意、及玩法，得到了家長(zhǎng)和孩子的一致稱贊。 </div><div> </div> <h3> 看，孩子們玩的多認(rèn)真，多開(kāi)心！</h3> <h3> 相信將這些這些具有科學(xué)性、趣味性、靈活多樣性和可操作性的玩教具投放到孩子們的區(qū)域活動(dòng)區(qū)中，他們一定會(huì)樂(lè)翻天的！</h3><h3> 此次活動(dòng)不僅豐富了幼兒園的區(qū)域活動(dòng)材料，還鍛煉了教師的實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展給我園教師搭建了一個(gè)展示自我、互動(dòng)交流、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為我園教師在今后的活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)取奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3><h3><br></h3>