<h3>福州市小學(xué)音樂"林琴名師工作室"研訓(xùn)暨閩江師范高等?？茖W(xué)校藝術(shù)系實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)</h3> <h1 style="text-align: center;"><br /></h1><h3> 融融夏意，殷殷期盼。福州市小學(xué)音樂"林琴名師工作室"作為"閩江師范高等專科學(xué)校藝術(shù)系"的藝術(shù)實(shí)踐基地，于2018年5月7日上午在福州市教育學(xué)院附屬第一小學(xué)開展藝術(shù)系實(shí)踐教學(xué)研討活動(dòng)。第一天的活動(dòng)，工作室共準(zhǔn)備了兩節(jié)觀摩課及一場講座為活動(dòng)助力。培訓(xùn)活動(dòng)旨在為藝術(shù)系的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的與一線名師、骨干教師學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。學(xué)生通過培訓(xùn)中的觀摩課堂教學(xué)、講座、評課議課等，加強(qiáng)了學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)接觸和了解了小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)情況。本次活動(dòng)，對學(xué)生提前進(jìn)入教師教育角色轉(zhuǎn)換實(shí)施提供了有效的幫助。</h3><h3><br /></h3><h3> "林琴名師工作室"成員蔡輝輝老師以其輕松詼諧的語言做了活動(dòng)的開場?；顒?dòng)正式開始，第一個(gè)環(huán)節(jié)為課例分享。由工作室學(xué)員、福州市象園小學(xué)葉露冰老師和郭宅中心小學(xué)林茜婷老師為大家呈現(xiàn)以"新體系"為教學(xué)理念的兩堂風(fēng)格迥異的精彩課例。</h3> <h3> 第一節(jié)課，福州市象園小學(xué)的葉露冰老師為大家展示人教版第四冊欣賞課《出發(fā)》。葉露冰老師的課堂輕松、靈動(dòng)。她大量運(yùn)用了"新體系"中三大教學(xué)法所倡導(dǎo)的"節(jié)奏名"、"內(nèi)心聽覺"、"恒拍"、"科爾文手勢"、"體態(tài)律動(dòng)"等方法，根據(jù)主題旋律走向創(chuàng)作的主題A的圖譜"小火車出山洞"更是讓人眼前一亮。孩子們在愉快的課堂游戲中模仿了車輪、汽笛主題二聲部模唱，加入歌詞演唱了主題A旋律，學(xué)會(huì)了借助身體打擊樂器用X X、<u>X X</u> X及二聲部節(jié)奏為主題B伴奏。</h3> <h3> 第二節(jié)課，五年級唱歌《吹起羌笛跳鍋莊》來自福州市郭宅中心小學(xué)的林茜婷老師。茜婷老師在教學(xué)中設(shè)計(jì)了聆聽、模仿、體驗(yàn)、實(shí)踐等表演活動(dòng)。這些教學(xué)方法都結(jié)合"新體系"教學(xué)法中的"體態(tài)律動(dòng)"、"視唱主題"、"創(chuàng)編二聲部"、"畫圖譜"等音樂實(shí)踐活動(dòng)，方法使用得當(dāng)，孩子們有效記憶并唱好兩個(gè)聲部。整堂課，孩子們始終沉浸在羌、藏風(fēng)格的音樂體驗(yàn)中，感受了民族音樂的魅力。</h3> <h3> 教學(xué)觀摩結(jié)束后，市小學(xué)音樂"林琴名師工作室"成員、福州市岳峰中心小學(xué)的蔡輝輝老師做了題為《音樂課堂的"核""欣"素養(yǎng)核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂欣賞教學(xué)》專題講座。蔡輝輝老師的講座，非常接地氣，詼諧中彰顯智慧，靈動(dòng)中更顯深沉，講座和諧、輕松、歌聲不斷、笑聲不斷。他在講座中分別闡述了核心素養(yǎng)對音樂欣賞教學(xué)的促進(jìn)意義、核心素養(yǎng)在音樂欣賞教學(xué)的應(yīng)用策略：巧借情境，激活欣賞氛圍；借助形象，喚起欣賞潛能；歌唱體驗(yàn)，升華音樂表現(xiàn)力；器樂模仿，形成欣賞感知力；創(chuàng)作實(shí)踐，提升音樂創(chuàng)造力。他的講座，不僅僅是他實(shí)踐中的思考，更是在教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特解讀，這才是即將踏上教師崗位的閩高專同學(xué)們的干貨。</h3> <h3> 閩高專的活動(dòng)，既為高校學(xué)生傳經(jīng)送寶，又鍛煉了工作室的年輕教師。工作室的教師們就是這樣一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的在小學(xué)音樂教育的征途上走好堅(jiān)實(shí)的每一步。</h3>