<h3 style="text-align: left;"><b> 骨曰切,象曰磋,玉曰琢,石曰磨;切磋琢磨,乃成寶器,人之學(xué)問知能成就,猶骨象玉石切磋琢磨也. </b></h3><h3><b> ——東漢王充《論衡·量知篇》</b></h3> <h3> 2018年5月11日，“西咸新區(qū)教學(xué)能手評(píng)選”賽前磨課活動(dòng)在涇河新城永樂鎮(zhèn)中學(xué)開展。本次活動(dòng)以打磨參賽教師，提高其專業(yè)水平和能力為目的，通過說課、答辯、上課、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行打磨。</h3><h3> 涇河新城教育衛(wèi)體局、涇河新城初中名師工作室、永樂鎮(zhèn)中學(xué)相關(guān)教師約40余人參加活動(dòng)。</h3> <h1 style="text-align: center; ">準(zhǔn)備階段</h1><h3 style="text-align: left;">溝通、協(xié)調(diào)，制定方案，布置會(huì)場(chǎng)，一切準(zhǔn)備就緒??</h3> <h1 style="text-align: center; ">磨課進(jìn)行時(shí)</h1><h3 style="text-align: left;"> 本次活動(dòng)共有四位執(zhí)教:語文、數(shù)學(xué)、英語和地理。</h3> <h3> 第一節(jié)課，永樂鎮(zhèn)中學(xué)的美女老師周婷執(zhí)教《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。從說課、答辯到上課，她扎實(shí)的基本功、良好的語文素養(yǎng)得到了與會(huì)老師的一致贊同。</h3> <h3> 點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)！</h3><h3> 本著“尋問題，提建議，促成長(zhǎng)”的原則，工作室的各位老師提出了很多誠懇的建議。涇干鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)校長(zhǎng)王琦老師作為本次活動(dòng)特邀點(diǎn)評(píng)專家，她指出:要認(rèn)真學(xué)習(xí)，校本研修30問，提高校本研修理論水平；課堂設(shè)計(jì)是重中之重，一定要有亮點(diǎn)和新意……</h3> <h3> 數(shù)學(xué)組磨課現(xiàn)場(chǎng)</h3><h3> 由教育衛(wèi)體局高華老師和永樂鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處劉洋主任組成的數(shù)學(xué)組評(píng)委團(tuán)正在認(rèn)真的工作，從教師說課到答辯，仔細(xì)觀察，一一記錄。<br></h3> <h3> 永樂鎮(zhèn)中學(xué)的鄭永峰老師教授《圖形的全等》，借助自制教具幫助學(xué)生理解全等三角形的性質(zhì)。</h3><h3><br></h3> <h3> 點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)</h3><h3> 永樂鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)組的老師從數(shù)學(xué)學(xué)科方面提出了很多良好的建議:應(yīng)用圖片或者學(xué)生身邊熟悉的事例導(dǎo)入新課；講解練習(xí)題過程中應(yīng)加強(qiáng)方法的指導(dǎo)；小結(jié)應(yīng)有提升等。</h3><h3> 高老師針對(duì)鄭老師今天整體表現(xiàn)提出建議:對(duì)教材一定要熟悉，在說課的過程中應(yīng)該脫稿。和評(píng)委要有神情方面的交流，做到胸有成竹。課堂應(yīng)該以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過活動(dòng)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生去探究、學(xué)習(xí)。</h3><h3> </h3> <h3> 趁著還沒開始，初中英語工作室的薛麗老師帶著組員先進(jìn)行一次預(yù)演。</h3> <h3> 來自高中中學(xué)的葉珊老師授課ING。獨(dú)特的板書設(shè)計(jì)成為了本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。</h3> <h3> 陜西省學(xué)科帶頭人、能干又熱心的賈曉敏老師，對(duì)這節(jié)課做細(xì)致的點(diǎn)評(píng)；說課框架，還需要進(jìn)一步熟悉；回答評(píng)委問題時(shí)，要盡量言簡(jiǎn)意賅，不要長(zhǎng)篇大論；教學(xué)設(shè)計(jì)還需進(jìn)一步完善，合理分配教學(xué)時(shí)間……</h3> <h3> 從分享托爾斯泰的三句話:世界上最重要的人，最重要的事，最重要的時(shí)間到“背包來一趟國際旅游”，來自涇干鎮(zhèn)中學(xué)的趙君老師一下子就吸引住了學(xué)生，將學(xué)生帶到了她的地理課堂《澳大利亞》。</h3><h3> 和學(xué)生一起手繪澳大利亞地理位置簡(jiǎn)圖，成為本節(jié)課一大鮮明的特色。</h3> <h3> 初中文綜工作室部分成員和高華老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng):說課、答辯時(shí)思路要清晰、脫稿，還應(yīng)加強(qiáng)校本研修部分理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)課要快捷迅速，注意時(shí)間的把握……</h3> <h3> 磨課是校本研修的有效途徑。通過本次磨課活動(dòng)，讓執(zhí)教老師進(jìn)一步明確自己在說課、答辯、教學(xué)設(shè)計(jì)和授課過程中存在的問題和改進(jìn)措施，熟悉比賽的流程和要求，也讓參與聽課的老師學(xué)習(xí)到了校本研修和課堂教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，增進(jìn)師師互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。</h3><h3> 天道酬勤。愿我們的每位參賽教師厲兵秣馬志在登絕頂；蟾宮折桂，勢(shì)必貫長(zhǎng)虹。</h3>