<h1><font color="#167efb">一、緣起（主題確定）<br> 從五年級(jí)第二學(xué)期開始到現(xiàn)在，陸陸續(xù)續(xù)接到好多家長打來的求助電話，說孩子在家中動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，和家長頂嘴。更有甚者，對(duì)待家中的二胎弟弟或者妹妹還有欺負(fù)的現(xiàn)象。老是抱怨家長給自己的壓力大，認(rèn)為學(xué)習(xí)是給父母學(xué)。從來不去體諒理解父母親的難處，想要什么就要什么。好多時(shí)候毫無感恩之心。面對(duì)這樣的情況，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子以自我為中心的現(xiàn)象比較多，自私的現(xiàn)象更多。由此我覺得開一節(jié)《感恩媽媽》的主題班會(huì)課非常有必要。<br> 另外，儀式教育是我們本學(xué)期的重點(diǎn)活動(dòng)。而頒發(fā)“最美媽媽”獎(jiǎng)是其中的一項(xiàng)內(nèi)容。<br> 還有部分學(xué)生知道疼媽媽、愛媽媽，卻不善于表達(dá)愛。因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成感恩習(xí)慣，表達(dá)對(duì)母親的愛，傳承中華優(yōu)秀美德。<br> 綜合上述緣由，特將本次班會(huì)主題確定為《心中有愛，感恩更美》。<br> 從活動(dòng)開始策劃到跟蹤教育結(jié)束，歷時(shí)23天。</font></h1> <h1><font color="#167efb">二、活動(dòng)目的<br>⒈豐富學(xué)生的情感世界，讓學(xué)生更加會(huì)表達(dá)內(nèi)心的情感。<br>⒉通過系列感恩活動(dòng)的體驗(yàn)，使學(xué)生懂恩、知恩、感恩，從而理解、尊敬、體諒、關(guān)心媽媽，懂得孝敬、關(guān)愛媽媽，及時(shí)把感恩媽媽的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，從“自己的事情自己做”開始，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)媽媽。<br>3.系列儀式教育活動(dòng)的開展，使學(xué)生懂得感恩是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。</font></h1> <h1><font color="#167efb">三、過程實(shí)施<br>㈠前期準(zhǔn)備工作充分<br>1.我為媽媽做一件事。將做事的照片發(fā)微信群，由學(xué)生負(fù)責(zé)做小影。時(shí)間：5月3日<br>2.觀察媽媽的一天，寫下觀察記錄表，重點(diǎn)寫自己的體會(huì)。課上交流。<br>3.我為媽媽送一件禮物，可以是領(lǐng)著媽媽去購買媽媽喜歡的飾品、衣服、鞋子、一兩樣化妝品等；或親手為媽媽制作一張優(yōu)美的賀卡，寫上你對(duì)媽媽感恩的話；或親手為媽媽送上一束百合花……<br> 此項(xiàng)活動(dòng)的要求：⑴不許和媽媽要錢，只能動(dòng)用自己的壓歲錢或向爸爸尋求幫助。⑵拍攝過程照片（包括購買物品、制作賀卡等照片，親手送給媽媽時(shí)的照片等，然后將照片全部發(fā)微信群，我們要制作美篇或小影時(shí)用。）</font></h1><div><br></div> <h1>喬琛棟同學(xué)的《媽媽的一天》觀察記錄表。</h1> <h1>李晨羽同學(xué)給媽媽送禮物。</h1> <h1>楊婷寒同學(xué)為媽媽洗腳。</h1> <h1><font color="#167efb">主題班會(huì)流程<br>1.名言、視頻創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入<br>⑴名言填空導(dǎo)入，讓學(xué)生依照這樣的句式，去贊美自己的媽媽。2.播放《我的媽媽是神仙》的視頻。然后導(dǎo)入本課。這樣設(shè)計(jì)的意圖是通過語境訓(xùn)練及視頻觀看，激發(fā)學(xué)生對(duì)媽媽的贊美之情，讓學(xué)生融入話題，為本節(jié)課的順利進(jìn)行開個(gè)好頭。<br>⑵“感恩媽媽”系列活動(dòng)成果展示。<br>①分享“媽媽的一天”觀察記錄表。聽聽同學(xué)們的媽媽為什么是超人嗎？說說你聽到了什么？想到了什么？（先在組內(nèi)分享，然后推薦個(gè)別同學(xué)分享）。<br>②觀看我為媽媽做一件事的小影。通過分享視頻，大家互相評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中互相學(xué)習(xí)。<br>③我為媽媽送一件禮物<br>A分享你為媽媽送了什么禮物？說說具體過程。再說說你觀察到媽媽收到禮物的心情。你要不要今后常常這樣做？<br>B觀看美篇，感受同學(xué)們對(duì)媽媽的愛。<br>【設(shè)計(jì)意圖：通過展示“感恩媽媽”系列活動(dòng)成果，讓每一個(gè)同學(xué)都去參與分享，進(jìn)行思想碰撞，交流，收獲更多的心得，深刻體會(huì)媽媽的辛勞及無私的愛，更要學(xué)會(huì)去感恩媽媽的一切付出。】<br>3.對(duì)比感受媽媽對(duì)你的愛：<br>通過這一系列的感恩活動(dòng)，我認(rèn)為在座的同學(xué)都是孝順、疼愛媽媽的好孩子，但是如果與媽媽給予你無聲、無私和無價(jià)的愛相比，大家還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。那么，大家想不想去了解媽媽給你的愛有多少呢？請(qǐng)大家閱讀下面這一則材料《媽媽的愛有多少》（見教案后的附件1）。同學(xué)們，默默地算算媽媽給你的愛有多少，能算清楚嗎？（師課件總結(jié)：媽媽的愛是無價(jià)的、不可估量的。）<br>【設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)比感受，讓學(xué)生更深切地體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛有多深，懂得媽媽的愛是無價(jià)的、不可估量的。更應(yīng)該去感恩媽媽，而不是一味地索取，要去回報(bào)媽媽對(duì)你的恩情?！?lt;br>4.故事、歌曲分享<br>5.今后的打算。這一環(huán)節(jié)包括孩子大聲說出對(duì)媽媽說的話，媽媽反思在教育孩子的過程中有哪些不足。互相改進(jìn)，促進(jìn)親子關(guān)系?！驹O(shè)計(jì)意圖】孩子和媽媽在這樣的情境感染下，更深層的交流，更多地去反思，促進(jìn)親子關(guān)系，學(xué)會(huì)相互表達(dá)愛。<br>6.頒發(fā)“最美媽媽”獎(jiǎng)。孩子們親手為媽媽頒發(fā)這項(xiàng)最高榮譽(yù)?！驹O(shè)計(jì)意圖】頒發(fā)“最美媽媽”這一獎(jiǎng)項(xiàng)，是我班儀式教育中的一項(xiàng)，媽媽們這輩子收到最高的榮譽(yù)莫過于此。使感恩教育得以升華。<br>7.活動(dòng)總結(jié)<br>包括家長代表總結(jié)和班主任總結(jié)。通過本次《愛在心中，感恩更美》的系列感恩教育活動(dòng)，你們更多地理解了自己的媽媽，體會(huì)到了媽媽的艱辛，也深刻地認(rèn)識(shí)到了母愛之偉大。更加大方地表達(dá)心中的愛。相信同學(xué)們能在今后的生活中時(shí)時(shí)將感恩踐行，讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著！不僅是感恩父母，更要感恩他人，感恩一切。要讓感恩成為一種習(xí)慣，成為一種生活態(tài)度。</font></h1> <h1>課堂精彩瞬間。</h1> <h1>家長代表發(fā)言。</h1> <h1>德育整合課的高潮部分：頒發(fā)最美媽媽獎(jiǎng)。</h1> <h1>說課環(huán)節(jié)。</h1> <h1><font color="#ed2308">活動(dòng)效能</font></h1><h3><font color="#167efb">㈠體驗(yàn)式教育。在前期的準(zhǔn)備活動(dòng)中，要求學(xué)生充分借助感恩媽媽系列活動(dòng)的每一次活動(dòng)，去激發(fā)自己的情感體驗(yàn)。讓學(xué)生，感受著，思考著，回憶著，來自媽媽給她的愛，沉浸在愛與被愛中。<br>㈡對(duì)比感受?？赡芤恢币詠?，孩子認(rèn)為父母為自己所付出的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，甚至可能認(rèn)為媽媽做的一些事情都是一些無關(guān)緊要的小事。通過這一次的觀察媽媽的一天、我為媽媽做一件事和媽媽的愛有多少進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中更深切的體會(huì)到媽媽對(duì)自己的愛有多深，懂得媽媽的愛是無價(jià)的，是不可估量的，從而更應(yīng)該去深刻地感恩媽媽，而不是一味的索取。 <br>㈢心靈震撼。本次活動(dòng)的感情高潮部分，是故事歌曲分享，在這樣濃濃的感動(dòng)人的氛圍中，希望能深深地震撼學(xué)生的心靈，從而使他們更加愛自己的媽媽，讓他們永懷感恩之心，敢于表達(dá)愛，讓感恩成為一種生活態(tài)度，成為做人最起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。<br>㈣教育反思。本次活動(dòng)的受教育對(duì)象不僅僅有學(xué)生，還有親愛的媽媽們。通過在這種情境感染下，父母和孩子真誠地溝通交流，彼此反思自己的不足。改善親子關(guān)系，學(xué)會(huì)相互表達(dá)愛，相互理解，相互尊重。創(chuàng)設(shè)和諧、幸福的家庭氛圍。<br>㈤家?；ブＴ诩倚Ｃ苋找婕せ慕裉?，很多家長對(duì)學(xué)校的態(tài)度是排斥的。從小學(xué)到中學(xué)，他們參加過無數(shù)次家長會(huì)，習(xí)以為常，被動(dòng)接受。但是這樣的別出心裁的儀式教育活動(dòng)會(huì)給家長和孩子留下深深的印象。也許孩子畢業(yè)一出校門，會(huì)將我們耗盡心血和時(shí)間經(jīng)營的課堂教學(xué)或講解輔導(dǎo)或關(guān)心幫扶輕易忘掉，但像這樣無意間播下的感恩種子，卻在孩子生命的原野中長成了一棵大樹，讓他們終生受益。所以作為老師，也應(yīng)該反思自己的教育生活：我們究竟應(yīng)該怎樣把這種“有意的”教育和“無意的”教育結(jié)合起來。李正西曾說過：“忙碌可以表明自己的工作態(tài)度，但不能表明自己的工作能力和智慧，教育應(yīng)是無痕的?！倍鴮?duì)于家長來說，“有愛”不等于“會(huì)愛”，“會(huì)愛”就是一種教育智慧。今天我們通過這樣行之有效的主題班會(huì)，誠心細(xì)心地去教育孩子，實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。攜手共進(jìn)，引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)感恩。</font></h3> <h1>棋盤井地區(qū)賈利軍工作室主持人賈利軍評(píng)課。</h1> <h1><font color="#ed2308">主題班會(huì)后的跟蹤教育</font></h1><h3><font color="#167efb">1.通過活動(dòng)，結(jié)合自身實(shí)際給媽媽寫封信，和媽媽說說心里話。（5.13）<br></font><font color="#167efb">2.家長抒寫參加此次活動(dòng)的感受，上傳于微信群，共同分享。（5.12）</font></h3> <h1>家長上傳于微信群參加此次活動(dòng)的感受。</h1> <h1>劉老師的回復(fù)。</h1> <h1>活動(dòng)結(jié)束后，孩子們給媽媽寫的一封信。這里選取的是喬琛棟、賀楊景浩的信。</h1> <h1>整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來，可圈可點(diǎn)之處甚多，留給我個(gè)人的反思也挺多。首先，課堂上，在哭泣傷心的氛圍下，學(xué)生發(fā)言不是太積極，只是被動(dòng)等老師去點(diǎn)名。我認(rèn)為這是這節(jié)課的一個(gè)失敗之處，自我感覺還是情感引導(dǎo)不到位，因?yàn)槲覀€(gè)人來說就是一個(gè)做得多說得少的人。其次，在教案和課件的設(shè)計(jì)上，有一些小瑕疵，如學(xué)生在樂教樂學(xué)閱讀《媽媽的愛有多少》時(shí)，應(yīng)該及時(shí)將這則文字資料在課件上呈現(xiàn)，以便讓現(xiàn)場(chǎng)的老師和家長也看到。不過，又看到家長們上傳于微信群的活動(dòng)感受，還有即將刷爆當(dāng)日朋友圈的信息，還是感覺此次活動(dòng)，整體上來說是相當(dāng)成功的。</h1> <h1>期待后續(xù)的《感恩母校、感恩恩師》系列延伸活動(dòng)順利召開，也希望不折不扣地將我班這學(xué)期的儀式教育進(jìn)行到底。</h1>