<h1>一晃我家孫女4歲了，小丫頭能言善語(yǔ)，俏皮活潑，一頭漂亮的小卷發(fā)是她的招牌，人見(jiàn)人愛(ài)，蠃得不少的注目禮和回頭率。</h1><h1> 她媽媽是市二中老師，科學(xué)教育和規(guī)范生活有一套行之有效的方法，把小丫頭治理得服服貼貼，她唯母命是從，半歲時(shí)明明不想睡覺(jué)，卻還是使勁地眨吧眼睛強(qiáng)迫自已入睡，模樣滑稽可笑。取悅媽媽，不論何時(shí)何地絕對(duì)是笑臉相迎，這模式屢試不爽</h1><h1> 小丫頭是在外婆家長(zhǎng)大的，逢雙休，節(jié)假日來(lái)我家，那是我們祖孫仨的幸福時(shí)光，其樂(lè)融融，回味無(wú)窮。我們騎著電動(dòng)車兜風(fēng)，湖岸江邊師院內(nèi)，那是我們的游樂(lè)場(chǎng)。春天鳥語(yǔ)花香，春風(fēng)拂面 ，我們頻頻踏青。夏日我們樹下納涼，捉迷藏，玩踩影子的游戲，晚上去綠城小區(qū)泳池戲水。秋高氣爽時(shí)，我們載著小丫頭走街串巷，見(jiàn)識(shí)民風(fēng)民情，開拓視野。去年冬天的一場(chǎng)大雪，我們堆雪人打雪仗，興趣盎然。</h1><h1> 小丫頭聰明伶俐情商高。她不是簡(jiǎn)單地看動(dòng)漫片和幼兒讀物，而是用心去揣摩主人公的衣著打扮和言行舉止，并進(jìn)入角色扮演。她給自己起了許多好聽(tīng)的名字，譬好露茜、柔柔、寶莉等。常常把優(yōu)雅、美麗、芭蕾一些漂亮詞語(yǔ)掛在嘴邊，她有自己的審美觀，我們也借題發(fā)揮，若她調(diào)皮時(shí)，我們也常用“你優(yōu)雅嗎”逼她就范。有一次她不好好吃飯，我生氣地沖她嚷著:“把你打包快遞到團(tuán)城山家去”。然后媽媽不收，奶奶也不要。小丫頭委屈地低下頭，郁悶無(wú)語(yǔ)。我看著怪心疼的忙說(shuō):“寶寶知錯(cuò)了……”，給她臺(tái)階下，她眼睛一亮，瞬間搶話說(shuō):“后來(lái)你和媽媽爭(zhēng)著要我，你們打架了”。詼諧優(yōu)默，三言倆語(yǔ)化解了尷尬，讓我對(duì)她刮目相看，在心里給她點(diǎn)了個(gè)大大的贊。</h1><h1> 我和孫女是閨蜜是搭檔，更是制造快樂(lè)的高手，有我倆的地方就有歡歌笑語(yǔ)。我們?cè)诳蛷d把大小櫈子擺成橋狀，小丫頭揮著絲巾唱著兒歌上場(chǎng)，騎小毛驢、數(shù)鴨子、捉泥鰍，裝模作樣的表演，讓我們樂(lè)得前仰後合，手掌都拍紅了。向爺爺爭(zhēng)寵是我們的保留節(jié)目。爺爺總出題公平競(jìng)爭(zhēng)，小丫頭使出渾身解數(shù)，或歌或舞或理論，她紅紅的臉龐上兩眼炯炯有神，一幅奧特曼小斗土的模樣。每次競(jìng)爭(zhēng)都是以我的失敗而告終。小丫頭興奮地躍上爺爺?shù)谋常靡庋笱?，露出勝利者的驕傲。我也假裝苦惱心里卻樂(lè)開了花。</h1><h1> 可愛(ài)的寶貝！俏皮的小瑞米，愿你的童年生活無(wú)憂無(wú)慮，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！</h1><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 又是三年過(guò)去了，我家小瑞米從呀呀學(xué)語(yǔ)的小萌娃告別了幼兒時(shí)期，背上書包興高彩烈地走進(jìn)了學(xué)校，開啟了人生社會(huì)的體驗(yàn)，去享受著學(xué)習(xí)的趣味和成長(zhǎng)的快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 開學(xué)的第一天，小男生喊“起立”的聲音怯怯弱弱，小瑞米勇敢地舉手報(bào)告老師，聲音清脆響亮，于是毫無(wú)懸念地當(dāng)起了班干部，給老師當(dāng)小幫手，熱心地為同學(xué)服務(wù)。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，頻頻舉手問(wèn)答老師提問(wèn)，積極參加班組活動(dòng)自唱自舞，深得同學(xué)喜愛(ài)，很快地入了隊(duì)，當(dāng)選了中隊(duì)長(zhǎng)?！爱?dāng)官了”得意之余，小瑞米更加自嚴(yán)自律，關(guān)心同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也有了小領(lǐng)導(dǎo)的心胸情懷。為同學(xué)進(jìn)步而高興，為成績(jī)不及格的人而難過(guò)。一次，一男生屢屢不及格，許多同學(xué)嫌棄地不愿借學(xué)習(xí)用品給他，小米見(jiàn)狀當(dāng)即伸出援助之手，她與我說(shuō)起這 亊，“我們都是同學(xué)，再說(shuō)他也是一個(gè)人啊”。憤慨之余讓我感受到她的善良和友誼，滿滿的正能量呀。小瑞米雖是7歲的孩子，但也有她的是非觀和處世能力。一次，小米回來(lái)抱怨同學(xué)偷了她的鉛筆，她據(jù)理力爭(zhēng)只討回了鉛筆帽，我給她細(xì)說(shuō)了偷和拿的詞義，讓她別較真了。小瑞米沒(méi)吱聲，但明顯地不甘心，兩星期后她舉著鉛筆回來(lái)邀功，原來(lái)她再次看到那支鉛筆后，立即上前認(rèn)真警告說(shuō)“是你主動(dòng)給我還是讓老師來(lái)要呢？”那同學(xué)被嚇到了，當(dāng)即歸還鉛筆，小丫頭沒(méi)有報(bào)告老師驚動(dòng)大家，私下處亊有理有節(jié)，讓我們大人們都自嘆不如啊。</p><p class="ql-block"> 長(zhǎng)大了的小瑞米在媽媽的藝術(shù)熏陶下，學(xué)會(huì)了用尤克里里自彈自唱，熱愛(ài)畫畫舞蹈，喜做手工藝術(shù)品 。和媽媽一起給動(dòng)漫片配音，糯糯的童聲甜甜脆脆，好聽(tīng)極了。在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)知識(shí)，在玩耍中培養(yǎng)良好品德，小瑞米，好樣的！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <h3>我要學(xué)彈琴，可我手太小了</h3> <h3>這張照片可有故事喲，江邊散步，三歲的小丫頭興趣突發(fā)，要給我們拍照，要求我們擺照型，時(shí)而看江邊時(shí)而叉腰舉手，此照片是按她的要求完成的。</h3> <h3>家中錄音棚里擺照，深情演唱微妙微肖。</h3> <h3>兩歲寫真留下不可復(fù)制的美麗</h3> <h3>游柯?tīng)柹?，小瑞米設(shè)制情趣，攔著奶奶讓爺爺快飽，然后她朝爺爺飛奔過(guò)去，留下奶奶追趕不上，串串笑聲留在山間。</h3> <p class="ql-block">夏日天熱，我們?cè)诖采贤媾恼眨活^繩一枕巾一絲帶一茶盒，小丫頭興趣盎然。</p> <h3>剛習(xí)舞一個(gè)月就參加演出，頭天還發(fā)燒呢，她認(rèn)真的作態(tài)贏得舞蹈老師的一個(gè)熱情抱抱。</h3> <h3>去年冬天雪花紛飛，大地銀裝素裏，分外</h3><h3>嬌嬈。大人們忙著拍雪景打雪仗，小丫頭也不甘落后鏟雪忙。</h3> <h3>6月|0曰在市群藝館演出。</h3>