<h3>我只擔(dān)心，若干年后，你是否還能叫出我的名字？</h3> <h3>從敘述方式來講，這應(yīng)該算是倒敘：開篇即是分別，讓人頓生悵惘和感傷。</h3> <h3> 我們的故事從三年前開始。</h3><h3> 因為軍訓(xùn)，我們并沒有等到9.1全國開學(xué)，而是提前來到了學(xué)校。</h3><h3> 那時的我們躊躇滿志，我們本來覺得自己該考上一中的，最不濟也得上侯中、鄭中，然而命運讓我們來到了銅山中學(xué)。</h3><h3> 那天下著雨，雨打在身上有點涼。我們忐忑不安地跟著父母踏進銅中的大門。后來，學(xué)了散文分析，我們發(fā)現(xiàn)，這個開場，是老天有預(yù)謀的安排——</h3><h3> 1.渲染了一種悲涼的氣氛。</h3><h3> 2.烘托了我們悲壯的心情。</h3><h3> 3.表現(xiàn)了我們對家和父母親人的留戀。</h3><h3> 4.透露出我們對前路渺茫的恐慌。</h3><h3> 5.為我們?nèi)昶D苦的苦讀生活作鋪墊。 </h3><h3> ……</h3> <h3>漸漸地，愛上了同學(xué)，愛上了老師，也愛上了新學(xué)校。我們在一起上課，一起寫作業(yè)，也在一起搞些惡作劇。</h3> <h3>累了，我們趴在課桌上小憩一會。</h3> <h3>生活艱苦，卻不乏味。運動會上，我們是耀眼的明星！</h3> <h3>舞臺上，我們是明星范十足的大腕。</h3> <h3>"你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼卻各奔東西"，一樣的歌詞，今天唱起卻有了別樣的味道。</h3><h3>不舍得離開你，親愛的同學(xué)。三年的朝夕相處，熟悉彼此的每一個優(yōu)點和每一個缺點；不用回頭，也聽得出是誰的腳步。</h3><h3>親愛的同學(xué)</h3><h3>感謝你為我講題</h3><h3>感謝你借我抄的筆記</h3><h3>感謝你分給我吃的泡面</h3><h3>還有我犯錯時</h3><h3>你在班主任面前替我撒的謊言……</h3> <h3>不舍得離開你們，敬愛的老師，我們有時不爭氣，但并未遭到你們的歧視。你們嚴(yán)厲，那是恨鐵不成鋼。更多的時候，您是包容我們，甚至，連同我們?nèi)秉c和不足。</h3> <h3>不舍得離開你，親愛的母校</h3><h3>我見證了你寒暑易節(jié)的四季轉(zhuǎn)換</h3><h3>你也見證了，我的成長與蛻變</h3> <h3>老師，《逍遙游》我會背了，一些常出錯的字我也會寫了，"雕闌玉砌應(yīng)猶在"的"闌"字，"一尊還酹江月"的"酹"字，"靜影沉璧"的"璧"字……，明天早上我背給您聽，明天上課前默給您看……</h3> <h3>點點滴滴，都要裝進我的記憶。</h3> <h3>再升一次國旗</h3><h3>再唱一次國歌</h3><h3>再向國旗敬一個禮</h3> <h3>再擦一次黑板</h3><h3>再掃一次餐廳</h3> <h3>再穿一次校服，留下我們在母校的最后一次合影……</h3> <h3>不管時間過去10年，20年，100年，我都要你記住我的名字，還有2018年我的青春模樣！</h3> <h3>分別又是在雨季，從文章分析的角度，這叫首尾呼應(yīng)。老師，我們可不可以再加上一條：這飄飛的雨絲，代表著我們不舍的眼淚……</h3> <h3><font color="#167efb">攝影：青鳥</font></h3><h3><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);">文案：青鳥</span></font></h3><h3><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);">器材：索尼A7R、iPhone7</span></font></h3><h3><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);">制作時間：2018.5.20</span></font></h3>