清和五月 線條之二讓畫面豐富起來(lái)清和 <h3><font color="#010101">五月練習(xí)之二，學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，就是通過(guò)大量的寫生，學(xué)會(huì)怎么去經(jīng)營(yíng)畫面。</font></h3> <h3>目前為止，自己還覺(jué)得過(guò)得去的二張圖。第一張臨習(xí)，第二張寫生。</h3> <h3>這張圖算是懵懵懂懂的去臨習(xí)，沒(méi)有任何畫理來(lái)支持學(xué)習(xí)思維。</h3> <h3><font color="#010101">竹子一圖與我而言，有著特殊意義。之前都是臨習(xí)一朵花，鮮少會(huì)去想可以通過(guò)一組組的物體合理安排畫面。</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">期間竹葉的前后穿插虛實(shí)，層次的變化，畫面整體布局兼顧，都是為了服務(wù)畫面的需要來(lái)安排。</span></h3> <h3>第一次寫生，完全不曉得怎么去安排畫面。</h3> <h3>層次練習(xí)</h3> <h3><br></h3><div>為了這張百合花圖，我也是動(dòng)了不少小心思。</div><div>之前，從未仔細(xì)觀察百合花的花型和結(jié)構(gòu)，意識(shí)中只有模糊的樣子，具體到每個(gè)細(xì)節(jié)就不甚了了。尋思著買二束百合好好觀察觀察呢，</div><div>??大清早，我和鄰家美眉開(kāi)著小桑，奔著花博會(huì)，呼嘯而去。許是母親節(jié)剛剛過(guò)去，整個(gè)花市只有我倆在閑逛，美眉尋找著自己需要的綠植花卉，我也樂(lè)的拿著手機(jī)東按一張繡球花，西拍一張含羞草。</div><div><br></div><div>走進(jìn)一家花店，迎門一隅，怒放的百合擠擠挨挨，喧鬧著肆意散發(fā)著馥郁的芳香，氤氳之息彌漫著花店一角，令人不忍把目光移去。老板看了看我們，閑聊幾句話后，爽快的說(shuō)到，”哎呀，反正母親節(jié)也過(guò)去了，這百合花因?yàn)檫M(jìn)貨太多，就剩下這么一束花又開(kāi)得太歡，這一瓶花都送給你們吧！”……哈哈??，贈(zèng)人玫瑰 ，手留余香??！聽(tīng)了小老板說(shuō)的話，我的心，好比大伏天喝了杯清涼飲，不能再熨帖了。</div><div>捧著花，走在五月的暖陽(yáng)下，腦海里蹦出來(lái)的居然是老樹(shù)的詩(shī)句……相約黃昏后，抱花去看你。夜風(fēng)徐徐吹，新月初升起。畫面美極了。</div><div>花入畫，畫難畫……</div><div>菜鳥(niǎo)水平，三稿后，還不甚滿意。</div> <h3>母親節(jié)快樂(lè)</h3> <h3>5-23</h3> <h3>對(duì)照臨習(xí)的攝影作品，自己覺(jué)得問(wèn)題僅僅是透視沒(méi)有把握好。</h3><h3>問(wèn)題出在“畫面里小的塊面分割等同，局部疏密在整個(gè)畫面沒(méi)有，組合脫節(jié)。需要加強(qiáng)理解組合原理”。</h3> <h3>-5--24</h3> <h3>5-25，蒜你狠</h3><h3>總是顧此失彼，忽略了透視引起的視覺(jué)變化，前大后小。</h3> <h3>每個(gè)蒜頭又添加了線條來(lái)增加疏密效果，不知道可好？</h3> 5-26【書房一角】<div>做完練習(xí)，先自己從各個(gè)方面找問(wèn)題，比如疏密，比如穿插，比如透視，比如線條，每一組合里是否有疏密的安排，彼此間塊面大小是否合理，是否有呼應(yīng)？等等，這些強(qiáng)化練習(xí)，加深印象，都是為以后的創(chuàng)作做準(zhǔn)備。<div>而在張練習(xí)，第一個(gè)問(wèn)題仍然是線條凝澀，不夠流暢，想到達(dá)靈動(dòng)的線條只有多練習(xí)了</div><div>第二個(gè)問(wèn)題書本的透視沒(méi)有做好。</div><div>第三個(gè)，塊面間安排不是特別理想。</div></div><div>……</div> <h3>5--28</h3><h3>竹葉畫到一半才慢慢有點(diǎn)感覺(jué)，線條流暢度也有所提高。明天再來(lái)一張竹子的練習(xí)。</h3><h3><br></h3><h3>背景加上了山的輪廓及峽谷</h3><h3>以增加畫面的豐富性。</h3> <h3><font color="#010101">5--30</font></h3><h3><font color="#010101">樹(shù)木在山水畫中可以作為配角點(diǎn)景之用，也可以自成一體作為主角成畫。</font></h3><h3><font color="#010101">而樹(shù)木因其不同的特性，表現(xiàn)出或挺拔或雄健或柔美或俊秀等等氣質(zhì)。一年四時(shí)，春夏秋冬各不同風(fēng)姿。晴雨風(fēng)雪亦神態(tài)各異。想把樹(shù)木畫好，還要賦予它靈動(dòng)的氣韻，只有多觀察思考，多記錄練習(xí)了。</font></h3><h3><font color="#010101">想學(xué)好畫，師法古人，師法自然，盡力而為之，方對(duì)得起投入的時(shí)間精力……</font></h3><h3><font color="#010101">還要比別人多付出……</font></h3> <h3>加了二只小船……</h3><h3><br></h3> <h3>5--31</h3><div><br></div><div>五月的最后一天。</div><div>大畫面的構(gòu)成練習(xí)。特意用A3的打印紙來(lái)做這個(gè)練習(xí)。</div><div>起筆先用碳條將畫面里最重要的石頭定位，再來(lái)慢慢一組組去描繪。</div><div>特么郁悶的還是定位不準(zhǔn)確。</div><div>還是手頭沒(méi)有功夫。</div><div><br></div><div>五月的練習(xí)大多以臨習(xí)大家的畫作比較多，寫生練習(xí)只占了一小部分。六月應(yīng)該加大寫生比例。</div><div><br></div><div>不說(shuō)了……</div><div>六月再戰(zhàn)！</div>