<h3> 六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉(xiāng)；</h3><h3> 六月里好陽光，六月里紫藤香。六月里有我們少年兒童最歡樂的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。鮮花為我們翩翩起舞，紅領(lǐng)巾格外鮮紅耀眼。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3> 在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，我們一年級全體師生歡聚在校體育館，以誦讀經(jīng)典古詩詞展示活動來慶祝這美好的日子。</h3><h3> 中華文化源遠流長，古詩詞經(jīng)典是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。六月一日上午一年級小同學們第一次上臺誦讀經(jīng)典，但是個個表現(xiàn)棒棒的。同學們身穿古裝，誦讀唐詩、宋詞、三字經(jīng)、笠翁對韻，在孩子們抑揚頓挫的誦讀中感受著古詩深刻的寓意，凝練的語言，抒情的豪放、委婉的柔情。通過誦讀活動的開展，學生們體會到詩中有畫、詩中有情，聲情并茂，集意境美、韻律美、于一體，從中受到美的熏陶與感染。</h3><h3><br></h3> <h3> 唐詩里有畫，唐詩里有歌。一1班的孩子們正在表演《唐詩新唱》。</h3> <h3> 陽光雨露 花兒朵朵 滿園芬芳來，春風細雨 潤物無聲 桃李滿天下。 是的，這是春天帶給我們的鳥語花香，萬紫千紅，一2班的合唱《春曉》真好聽。</h3> <h3> 一個成語，就有一個故事。一3班的同學那極具節(jié)奏感的《成語接龍》讓我們看到了嘉銘學子的實力。</h3> <h3> 如果說唐詩、宋詞是文學寶庫中的一顆燦爛明珠。那詩中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的財富。瞧，一4班孩子們演繹的多么生動。</h3> <h3> 一5班的借三首詩歌《游子吟》、《靜夜思》、《春曉》和《孝經(jīng)》用朗誦、吟唱、歌舞、吟誦串燒的形式讓孩子們感受先人們的仁愛與孝道。</h3> <h3> 瞧一6班這群可愛的“大白鵝”，把一年級的活潑演繹的淋漓盡致。</h3> <h3> 一7班《鹿鳴吟誦》同樣精彩。</h3> <h3> 一8班的《木蘭辭》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。馮老師正是秉承著這種信念，借此主題，將"善良、愛國、無畏"根植于孩子們的內(nèi)心。</h3> <h3> 《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。人之初，性本善。性相近，習相遠?！度纸?jīng)》教我們學習和做人的道理。讓我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習，更讓我們懂得增長智慧和學會勇敢。一9班同學與歷史對話，表演了《三字經(jīng)》和《司馬光砸缸》。</h3> <h3> 母親，一個多么溫暖的詞語，母愛，一個多么偉大的詞語！慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。一10班的同學在誦唱《游子吟》。</h3> <h3> 歷時兩個月班級開展優(yōu)秀詩文的誦讀活動，我們將傳統(tǒng)的課前朗誦，變?yōu)橥瑢W們每天的自覺活動。通過這些活動，讓“古詩詞”這一華夏精髓真正沁入每個學生的心田，讓誦讀活動成為校園一道獨特的風景線，亮化著學校，陶冶著廣大師生。一個個氣質(zhì)高雅、品德高尚，底蘊豐厚的經(jīng)綸學子在成長。</h3>