<h3> 為了加強(qiáng)校際合作交流，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，助推學(xué)校特色發(fā)展，提升藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，5月10日廈門(mén)市同安區(qū)新民中心小學(xué)音樂(lè)教師莊小園老師到我校開(kāi)展為期一個(gè)月的教育支持活動(dòng)，她的到來(lái)給我校的藝術(shù)教育帶來(lái)了活力，注入了新鮮血液，使我校的音樂(lè)教學(xué)找到了努力的方向。</h3> <h3> 莊老師一到我校，就馬不停蹄地投入到指導(dǎo)教學(xué)的活動(dòng)中，每天和音樂(lè)老師們?cè)谝黄穑钊胝n堂，了解我校音樂(lè)教學(xué)的情況，詳細(xì)記錄，根據(jù)每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格都給予了合理可行的意見(jiàn)和建議，老師們受益匪淺。</h3> <h3> 在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，莊老師帶病指導(dǎo)班主任們排練節(jié)目，真是不辭勞苦，盡心盡力。</h3> <h3> 身教勝于言傳。6月6日下午第一節(jié)課，莊老師在我校音樂(lè)教室執(zhí)教《新疆是個(gè)好地方》，親自示范，縣教育局教研室組織全縣音樂(lè)教師觀摩學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 課堂中莊老師激情無(wú)限，充分運(yùn)用肢體語(yǔ)言，讓孩子們?cè)谟鋹偟姆諊休p松學(xué)習(xí)，盡享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，還巧設(shè)情境，讓孩子們感受到了音樂(lè)的魅力。</h3> <h3>莊老師載歌載舞，徜徉在音樂(lè)中。</h3> <h3>拓展改編《廈門(mén)是個(gè)好地方》，盡顯音樂(lè)素養(yǎng)。</h3> <h3> 她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、靈活的應(yīng)變能力、扎實(shí)的基本功，讓課堂充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力，給觀摩老師留下了深刻的印象。</h3> <h3> 課后莊老師為大家?guī)?lái)題為《怎樣設(shè)計(jì)有特點(diǎn)的教學(xué)方法》的專(zhuān)題講座。她用如歌一般悅耳的的語(yǔ)言，用一個(gè)個(gè)經(jīng)典的案例，深入淺出的講解音樂(lè)教學(xué)的技巧，分析不同風(fēng)格的歌曲教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)等，讓人醍醐灌頂，如沐春風(fēng)。</h3><div><br></div> <h3> 6月8日上午，莊老師在臨行之前給我們展示了一節(jié)音樂(lè)欣賞課《森林的歌聲》，既教會(huì)了孩子如何欣賞音樂(lè)，又給音樂(lè)老師以啟迪，留下了寶貴的財(cái)富。</h3> <h3> 在莊老師支教期間， 5月23日，莊老師所在新民中心小學(xué)黃維哲校長(zhǎng)、葉春躍副校長(zhǎng)、心理老師張慧玲一行三人到我校再次送來(lái)驚喜。張老師給大家展示了一堂別開(kāi)生面的心理健康課，讓我們茅塞頓開(kāi)，原來(lái)心理健康課堂是這樣的，真正明白了心理健康教育與品德課的區(qū)別，收獲頗豐，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。</h3> <h3> 之后新民中心小學(xué)黃校長(zhǎng)向我校捐贈(zèng)了圖書(shū)，并做了熱情洋溢的講話，這些圖書(shū)是廈門(mén)市同安區(qū)新民學(xué)區(qū)黨員自發(fā)捐款購(gòu)買(mǎi)的，共計(jì)633冊(cè)，每一本書(shū)都飽含著同安區(qū)同仁對(duì)西部孩子的愛(ài)?？h教育局楊副局長(zhǎng)、教研室主任馬富有和副主任馬勝和出席了本次活動(dòng)。</h3> <h3> 他們自主開(kāi)發(fā)的心理健康書(shū)籍最受孩子們歡迎，受此啟發(fā)，使我們暗下決心開(kāi)發(fā)一套真正屬于自己的校本教材。</h3> <h3> 本次送教送培活動(dòng)，不僅為東西部教師藝術(shù)教育搭建了一次共同學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，還有效地促進(jìn)了我校乃至全縣教育的均衡發(fā)展。種子已播下，讓我們靜待花開(kāi)。</h3> <h3> 新治街小學(xué)全體師生對(duì)廈門(mén)市同安區(qū)新民中心小學(xué)的無(wú)私幫助表示衷心的感謝！</h3>