<h3> 在過去相當(dāng)長的時(shí)間里，區(qū)域活動(dòng)在幼兒園中有著不可替代的重要地位，幼兒園每個(gè)班都想方設(shè)法的為幼兒開辟活動(dòng)場所，但是往往發(fā)揮不出其應(yīng)有的效應(yīng)。 在區(qū)域設(shè)置上大多是教師根據(jù)自己的想法意愿，結(jié)合教室的結(jié)構(gòu)來布置些固定的形式，這些區(qū)域是否適合幼兒的意愿興趣，教師全然不顧，因此，孩子們就不能積極主動(dòng)地參與區(qū)域活動(dòng)，形成了某些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)只是一種擺設(shè)，經(jīng)常出現(xiàn)沒有人玩的現(xiàn)象。</h3><h3> 而自主游戲是幼兒依據(jù)自己的需要和興趣，自由地選擇、開展游戲并在其中自發(fā)交流互動(dòng)的過程，這大大滿足了幼兒參與游戲的需求，填補(bǔ)了區(qū)域活動(dòng)的不足。</h3><h3> 以下是我園在摸索中實(shí)施自主游戲的一些紀(jì)實(shí)</h3><h3> 一、王雪霜副園長首次參加由專家引領(lǐng)的自主游戲?qū)ｎ}講座——三亞一幼自主游戲?qū)ｎ}培訓(xùn)活動(dòng)。</h3><h3><br /></h3> <h3>二、自主游戲園本培訓(xùn)</h3> <h3>游戲工具、材料分類投放</h3> <h3>廢品再利用</h3> <h3>游戲墻分享</h3> <h3>游戲材料超市式擺放</h3> <h3>戶外游戲場地</h3> <h3>我園目前推薦的區(qū)域材料擺放模式</h3> <h3>三、開展自主游戲?qū)ｎ}教研活動(dòng)</h3> <h3>一致同意嘗試從嬉水、沙池、滑梯、木梯、球類、車類、繩類、建構(gòu)搭建、廢品自拼等方面實(shí)施自主游戲活動(dòng)。</h3> <h3> 自主游戲活動(dòng)真正滿足了孩子們的游戲需求，使幼兒在各類游戲中獲得了前所未有的自主、自由的選擇，充分體驗(yàn)到了"我的游戲我做主"的快樂，并且在游戲的過程中，表達(dá)、交流、探究、幫助、合作等能力得到最大限度的挖掘。</h3><h3> 當(dāng)然，我們在實(shí)施自主游戲過程中還存在許多的問題，也遇到了不少的困惑，期待得到專家和積累豐富經(jīng)驗(yàn)的姐妹園的幫助。</h3>