美友26213030 <h3>6月7日-6月9日，海峽兩岸及港澳地區(qū)音樂(lè)課堂教學(xué)展示研討會(huì)在長(zhǎng)沙順利舉行。廣東省邱怡工作室主持人邱怡老師帶領(lǐng)工作室成員前往學(xué)習(xí)，老師們勤奮好學(xué)，收獲滿滿。下面讓我們一睹大會(huì)風(fēng)采吧！</h3> <h3>【四堂課的精彩 四種智慧的啟迪】</h3><h3><br /></h3><h3>《兩顆星星》</h3><h3>來(lái)自深圳龍崗年輕活力的戴菁老師為我們送上了"開門紅"的第一課。她從"聽(tīng)、唱、寫、創(chuàng)"四個(gè)方面循循善誘，一步一步扎實(shí)地訓(xùn)練孩子們的音樂(lè)能力。從她的課上，我們學(xué)到，一首簡(jiǎn)單的歌曲也能挖掘出許多內(nèi)容，幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符孩子們也能創(chuàng)造出動(dòng)聽(tīng)的旋律。夏花絢爛，燦爛了孩子們美麗的音樂(lè)世界。</h3><h3><br /></h3> <h3>其余三位老師來(lái)自長(zhǎng)沙，分別送上了三堂個(gè)性鮮明、精彩紛呈的音樂(lè)課堂。</h3><h3>龔老師的京劇課，博古通今，韻味十足，地道的唱腔令人不由地跟著哼唱學(xué)習(xí)；林老師的歌唱課，組織有序，層層遞進(jìn)，充滿了男老師的陽(yáng)剛之氣，卻又于細(xì)微處體現(xiàn)對(duì)孩子的細(xì)心與關(guān)心；柳老師的器樂(lè)課，讓我們大開眼界，音律棒和打擊樂(lè)的完美配合，讓每個(gè)孩子都參與了演奏，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)了音樂(lè)的熱情與樂(lè)趣。</h3><h3><br /></h3><h3>四堂課的精彩，給予與會(huì)者四種智慧的啟迪。讓音樂(lè)屬于每一個(gè)孩子，作為音樂(lè)教師的我們身負(fù)重任，愿我們珍惜每一堂課，在每一堂課上，給予孩子們最美妙的音樂(lè)體驗(yàn)，激發(fā)孩子們對(duì)生活世界的美好憧憬。</h3> <h3>【四場(chǎng)專家講座，四次思想的碰撞】</h3><h3>實(shí)踐與理論相結(jié)合，才能更高效地完成教學(xué)。四位專家的講座，各有特色，別具匠心，開拓了我們的視野，拓寬了我們的認(rèn)知。</h3><h3>謝教授的講座和她本人性格一樣，生動(dòng)活潑，極富親和力。她強(qiáng)調(diào)，作為老師要及時(shí)收集學(xué)生的反饋，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行解讀。用心觀察課堂每一個(gè)細(xì)微之處，思考并反饋給學(xué)生，形成良性互動(dòng)。此外，她還為我們帶來(lái)臺(tái)灣的課程目標(biāo)解讀，并著重從音樂(lè)欣賞教學(xué)方向給我們帶來(lái)實(shí)例講解。</h3> <h3>梁教授為我們帶來(lái)香港的教育分享，并著重分享他在粵劇如何進(jìn)行校園推廣方面的研究。從粵劇課例分析到藝人進(jìn)課堂，從香港教學(xué)目標(biāo)分析到學(xué)生音樂(lè)體驗(yàn)與創(chuàng)造，梁教授展現(xiàn)給我們的不僅有他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)研究風(fēng)格，也給我們帶來(lái)對(duì)本土文化傳承的思考。</h3> <h3>郭教授的講座，談到藝術(shù)與人文，談到跨領(lǐng)域的美感教育。她的講座涉及知識(shí)面廣，理論豐富，同時(shí)也用許多實(shí)例、現(xiàn)場(chǎng)表演，深入淺出，讓我們領(lǐng)略到聲音、符號(hào)、圖像的有機(jī)融合，對(duì)音樂(lè)的傳播有更形象化的解讀。</h3> <h3>代教授講授了班級(jí)合奏在德國(guó)的發(fā)展歷程與教育目標(biāo)、主要形式與特點(diǎn)和澳門的班級(jí)合奏狀況。推行班級(jí)合奏有一定的困難，比如樂(lè)器問(wèn)題和樂(lè)譜訓(xùn)練。但是代教授也為我們提供了些他的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們大開眼界。</h3> <h3>這次長(zhǎng)沙之行，老師們收獲頗豐。靜心沉思，用心實(shí)踐，虛心求教，教育之路會(huì)越走越好，越走越遠(yuǎn)。愿我們不忘初心，在音樂(lè)教育的路上，成就更好的自己，滋養(yǎng)出更絢爛的花朵??</h3>