<h3> 在新課程理念的指導下，我校積極開展數(shù)學創(chuàng)新作業(yè)活動，讓學生運用所學的數(shù)學知識技能和生活經(jīng)驗，靈活合理地解決實際生活過程中的數(shù)學問題，在體驗到作業(yè)充滿了活力和樂趣的同時，也促進了學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。</h3> <h3> 每個人的美好生活像廣闊的海洋一樣深,在它未經(jīng)測量的深度中保存著無數(shù)的奇跡。數(shù)學與生活密切相關,數(shù)學中有生活,生活中有數(shù)學。西港路小學一年級組以“美好生活”為主題進行了創(chuàng)新作業(yè)的布置，讓我們活學活用,使數(shù)學知識真正和我們的美好生活聯(lián)系在一起，為我們的生活服務。</h3> <h3> 下面為大家介紹西港路小學一年級數(shù)學主題創(chuàng)新作業(yè)精彩紛呈的作業(yè)形式。</h3> <h1><font color="#39b54a"><b>美好生活——巧用規(guī)律，繽紛五彩生活。</b></font></h1> <h3> 以“美好生活”為主題進行設計，以數(shù)學書《找規(guī)律》為依托，充分發(fā)揮學生的觀察能力和推理能力，發(fā)現(xiàn)生活中存在的規(guī)律現(xiàn)象，并能簡單的描述和表示規(guī)律，培養(yǎng)學生欣賞數(shù)學美的意識。</h3> <h1><font color="#39b54a"><b>美好生活——分類與整理</b></font></h1> <h3> “美好生活——分類與整理”為了使學生能夠切實掌握分類的方法，將所學知識服務于生活，設計各種形式的分類活動，如分學具，設計柜臺，整理書包，整理自己房間，不僅培養(yǎng)了愛動腦思考和積極動手操作的能力，而且讓學生感受分類在生活中的作用——使生活變得整潔，方便，養(yǎng)成良好的生活習慣，建議分類的思想。<br></h3> <h1><font color="#39b54a"><b>美好生活——我是生活小能手</b></font></h1> <h3> “我是生活小能手——認識人民幣”：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，獲取知識必須有真切的體驗。為此，讓孩子們走進超市（商店）去購物，并觀察商品標價格式，在實際生活中去發(fā)現(xiàn)認識不同人民幣的面值，在購物實踐中感受不同面值人民幣之間的關系，把課本知識與生活緊密結合。讓孩子在玩中學，切實減輕了學生的作業(yè)負擔，增加了學生完成作業(yè)的趣味性。通過孩子們認真細心的對自己所購買商品及價格做的記錄，加深了對人民幣的認識。</h3> <h1><font color="#39b54a"><b>美好生活——奇思妙想</b></font></h1> <h3> “美好生活——奇思妙想”：在設計作業(yè)時，特別注重了作業(yè)的趣味性。學習為了更好的生活，家庭幸福、合家歡樂來自美好的家庭生活，使孩子們能夠感受到“讀萬卷書，行萬里路”的魅力，并所學知識服務于生活，設計與家人旅行為主的社會實踐作業(yè)，培養(yǎng)孩子們善于幫助父母解決問題和為人處世的能力。</h3> <h3> 新課程改革理念倡導學生積極探究,培養(yǎng)分析、解決問題的能力。在優(yōu)化作業(yè)設計中,盡量為學生創(chuàng)造實踐操作的機會,引發(fā)學生自覺地運用知識去分析、解決實際問題,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,使學生很好地理解“知識源于生活,又服務于生活”的理念,有效提高學生個體的文化素養(yǎng)。</h3>