<h3>情境——（畢業(yè)會(huì)場(chǎng)）</h3><h3>學(xué)生:“老師，今天不收手機(jī)了吧？”</h3><h3>學(xué)生:“老大，跟我照個(gè)相吧！”</h3><h3>學(xué)生:“力姐，我這樣好看嗎？”</h3><h3>學(xué)生:“老大，我回來(lái)了！”</h3><h3>學(xué)生:“老師——老師——”</h3><h3>王泓力:??“恩，今天不收手機(jī)了！”</h3><h3>王泓力:??“你太高了，把我都顯小了！”</h3><h3>王泓力:??“今天可以化妝，不批評(píng)你！”</h3><h3>王泓力:??“哎！我在呢！”</h3> <h3> 我叫王泓力，是營(yíng)城一中的一名班主任教師，今天我的學(xué)生畢業(yè)了！</h3><h3> 未曾想過(guò)三年的時(shí)光竟如此之快，好似還未來(lái)得及告別，我們便已奔赴新的征程。</h3> <h3> 我們雖無(wú)血緣關(guān)系，但我卻是最渴望你們進(jìn)步，見(jiàn)證你們成功的人。</h3> <h3> 我們的故事始于3年前，稚嫩的你們，幼稚的我，相逢于高中的校園。自此，我們便開(kāi)始了“剪不斷，理還亂”的生活！</h3><h3><br></h3> <h3> 我綁架了你們的“爪機(jī)”，你們挾持了我的“愛(ài)??”！所以，我們的故事少了些“照片”的幫助，唯有翻開(kāi)日記，找尋我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！</h3> <h3> 當(dāng)你們認(rèn)為“管教”是一種束縛的時(shí)候！我們有了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“小型班會(huì)”。自此，師生的關(guān)系不再是“貓和老鼠”，而是在彼此身后的幫扶！??</h3> <h3> 當(dāng)你們本可以憑借著自己優(yōu)異的成績(jī)，離開(kāi)我的時(shí)候?！摆s都趕不走”的你們感動(dòng)了我。留下來(lái)的我們堅(jiān)守“朝夕三年，為夢(mèng)而戰(zhàn)”??！</h3> <h3> 早已經(jīng)忘了，這一次的拍照是因?yàn)榉稿e(cuò)留念，還是光榮的亮相！??青春是允許犯錯(cuò)的，跌倒的，否則要從哪里得來(lái)成長(zhǎng)，哪里獲得成就？“認(rèn)錯(cuò)”是需要勇氣的，每一次義憤填膺走到我面前的你們，又帶著愧疚與自責(zé)離開(kāi)的時(shí)候，我都欣喜于你們的成長(zhǎng)！集體之中就要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，感恩你們開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候，不再是“我”，而是“我們”！感謝你們讓我也能一起成長(zhǎng)！</h3> <h3> 大家學(xué)的頭昏腦脹時(shí)，我們的別樣樂(lè)趣就悄然而至了！夏天的樹(shù)蔭下，玩的不亦樂(lè)乎的我們；冬天的“雪地場(chǎng)”，男女足球賽的不公平對(duì)決；責(zé)任區(qū)里堆出來(lái)的小雪人都是我們的故事！“能玩到一起去”是一件多么幸福的事，或許這也算是“同甘共苦”了吧！</h3> <h3> 三年的朝夕相伴，你們也有最“殘酷”的記憶吧。“太嚇人了，老師在門(mén)外！”更嚇人的是，沒(méi)課的我，還會(huì)在班級(jí)里“陪你們學(xué)習(xí)”，雖然這種陪伴是我心甘的，但卻是你們不情愿的！你們像小孩子那樣“認(rèn)真”，坐的特別直，頭也不敢回，鴉雀無(wú)聲。上課的老師都“奇怪”了，你們只顧笑笑，看看我坐的位置。我記得下課，你們圍到我身邊，告訴我“老師，這節(jié)課我都聽(tīng)明白了！”臉上掛著興奮與自豪！</h3> <h3> 三年，就連夜晚我們都“不放過(guò)彼此”?！皩W(xué)習(xí)”“生活”“游戲”“情感”都是我們交流的話題！無(wú)奈，一個(gè)我，幾十個(gè)你們，我開(kāi)始思考什么是“一碗水端平”“公平”“公正”。三年相伴，還真悟出了不少道理。咱們的集體沒(méi)有“好與壞”的差別，只有“努力和不努力”。我們也明白了有時(shí)候“不公平”才是真正的“公平”與“公正”。</h3> <h3> 每次成績(jī)出來(lái)，都有“心里不平衡”的幾個(gè)人，被“付出與收獲不成正比”困擾著。沒(méi)關(guān)系，我們繼續(xù)努力就好，暫時(shí)沒(méi)成功，不代表永遠(yuǎn)不成功！感冒了，也不是一粒感冒藥就能治好的！</h3> <h3> 你們也有感到委屈，遇到“不平”的時(shí)候，我也學(xué)著反思，然后，我們一同進(jìn)步，提升自己的人生境界！三年了，我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，面對(duì)人生，有自己的思考，也算是一種成功吧！</h3> <h3> 不知何時(shí)起，竟然成了你們的“老大”！這個(gè)看似戲謔的詞，背后卻讓我體會(huì)到了“支持”、“義氣”、“真誠(chéng)”和“依靠”！</h3> <h3> 我們走的太近，也曾讓我有了困惑！“有教無(wú)類(lèi)”與“教學(xué)相長(zhǎng)”也在這一刻，讓我深有體會(huì)！有教無(wú)類(lèi)不是把學(xué)生分類(lèi)，而是要把知識(shí)分類(lèi)，有教無(wú)類(lèi)實(shí)則就是“公平教育”。農(nóng)民培育秧苗，會(huì)只給長(zhǎng)的好的澆水施肥，而不顧長(zhǎng)的弱小的嗎？當(dāng)然不會(huì)！同樣，教育學(xué)生的確應(yīng)該有“一個(gè)也不放棄”的精神。你學(xué)不會(huì)我的知識(shí)，但是你可以學(xué)會(huì)做人的道理。走向社會(huì)的那一天，排在第一位的是“人品”。天資聰穎的學(xué)生，會(huì)讓老師“學(xué)識(shí)”精進(jìn)；調(diào)皮難教的學(xué)生，會(huì)啟迪教師的“智慧”！三年，我們一起增加的除了年齡，還有心智！</h3> <h3> 每天都在努力的你們，每日都在成長(zhǎng)的我！</h3> <h3> 尊重與信任，是我們相親相愛(ài)的基礎(chǔ)！這是你們走進(jìn)我的課堂，我們的第一節(jié)課！三年，我們勤學(xué)篤行都是在此之上的努力！</h3> <h3> 內(nèi)心開(kāi)始變得強(qiáng)大的自己！“任務(wù)繁多”時(shí)，有那么一瞬間，真想去學(xué)陶淵明，“隱居”起來(lái)給自己放個(gè)假，當(dāng)站到你們面前時(shí)，才明白果真只是“想想而已”！</h3> <h3> 三年的家長(zhǎng)會(huì)，你們是不是都提著??讓家長(zhǎng)來(lái)，每一次又都開(kāi)開(kāi)心心的和家長(zhǎng)一起回?。ú挥弥x，我只是改變了一下模式而已??。收拾你們的“壞人”，我自己當(dāng)?shù)牟灰鄻?lè)乎。）</h3> <h3> 我們彼此支持著，哪怕是假期，也都隨叫隨到，我們的任務(wù)，我們一起努力，一起拼搏。</h3> <h3> 我也有“恨鐵不成鋼的時(shí)候”，也曾??。第二天起來(lái)，還不是依舊的“不離不棄”。誰(shuí)讓你們是我學(xué)生！</h3> <h3> 你們學(xué)習(xí)，我也在努力，唯有這樣，才能讓自己站的更高一點(diǎn)，更好的幫助你們進(jìn)步！</h3> <h3> 忘不掉，我們一起奮斗和拼搏的每一天！三年，我們風(fēng)雨同舟，不離不棄，感恩你們，我的學(xué)生。</h3> <h3> 我知道，這三年仿若流星閃落，而我們的青春故事未完待續(xù)......</h3> <h3><font color="#010101"> 看你含苞待放，觀你繁花盛開(kāi)。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 守你落瓣洋灑，收你香氣獨(dú)存！</font></h3> <h3> 愿時(shí)光能緩，愿故人不散！?。?lt;/h3>