<h3>世間萬物小到微塵，大到宇宙星辰都有重量，我們的生活中更是處處可以感受得到重量，如何讓孩子們從數(shù)學的角度學習重量呢？我們王老師為孩子們帶來了生動的《認識克與千克》。</h3><h3><br /></h3> <h3>課前準備————特定重量的體驗，孩子們準備了生活中常見的100克、200克、500克的物品，品類豐富多樣。</h3> <h3>一克到底有多重？王老師從一枚2分硬幣導入一克的概念，請孩子們都親手掂一掂一克的感覺。進而累加到10個一克、2個一百克，5個一百克、10個一百克。</h3> <h3>這是一百克</h3> <h3>閉上眼睛認真的掂一掂，仔細地體會一下它的重量。</h3> <h3>用手做天平，感覺一下不同物品的重量。</h3> <h3>500克就要重好多啦！</h3> <h3>我們都是人體天平，相同重量，左右手同時掂一掂。</h3> <h3>1000克要這樣掂才夠勁兒</h3> <h3>我們可以用各自的小克重組合出一個1千克。</h3> <h3>實際稱一稱，是不是和包裝袋上寫的克數(shù)一樣？</h3> <h3>好像有一點不一樣……</h3> <h3>哦，包裝上寫的是凈重，并不包括外包裝的重量！</h3> <h3>經(jīng)過上一節(jié)課對有明確標示的物品的估計和稱重，接下來我們要對沒有明確標注的物品進行估計和稱重。活動以小組進行，這是評分標準。</h3> <h3>這個你來估一估重量</h3> <h3>我稱重</h3> <h3>她負責記錄數(shù)據(jù)</h3> <h3>現(xiàn)在計算一下誤差</h3> <h3>工作完成?</h3> <h3>小組匯報時間，每個同學就自己負責的部分和同學們進行交流并談了自己的感受。</h3> <h3>看，是不是各個都有模有樣？</h3> <h3>王老師對小組活動進行點評。</h3> <h3>經(jīng)過課上的學習，同學們對生活中的各種物品進行了重量的調查，收獲滿滿。</h3> <h3>家里就有很多東西可以用來做調查，可以是平時用的紙巾、日常吃的饅頭。</h3> <h3>可以是最愛吃的水果也可以是心愛的課外書。</h3> <h3>可以是零食、牛奶</h3> <h3>我們是日常家居用品，連花花草草都不放過小分隊??</h3> <h3>我們主要調查媽媽的一餐飯的食材的重量??</h3> <h3>我們是深入超市的市場調研小組</h3> <h3>水果才是我的主要調查研究方向。</h3> <h3>學以致用，才是最好的掌握知識的方法。</h3> <h3>看我估得有多準！</h3> <h3>生活中處處有數(shù)學，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學的魅力和樂趣。</h3>