<h3> 自我校舉辦首屆教師拜師會(huì)以來(lái)，師傅徒弟教學(xué)相長(zhǎng)，教研和聽(tīng)評(píng)課氣氛空前熱烈。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，為促進(jìn)青年教師的交流與發(fā)展，進(jìn)一步提升駕馭小組合作、分層走班教學(xué)的能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生獲取知識(shí)，掌握學(xué)法的能力。我校于2018年6月12日至6月15日如期舉行了本學(xué)期青年教師匯報(bào)課大賽。</h3><h3> 易縣的六月艷陽(yáng)高照，我校的青年教師參賽熱情也如這六月艷陽(yáng)一般熱烈而積極。由師傅推薦的21位青年教師參加了比賽，師徒共同努力，精心設(shè)計(jì)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的比賽課，為聽(tīng)課的學(xué)生、評(píng)委和同學(xué)科教師帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)知識(shí)的盛宴。</h3> <h3>祖文燕老師利用假期讓學(xué)生提前動(dòng)手畫(huà)橢圓，拍成視頻課上展示成果，課堂上老師做點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生充分理解定義，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師用心，生用心，其利可斷金！</h3> <h3>許陽(yáng)老師是我校“國(guó)寶級(jí)”男數(shù)學(xué)老師，幾何畫(huà)板運(yùn)用熟練，教會(huì)學(xué)生多角度看問(wèn)題，思維靈活，方法多。他的課通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，通過(guò)啟發(fā)式的教學(xué)方式讓學(xué)生自己總結(jié)規(guī)律。課堂氣氛熱烈，學(xué)生興趣濃厚，學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了此類(lèi)題的做題技巧。</h3> <h3>楊崇智老師的這堂生物課自學(xué)、互學(xué)、展示、評(píng)價(jià)環(huán)環(huán)相扣，既展示了生命科學(xué)的美又充分展示了課堂流程的美！課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性高漲，師生配合互動(dòng)默契，回答問(wèn)題積極踴躍。</h3> <h3>閆月老師的話(huà)劇課《小二黑結(jié)婚》，學(xué)生表演精準(zhǔn)，特別到位，儼然是小戲骨，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全方位的提升。整節(jié)課探究有深度，分享很充分，分析很飽滿(mǎn)。</h3> <h3>李文娟老師的課《曹操獻(xiàn)刀》，語(yǔ)言親切，深情婉約，表情達(dá)意緩緩道來(lái)。課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)精巧，學(xué)習(xí)探究，分工合作，評(píng)價(jià)多元。且對(duì)“曹操不只是曹操”開(kāi)展學(xué)生正反兩方辯論賽，從而提高了學(xué)生的思辯能力。</h3> <h3>王新樂(lè)老師讓學(xué)生上課前就已經(jīng)明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)重點(diǎn)，在課堂上獨(dú)學(xué)與小組討論相結(jié)合實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。王老師沉著大方，把控節(jié)奏好，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！</h3> <h3><font color="#010101">劉旭老師的課幽默風(fēng)趣，有著特別強(qiáng)的親和力和感染力。劉老師知道學(xué)生“在哪里”，例題練習(xí)的設(shè)計(jì)很符合學(xué)生的現(xiàn)狀，而且在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行思想教育，不斷鼓勵(lì)A(yù)層學(xué)生進(jìn)步，不拋棄，不放棄！</font></h3> <h3>趙雷超老師的課很符合閱讀課的課型，課堂結(jié)構(gòu)完整，很好的貫徹了在用中學(xué)，學(xué)中用的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀技巧。</h3> <h3>霍云峰老師的《古詩(shī)詞形象鑒賞》課，起承轉(zhuǎn)合自然，方法技巧到位。首先學(xué)生小組討論，再派代表講解賞析，涌現(xiàn)了一批“老師”學(xué)生，真正做到了以學(xué)生為主體，學(xué)生才情充分展現(xiàn)。</h3> <h3>袁會(huì)琴老師的課靈活運(yùn)用多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，使學(xué)生入情入境，凸現(xiàn)了教學(xué)的重難點(diǎn)；小視頻新穎，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，師生互動(dòng)，生生質(zhì)疑。袁老師循循善誘，過(guò)硬的基本功彰顯于細(xì)微處。</h3> <h3>李莉麗老師的這堂物理課口齒伶俐，語(yǔ)言表述精準(zhǔn)，利用動(dòng)態(tài)課件演示實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，這比做演示實(shí)驗(yàn)更清晰，且節(jié)省了時(shí)間，讓學(xué)生有了更多練習(xí)的機(jī)會(huì)。李老師精講精練，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題也相當(dāng)?shù)轿唬@是一堂集課改與先進(jìn)教學(xué)工具于一體的物理課。</h3> <h3>關(guān)新宇老師上的是復(fù)習(xí)課，特別注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，她的第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生背誦檢查，第二個(gè)環(huán)節(jié)是分知識(shí)點(diǎn)練習(xí)。既注重了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)又鍛煉了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。而且重視與學(xué)生的互動(dòng)，體現(xiàn)了課改要求，是一堂非常成功的復(fù)習(xí)課。</h3> <h3>徐美老師的課《老人與?！吠ㄟ^(guò)歌曲導(dǎo)入，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)都很不錯(cuò)，體現(xiàn)了讀——賞——練。課堂上學(xué)生積極討論，爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題，學(xué)生有學(xué)習(xí)成果留下來(lái)，一課一得。</h3> <h3>平曉靜老師的地理課以“中東之旅”的方式進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖和文字材料合作探究，得出正確結(jié)論。并創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性地理探究題，一句“如果你是當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，該怎么做？”激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)！學(xué)生運(yùn)用“地理眼”發(fā)現(xiàn)身邊地理問(wèn)題，探究解決現(xiàn)實(shí)生活難題的能力，使學(xué)生具有前瞻性的地理思維！</h3> <h3>化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)課程。王彩虹老師的這節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用已有理論知識(shí)，對(duì)所提問(wèn)題進(jìn)行小組討論，并且學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀(guān)察記錄現(xiàn)象，合作完成實(shí)驗(yàn)，既培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力又收獲了知識(shí)。</h3> <h3>馬瀟瀟老師的地理課成功的把“易縣”引入課堂，使學(xué)生在探究“易縣形成與發(fā)展的區(qū)位條件”中，不僅掌握了城市區(qū)位分析的方法，而且增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情！很好的體現(xiàn)了學(xué)以致用的地理理念！她敢于突破創(chuàng)新，很好的駕馭了課堂！</h3> <h3>崔明戈老師的課教態(tài)自然大方親切，思路清晰，語(yǔ)言流暢，安排合理。崔老師注重倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，師生配合默契，使得小組合作熱情高，學(xué)生積極討論如火如荼，課堂效果特別好。</h3> <h3>王小倩老師的課備課充分，從學(xué)生熟悉的人、事、物取材，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“活動(dòng)化、情景化、生活化”特點(diǎn)。利用多媒體課件，活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作興趣。寫(xiě)作題目聯(lián)系學(xué)生自身，很有吸引力，使學(xué)生人人敢下筆。王老師獨(dú)特的教學(xué)特色充分展現(xiàn)了她的課改創(chuàng)新意識(shí)。</h3> <h3>王亞平老師的課是寫(xiě)作磨課的展現(xiàn)，課堂設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，讓學(xué)生得以在課堂中收獲寫(xiě)作技巧，使學(xué)生在最困難的寫(xiě)作方面有話(huà)可說(shuō)，有規(guī)律可尋。</h3> <h3>趙聰聰老師為這節(jié)課做了大量的課前準(zhǔn)備，利用假期帶學(xué)生去北京參觀(guān)博物館，跟學(xué)生一起共同制作完成課件。在課上做到了讓學(xué)生從歷史角度賞析文藝作品，從藝術(shù)中感受歷史。趙老師把自己定位為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、朋友，課堂氣氛活躍，全體學(xué)生全部參與。學(xué)生出色的表現(xiàn)，皆源于教師的精心設(shè)計(jì)，趙老師的這節(jié)課堪稱(chēng)精彩！</h3> <h3>潘夢(mèng)園老師的課節(jié)奏緊湊，師生互動(dòng)特別好，不僅點(diǎn)燃了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，而且進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課改精神！</h3> <h3> 三尺講臺(tái)，記錄著青年教師們?yōu)閴?mèng)想而奮斗的軌跡；辛勤的汗水澆灌出美麗的花朵和累累碩果；無(wú)悔的青春綻放出別樣的風(fēng)采！</h3> <h3> 一場(chǎng)比賽除了參賽老師的精彩表演，也離不開(kāi)評(píng)委們的傾心付出。每一學(xué)科從高三老師中選出1--2名骨干教師和課改辦領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)委組，三組同步進(jìn)行。評(píng)委老師們不辭辛苦，認(rèn)真聆聽(tīng)，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，公平公正。我校的全體教師也都準(zhǔn)時(shí)參加本學(xué)科聽(tīng)課，認(rèn)真觀(guān)摩、學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3><br></h3><div> </div><div> 我校青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽的開(kāi)展，既為參賽教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀(guān)摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。相信我們的青年教師定當(dāng)砥礪奮進(jìn)，努力奔跑，成為更優(yōu)秀的自己！</div><div> 此次大賽是我校自課改以來(lái)舉辦的第七屆優(yōu)質(zhì)課大賽，也是首屆“師徒共榮”匯報(bào)課大賽。師徒攜手共進(jìn)，“恒”文化師徒相傳?！昂恪笔撬问昂恪笔氢g學(xué)累功，“恒”是厚積薄發(fā)，勤勉務(wù)實(shí)的二中人將“恒”心不懈，再創(chuàng)輝煌！</div> <h3>最后衷心感謝給予支持的評(píng)委和老師們！</h3>