<h3>我與深圳的詩意細節(jié)</h3><h3>安安</h3><h3><br></h3><h3>生活不只有眼前的茍且，還有詩意和遠方。</h3><h3>一提起詩意，很多人心中非草長鶯飛的江南，廣袤蒼茫的塞北莫屬。而深圳，似乎大家只記得有一個老人在南海邊畫了一個圈，這個渾身散發(fā)著經(jīng)濟氣息的后起之秀，相比那些有著深厚歷史底蘊的城市，哪有詩意可言呢？</h3><h3>這是霧里看花，水中望月。</h3><h3>不知何時我結(jié)識了這樣的一群人，他們是深圳這座城市里美麗的晨曦，帶露的鮮花，是滿含詩意的青鳥。其中有一位就是柏老師。</h3><h3>柏老師是一個特別有情懷的語文人。</h3><h3>教語文的人不少，有情懷者未必多。一個人既教了語文，又有情懷那簡直是人中之龍鳳。就是她讓我感受到了深圳這個經(jīng)濟繁榮城市的詩意細節(jié)。</h3><h3>柏老師特別愛笑，她不能算美女老師，但一個愛笑的女性總給人無限好感，而好感離美感其實不遠了。她的笑不像語文女老師含羞草一般抿嘴而笑，而是咧開嘴大笑，全不顧眼角布滿的皺紋，一派天真爛漫，讓人見之忘憂。這一派天真爛漫，不就是人間最美的詩意！</h3><h3>她好像有無窮的力氣，源源不斷地向她周圍的人輻射開去，叫人浸染其中，感受到那溫暖迷人的力量。</h3><h3>和她結(jié)緣，源自《詩經(jīng)》。</h3><h3>我只是個安靜的讀書愛好者，而她則是身體力行的讀書實踐者與推介者。</h3><h3>記得第一次我跟隨她去明德書院聽子張老師開講《詩經(jīng)》。來聽講的人都是詩經(jīng)愛好者，男女老少都有。放眼看去除了她，認識的人沒有，于是我成了安靜的聽眾。等我環(huán)視時，她正用她招牌式的微笑和到會的人聊得熱火朝天。后來知道她結(jié)識了廣東省福田區(qū)作家協(xié)會的秦女士，深圳信息技術(shù)學院的音樂教授蔣波老師等，全是熱愛與推廣詩經(jīng)閱讀的熱心人士。</h3><h3>在她的影響下，她所在的學校在推廣經(jīng)典文化《詩經(jīng)》這條路上做得如火如荼，原來她借助上次結(jié)識的各位經(jīng)友，把古典與現(xiàn)代巧妙結(jié)合，讓學生不只是讀詩經(jīng)，寫詩經(jīng)，還引進專家講詩經(jīng)，讓學生自己唱詩經(jīng)，演詩經(jīng)。古老的《詩經(jīng)》仿佛一枝冰藏深山的雪蓮被她一雙慧眼發(fā)掘，立即煥發(fā)奇異的活力，光芒四射，給深圳的這方小小的土地帶來滿滿的詩意。</h3><h3>最好玩的是，她還在學校開辟了一塊園地，取名叫百草園，種詩經(jīng)里的植物。有個叫李玥婷的女孩子的興趣之炬被她點燃，在詩經(jīng)植物上入了迷，成了小專家，受到臺灣教授的充分肯定。</h3><h3>有時我被人帶到那塊神秘的園地，園地不大，滿目青蔥。小小的種子在熱愛這顆心的滋養(yǎng)下正探出頭來，睜著好奇的眼睛打量著這個世界，它們看到這里白云緩緩飄動，綠樹紅花環(huán)繞，這些詩意細節(jié)大約一定會讓它們深受感動：原來做柏老師手中的一粒種子也是幸福的！這樣的環(huán)境真真應(yīng)驗了那句詩：草在結(jié)它的籽，風在搖它的葉，我們站著，不說話，已經(jīng)很美好了。</h3><h3>我和柏老師真正接觸不多。她是個分享控，喜悅總見之于微信。學生課堂精彩表現(xiàn)要分享，學生作業(yè)寫得好要分享?！对娊?jīng)》更是她的最愛，只要跟《詩經(jīng)》有關(guān)的她都不厭其煩拿出來分享。讓我差點笑出來的是日常生活中《詩經(jīng)》大約是她的鹽，缺了它，她就覺得沒有力量了。放假時，她居然全家總動員到戶外找詩經(jīng)植物，外出旅游，動不動以大地為紙，以樹枝為筆，以《詩經(jīng)》為語，書寫對生活的宣言。張岱家舟子若碰上她，一定還是那句囈語“莫說相公癡，更有癡似相公者”。就因為她的癡，才讓我見識到了眾人眼中所謂文化沙漠深圳深藏的詩意細節(jié)。</h3><h3>我和柏老師不相見有一段時間了。每次想起與她相識的一些細節(jié)就覺得生活中的詩意并不遙遠。她是《詩經(jīng)》的使者？詩意是我們生活的必須？在深圳，總有這么些人帶著詩意走進我的視野，洗滌生活的塵埃，把每天繁瑣的日子打扮得清新脫俗。即使坐在擁擠的公交地鐵上，深圳這座南方明珠城市的風景如水般從身邊逝去，依然有一幅富有詩意的絕美的畫面浮上心頭：</h3><h3>野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。邂逅相遇，與子偕臧。</h3><h3>這是我與深圳最美的詩意細節(jié)。</h3>