<h3> 6月27日上午，廣東省湛江市德育工作管理者培訓(xùn)班在濟(jì)南開(kāi)班。本期培訓(xùn)班為期八天，出席本次開(kāi)班典禮的領(lǐng)導(dǎo)有齊魯師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)邱忠華教授、廣東省湛江市教育局劉紹群處長(zhǎng)、廣東省湛江市教育局思政科黃良業(yè)科長(zhǎng)、濟(jì)南市歷下區(qū)甸柳一中袁瀛校長(zhǎng)，廣東德誠(chéng)科教吳耿森主任。來(lái)自湛江市的56名德育干部及培訓(xùn)部相關(guān)負(fù)責(zé)老師參加了此次開(kāi)班典禮。</h3><h3> 齊魯師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)張英梅教授主持本次培訓(xùn)班開(kāi)班典禮。張英梅教授強(qiáng)調(diào)了學(xué)校工作"教育優(yōu)先，德育為首"首要地位，向遠(yuǎn)道而來(lái)參加培訓(xùn)的各位同仁表示熱烈的歡迎！</h3> <h3> 開(kāi)班典禮分為四項(xiàng)：</h3><h3> 第一項(xiàng)：齊魯師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院邱忠華院長(zhǎng)致辭；</h3><h3> 第二項(xiàng)：湛江市教育局黨組成員、副調(diào)研員劉紹群局長(zhǎng)致辭；</h3><h3> 第三項(xiàng)：濟(jì)南甸柳第一中學(xué)袁瀛校長(zhǎng)致辭;</h3><h3> 第四項(xiàng)：湛江市德育工作管理者培訓(xùn)班學(xué)員代表霞山區(qū)教育局郭曉春發(fā)言。</h3><h3> 領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言熱情洋溢，勉勵(lì)大家以飽滿的熱情、勤懇的作風(fēng)投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)之中，也希望大家通過(guò)本次培訓(xùn)，把學(xué)到的知識(shí)、交流的感悟、受到的啟發(fā)，真正融入到未來(lái)的德育工作中，真正轉(zhuǎn)化為開(kāi)拓創(chuàng)新、推動(dòng)工作的動(dòng)力源泉，努力在今后的德育工作崗位上爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)新跨越。</h3> <h3> 隨后，培訓(xùn)班成員在甸柳第一中學(xué)袁瀛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的校園文化，感受了學(xué)校作為一所后起之秀的校園魅力。</h3> <h3> 培訓(xùn)班成員一起觀摩明德中學(xué)的特色大課間——球操。</h3> <h3> 明德中學(xué)致力于建設(shè)有系統(tǒng)有特色的德育課程體系，以國(guó)家德智體全面發(fā)展的育人目標(biāo)和核心素養(yǎng)教育目標(biāo)為主軸，以豐富多彩的德育活動(dòng)為右翼，以家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)和社會(huì)構(gòu)成的“三位一體”的團(tuán)隊(duì)為左翼，實(shí)施特色德育教育。陽(yáng)光體育大課間籃球操正是學(xué)校特色活動(dòng)課程之一。</h3> <h3> 明德中學(xué)優(yōu)秀思品教師楊立敬老師，為各位培訓(xùn)班成員獻(xiàn)課一節(jié)。楊老師結(jié)合黨的十九大、十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)、憲法宣誓、《憲法修正案》等社會(huì)熱點(diǎn)深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的剖析，做到了德育滲透、立德樹(shù)人。</h3> <h3><br></h3> <h3> “國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”。中小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基性工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。</h3> <h3> 課后，楊立敬老師就備課思路、《道德與法治》學(xué)科立德樹(shù)人、明德中學(xué)課堂落實(shí)八項(xiàng)要求、及學(xué)科社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展，與領(lǐng)導(dǎo)們做了深入交流；袁瀛校長(zhǎng)也在積極融洽的氛圍中介紹分享了明德中學(xué)的“一軸兩翼”的特色課程群和“厚底座，喇叭口”的育人理念。</h3> <h3> 開(kāi)班典禮結(jié)束，培訓(xùn)班成員在校園內(nèi)“德”字文化墻前合影留念。</h3> <h3> 6月27日下午，參訓(xùn)學(xué)員集體到濟(jì)南市勝利大街小學(xué)交流學(xué)習(xí)。</h3><h3> 濟(jì)南市勝利大街小學(xué)創(chuàng)建于1948年，位于英雄山北麓，是一所有著豐富底蘊(yùn)，在社會(huì)上享有較高聲譽(yù)的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，配有實(shí)驗(yàn)室、達(dá)國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、微機(jī)室、閱覽室、語(yǔ)音室、藏書(shū)近三萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)室，還有音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈房、德育室、勞技室、書(shū)法室、禮堂。還配備了閉路電視、錄像和監(jiān)聽(tīng)系統(tǒng)。</h3><h3> 學(xué)校占地10580平方米，校舍建筑面積9190平方米，操場(chǎng)面積5990平方米，生均占地面積4平方米。</h3><h3> 現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2392人， 教職工115人，其中專(zhuān)職教師99人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，超標(biāo)率為97.3%，其中本科學(xué)歷73人，專(zhuān)科學(xué)歷39人。</h3> <h3> 科普館</h3> <h3> 學(xué)校老師帶隊(duì)觀賞學(xué)生們的百草園</h3> <h3> 濟(jì)南市勝利大街小學(xué)任校長(zhǎng)介紹學(xué)校發(fā)展概況</h3> <h3> 學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首，五育并舉，全面提高教育教學(xué)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。力求“辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)。”廣泛深入開(kāi)展寬基教育活動(dòng)。</h3> <h3> 寬基教育就是以“創(chuàng)生”為核心價(jià)值觀，立足創(chuàng)造、生成之教育宗旨，以生活教育、建構(gòu)主義、人本主義、多元智能等現(xiàn)代教育思想為理論基礎(chǔ)，從學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注全體師生的素質(zhì)、個(gè)性、能力、智慧的自我生成、自我發(fā)展、自我創(chuàng)新和自我完善，追求生命成長(zhǎng)的內(nèi)源性、豐富性與持續(xù)性發(fā)展。面向生活、面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)，融知識(shí)、技能、體質(zhì)、人格四位為一體，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康成長(zhǎng)的教育體系。<br></h3> <h3> 陳艷老師交流《新芽戲劇社教育新劇課程開(kāi)發(fā)與家校課程構(gòu)建》</h3> <h3> 學(xué)校老師交流后由湛江市教育局劉紹群處長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言</h3> <h3> 6月 28日上午項(xiàng)目組帶領(lǐng)參訓(xùn)學(xué)員走進(jìn)齊魯師范學(xué)院主校區(qū)（章丘）--參觀學(xué)校齊魯文化長(zhǎng)廊，校園，分享學(xué)校教學(xué)、特色文化建設(shè)</h3> <h3> 由齊魯師范學(xué)院文學(xué)院院長(zhǎng)李雁教授給我們做傳統(tǒng)文化講座：建齊封魯！了解了齊魯文化的由來(lái)和發(fā)展！懂得歷史文化從歷史學(xué)文化，從文化學(xué)歷史！只有深入了解齊魯文化，才能更好的喜歡山東！</h3> <h3> 李雁教授近來(lái)還致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是齊魯文化的推廣與普及，對(duì)孔子的儒家學(xué)說(shuō)以及佛、道兩家都有比較深入的研究。其研究目的不是單純的義理辨析，而是為了能將之融入課堂教學(xué)。也正因如此，李雁教授能在教學(xué)中將國(guó)學(xué)原典的章句、語(yǔ)詞和文字落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中，不人云亦云，形成了尊重經(jīng)典原作而不灌心靈雞湯，注重理性思考而不煽情，切合社會(huì)實(shí)際而不空泛說(shuō)教的講授風(fēng)格。</h3><h3> </h3><h3> 此次講座不僅豐富了傳統(tǒng)文化知識(shí)，提升了人文素養(yǎng)，還從李教授通俗幽默、深入淺出的講解方式中受到了啟發(fā)。</h3> <h3> 學(xué)術(shù)報(bào)告后，由李雁教授帶領(lǐng)大家解讀《弘揚(yáng)齊魯文化傳統(tǒng) ，培育淳美時(shí)代新風(fēng)——齊魯文化長(zhǎng)廊巡禮》</h3> <h3 style="text-align: center;">齊魯文化長(zhǎng)廊的概況</h3><h3> 齊魯文化長(zhǎng)廊坐落于齊魯師范學(xué)院章丘校區(qū)文翰廣場(chǎng)，始建于2010年9月，歷時(shí)三年建成。齊魯文化長(zhǎng)廊以雕像、壁畫(huà)、浮雕、碑刻等形式，配以通俗易懂的文字和精選的古詩(shī)文，豐富多彩地呈現(xiàn)各個(gè)階段齊魯文化的精神風(fēng)貌。</h3><h3> 長(zhǎng)廊建筑面積 2132平方米，南北194米，東西73米，共計(jì)長(zhǎng)461米；計(jì)108間，石質(zhì)展板96個(gè)，側(cè)門(mén)2個(gè)，角亭4座，重檐高閣1座，高閣下青石欄桿上雕刻有古本《孔子圣跡圖》32幀。長(zhǎng)廊整體為漢代建筑風(fēng)格，古樸凝重、簡(jiǎn)潔整齊，置身其中，彷佛穿越時(shí)空與歷史名人們進(jìn)行面對(duì)面交流，有利于傳統(tǒng)文化的大眾化傳播。</h3> <h3 style="text-align: center;">齊魯文化長(zhǎng)廊的建設(shè)背景</h3><h3> 文化是民族的血脈，是人民的精神家園。黨的十八大強(qiáng)調(diào)指出充分繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)，對(duì)推進(jìn)社會(huì)主義文化大繁榮起著舉足輕重的作用。</h3><h3> 齊魯文化以其悠久的歷史、深遠(yuǎn)的影響在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占據(jù)著無(wú)可替代的重要地位，不僅在山東有著廣泛而深厚的社會(huì)基礎(chǔ)，更進(jìn)而影響了一代又一代的中國(guó)人。</h3><h3> 作為齊魯師范學(xué)院，傳承齊魯文化并將之發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)建設(shè)文化強(qiáng)省做出自己的貢獻(xiàn)，是齊魯師范學(xué)院全體師生員工責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命。正是在這種背景下，催生了齊魯文化長(zhǎng)廊的創(chuàng)建。</h3> <h3 style="text-align: center;">齊魯文化長(zhǎng)廊的文化傳承功能</h3><h3>（一）增強(qiáng)校園文化氛圍，培育優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。一座文化建筑載體佇立于校園的核心地帶，所營(yíng)造的文化氛圍是不言而喻的，可以在無(wú)形中提升師生的文化素養(yǎng)，在潛移默化中提升他們的人生價(jià)值追求高度。 </h3><h3>（二）美化校園人文景觀，提升學(xué)校綜合文化品位。齊魯文化長(zhǎng)廊以古樸典雅的建筑風(fēng)格，以蜿蜒曲折的布局形態(tài)融入碧波蕩漾、鮮花璀璨的校園，使整個(gè)校園的人文景觀更加富有層次。</h3><h3>（三）傳承發(fā)揚(yáng)齊魯文化，為培育淳美時(shí)代新風(fēng)發(fā)揮積極作用。長(zhǎng)廊融匯了齊魯傳統(tǒng)文化的精華，也吸收了當(dāng)代齊魯紅色文化的靈魂。無(wú)論是校內(nèi)外師生，還是來(lái)此游覽的游人，都會(huì)在此受到齊魯文化的浸潤(rùn)。</h3> <h3> 以齊魯文化長(zhǎng)廊為核心景觀的齊魯文化教育教學(xué)實(shí)踐基地，是山東省文化建設(shè)的一個(gè)重要項(xiàng)目，在章丘市、濟(jì)南市乃至山東省的公共文化建設(shè)中占據(jù)一席之地，對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和助力山東文化強(qiáng)省建設(shè)都具有積極而深遠(yuǎn)的意義。</h3> <h3> 以齊魯文化長(zhǎng)廊為核心景觀的齊魯文化教育教學(xué)實(shí)踐基地，是山東省文化建設(shè)的一個(gè)重要項(xiàng)目，在章丘市、濟(jì)南市乃至山東省的公共文化建設(shè)中占據(jù)一席之地，對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和助力山東文化強(qiáng)省建設(shè)都具有積極而深遠(yuǎn)的意義。</h3> <h3>參訓(xùn)學(xué)員在齊魯師范學(xué)院合影留念</h3> <h3> 6月28日下午，湛江市德育同仁參觀章丘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)</h3><h3> 濟(jì)南市章丘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于山東省濟(jì)南市章丘區(qū)福泰路1347號(hào)，學(xué)校占地200畝，綠化面積90.6畝，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理。設(shè)計(jì)規(guī)模72個(gè)教學(xué)班，總建筑面積2.6萬(wàn)平方米，在校生3068人，教職工144人，總投資6000多萬(wàn)元。</h3> <h3> 章丘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓曉路校長(zhǎng)和鄭春艷校長(zhǎng)熱情接待湛江市德育教育同仁，并對(duì)校園建設(shè)進(jìn)行介紹</h3> <h3> 由實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師為大家解讀校園文化建設(shè)及多功能室</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)小朋友現(xiàn)場(chǎng)演示應(yīng)急救護(hù)，迅速吸引了學(xué)員們的注意力。</h3> <h3><br /></h3><h3> 通過(guò)大屏幕，以圖片和解說(shuō)相結(jié)合的方式，清晰地展示了人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的基本知識(shí)。驚訝于人體機(jī)能的復(fù)雜和神秘，不斷發(fā)出驚嘆聲。并演示該以什么方式進(jìn)行救護(hù)時(shí)，學(xué)員們的興趣被極大地點(diǎn)燃，紛紛參與到與臺(tái)上的互動(dòng)中，認(rèn)真的觀看小朋友演示的救護(hù)方法。</h3> <h3> 在講解自然災(zāi)害的防范方法時(shí)，小朋友用歌謠的形式總結(jié)出了地震逃生的幾個(gè)訣竅，便于記憶，朗朗上口。</h3> <h3> 參訓(xùn)老師們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)滅火模擬器</h3> <h3>學(xué)員體驗(yàn)</h3> <h3>學(xué)員體驗(yàn)</h3> <h3><h3 style="text-align: center;">模擬報(bào)警電話亭</h3></h3> <h3><br /></h3><h3> 參訓(xùn)老師們一致認(rèn)為：中小學(xué)救護(hù)課程，將會(huì)使小學(xué)生更加關(guān)注安全，愛(ài)護(hù)生命，成為樂(lè)于助人、善于助人的小小救護(hù)員?！?lt;/h3><h3> 通過(guò)救護(hù)演示，讓小學(xué)生不僅掌握了多種急救知識(shí)，能夠在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)做出臨危不懼，做出正確的反應(yīng)，更樹(shù)立起了保護(hù)自身安全，救助他人生命的意識(shí)。相信通過(guò)這次救護(hù)課程，他們將會(huì)更加關(guān)注安全，愛(ài)護(hù)生命，成為樂(lè)于助人、善于助人的小小救護(hù)員。</h3> <h3>實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師就少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹</h3> <h3> 湛江市教育局思政科黃良業(yè)科長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言</h3> <h3> 參訓(xùn)學(xué)員在章丘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)合影留念</h3> <h3> 6月29日上午湛江市參訓(xùn)學(xué)員到曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。</h3><h3> 曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1933年，是曲阜市對(duì)外開(kāi)放、對(duì)內(nèi)示范的窗口學(xué)校。多年來(lái)，在市委、市府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校有了較快的發(fā)展。</h3><h3> 學(xué)?，F(xiàn)有89個(gè)教學(xué)班（其中幼兒園30個(gè)班），在校學(xué)生6050人（其中幼兒園2080人）。在校教職工183人。教學(xué)設(shè)施完善。學(xué)校占地二萬(wàn)平方米，建筑面積一萬(wàn)余平方米。</h3> <h3><br></h3> <h3> 曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著八十年的歷史傳統(tǒng)和長(zhǎng)期受儒家文化影響的優(yōu)勢(shì)，在汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)方面有著得天獨(dú)厚的有利條件。學(xué)校經(jīng)典誦讀經(jīng)歷了由自發(fā)起步到全面普及的過(guò)程，開(kāi)發(fā)了校本教材《杏壇魂》，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)中創(chuàng)新探索，開(kāi)展了豐富多彩的誦讀比賽活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)定"和美少年"的方式傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。多年的熏染浸潤(rùn)，使學(xué)生的道德修養(yǎng)和人格完善程度有了極大提升，也為學(xué)校帶來(lái)了勃勃生機(jī)。</h3> <h3> 學(xué)校充分利用國(guó)學(xué)元素美化環(huán)境,構(gòu)建了"詩(shī)書(shū)古韻、和樂(lè)致美"的校園文化環(huán)境:校內(nèi)孔府西五府四合院的古式建筑風(fēng)格,與仿古大門(mén),孔子塑像,以及像后《論語(yǔ)》照壁,大型扇面式《論語(yǔ)》墻,成為學(xué)校獨(dú)具特色的標(biāo)志。還增加了國(guó)學(xué)經(jīng)典圖文長(zhǎng)廊文化;國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)法刻石墻壁文化;在校園各處設(shè)置櫥窗、格言警示牌、手抄報(bào)專(zhuān)欄等國(guó)學(xué)內(nèi)容,使師生時(shí)時(shí)處處都感受著國(guó)學(xué)文化的沐浴。</h3> <h3> 曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入挖掘國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)涵,將孔子思想與當(dāng)今教育理念結(jié)合,于1991年9月開(kāi)始進(jìn)行了"和樂(lè)教育"整體改革,從國(guó)學(xué)經(jīng)典中提取"和樂(lè)致美"核心理念,讓學(xué)生從小接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育,提高學(xué)生素質(zhì)。</h3> <h3> 與經(jīng)典同行，山東省曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐探索 </h3> <h3> 斯文在茲，金聲玉振。實(shí)驗(yàn)小學(xué)傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐取得了一定的成績(jī)，但是我們深知，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，我們將緊扣時(shí)代主題，堅(jiān)持把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與學(xué)校德育工作相結(jié)合，不斷創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐，為中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</h3> <h3> 專(zhuān)題匯報(bào)后由湛江市教育局思政科黃良業(yè)科長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言</h3> <h3> 參訓(xùn)老師在曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)合影留念</h3> <h3> 為進(jìn)一步增強(qiáng)參訓(xùn)老師對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和親切感，讓儒家文化更好地傳播落地，此次培訓(xùn)安排學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)。</h3><h3> 6月29日下午，參訓(xùn)老師在講解員的帶領(lǐng)下來(lái)到教育圣地，游學(xué)三孔（孔府、孔廟、孔林），深度感悟儒家文化的博大精深。</h3> <h3> 曲阜的孔府、孔廟、孔林，統(tǒng)稱(chēng)"三孔"，是中國(guó)歷代紀(jì)念孔子，推崇儒學(xué)的表征，以豐厚的文化積淀、悠久歷史、宏大規(guī)模、豐富文物珍藏，以及科學(xué)藝術(shù)價(jià)值而著稱(chēng)。因其在中國(guó)歷史和世界東方文化中的顯著地位，而被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)，于1994年12月被收入《世界遺產(chǎn)名錄》。被世人尊崇為世界三大圣城之一。</h3> <h3 style="text-align: center;">△每到一處，大家都認(rèn)真地聽(tīng)講解員解說(shuō)</h3><h3> 太和元?dú)夥唬ㄓ诿鞒尉?544年，為山東巡撫手書(shū)。太和是指天地，日月，陰陽(yáng)和諧。元?dú)馐侵赣钪嬖嘉镔|(zhì)的自然之氣。寓意儒家思想為構(gòu)成世界萬(wàn)物的原始之本。</h3> <h3> 儒家思想是我國(guó)古代思想文化的瑰寶，儒學(xué)思想滲入中國(guó)人的生活、文化領(lǐng)域中，對(duì)后世的思想文化產(chǎn)生了巨大的影響。通過(guò)實(shí)地參觀及講解員解說(shuō)，大家對(duì)儒家文化有了更加全面、更深入的認(rèn)識(shí)和了解。</h3><h3> 孔子是我國(guó)古代偉大的政治家、思想家、教育家，一生大部分時(shí)間和精力從事"傳道、授業(yè)、解惑"的教育工作，培養(yǎng)了一大批有才干的學(xué)生，積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成的博大精深、獨(dú)具風(fēng)格的教育思想，在兩千多年時(shí)間里沉淀、發(fā)展，綿延不絕，歷久彌新。</h3> <h3>典故“龍鳳呈祥”</h3> <h3>典故“勾心斗角”</h3> <h3>大成殿是孔廟的主題建筑，是祭祀孔子的正殿，東西寬45.78米，南北深24.89米，高24.8米，重檐九脊。大成殿的匾額是雍正皇帝御筆。</h3><h3>大殿內(nèi)供奉孔子及四配，12哲塑像，殿內(nèi)懸掛清代康熙皇帝手書(shū)"萬(wàn)世師表"等10余方匾額</h3> <h3>康熙題寫(xiě)的萬(wàn)世師表</h3> <h3>五棵槐樹(shù)懷抱著一個(gè)楊樹(shù)，寓意著要一個(gè)拳頭抱在一起，團(tuán)結(jié)一致。</h3> <h3>大路朝天，各走一邊</h3> <h3>幾度煙雨濃，幾度夢(mèng)魂?duì)俊?lt;/h3><h3><br /></h3><h3>大成門(mén)旁的先師手植檜就在一片喧囂里，在風(fēng)聲、蟬鳴和我們的簇?fù)硐?，一直靜立。</h3><h3><br /></h3><h3>站在這顆高大的古樹(shù)下，我們仰望它古老而頑強(qiáng)的生命。樹(shù)猶如此，人何已哉？孔子的精神需要生生不息，它在生長(zhǎng)，它要傳承。</h3> <h3> 這個(gè)是弘道門(mén)，建于明朝1377年，為明初孔廟大門(mén)。根據(jù)孔子"人能弘道，非道弘人"</h3> <h3> 杏壇，傳說(shuō)孔子講學(xué)授徒處，孔子45代孫孔道輔改舊基為露天的三層磚臺(tái)，環(huán)植杏樹(shù)。清代皇帝揭廟時(shí)，作為陪祭王公大臣禮拜之處，平時(shí)祭奠，作為鳴鐘擊鼓之所。</h3> <h3>杏壇正面照</h3> <h3> 一天的行程結(jié)束，我們深切感受到這座歷史古城悠久的文化底蘊(yùn)和孔子所提倡的儒家思想的深刻內(nèi)涵，大家紛紛表示，此行受益匪淺。儒家思想是我國(guó)傳統(tǒng)文化中不可多得的寶貴資源，我們應(yīng)汲取精華，合理運(yùn)用，做好中國(guó)文化的傳承者和傳播者。</h3> <h3>6月30日上午，由齊魯師范學(xué)院劉振光教授為大家做校園文化建設(shè)專(zhuān)題報(bào)告</h3> <h3>下午由濟(jì)南市甸柳第一中學(xué)袁瀛校長(zhǎng)做 新學(xué)期學(xué)校德育建設(shè)-模式、方法、課程報(bào)告</h3> <h3>參訓(xùn)老師與甸柳第一中學(xué)袁瀛校長(zhǎng)合影留念</h3> <h3>7月1日上午，由齊魯師范學(xué)院苗軍芙教授做《學(xué)校心理健康與德育》專(zhuān)題報(bào)告</h3> <h3>苗軍芙教授與課前學(xué)員互動(dòng)</h3> <h3>專(zhuān)題結(jié)束后，參訓(xùn)老師與苗教授合影留念</h3> <h3>7月1日下午，由濟(jì)南市教育局王紘副局長(zhǎng)為大家解讀《中小學(xué)德育工作指南》</h3> <h3>由學(xué)員代表做最后的學(xué)習(xí)總結(jié)</h3> <h3>由黃良業(yè)科長(zhǎng)對(duì)8天的培訓(xùn)做最后總結(jié)</h3> <h3>由齊魯師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院渠成有老師對(duì)此次培訓(xùn)結(jié)業(yè)進(jìn)行匯報(bào)</h3> <h3>7月2日上午，參訓(xùn)學(xué)員集體到達(dá)山東省濟(jì)鋼高級(jí)中學(xué)，積極學(xué)習(xí)濟(jì)鋼高中的辦學(xué)理念</h3> <h3>由濟(jì)鋼中學(xué)邢文明校長(zhǎng)為大家解讀濟(jì)鋼中學(xué)的發(fā)展歷程以及未來(lái)使命</h3> <h3>濟(jì)鋼高級(jí)中學(xué)張勃副校長(zhǎng)介紹學(xué)校德育發(fā)展工作</h3> <h3>張勃副校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家參觀并學(xué)習(xí)學(xué)校的校園文化</h3> <h3>7月3日，參訓(xùn)學(xué)員收獲滿滿，由濟(jì)南返回湛江</h3> <h3>每一次的分別,都是為了更好地迎接下一次的相聚!</h3><h3><br /></h3><h3>離別，是一首憂傷的歌，天下哪有不散的宴席，只為下一次相聚我們能用更好的面目來(lái)迎接每一次挑戰(zhàn)！</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">編輯：</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">陳洪瑞</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">審核：</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">渠成有</span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">拍攝：</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">趙 浩</span></h3><h3><br /></h3>