<h3><font color="#ff8a00"><b>觀察地點(diǎn)：</b></font>戶外活動(dòng)場(chǎng)所</h3><h3><font color="#ff8a00"><b>觀察時(shí)間：</b></font>2018.4 ~ 2018.6</h3><h3><b><font color="#ff8a00">觀察對(duì)象：</font></b>大一班全體幼兒</h3><h3><b><font color="#ff8a00">觀察老師：</font></b>謝秀媚</h3><h3><b><font color="#ff8a00">觀察目的：</font></b>通過早操鉆爬、輪胎攀爬、積木攀爬、平地鉆爬等方式，提升幼兒的整體鉆爬、攀爬能力，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。</h3> <h3><br></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">現(xiàn)象 </font></b>大一全體幼兒在做操過程中鉆爬的速度非常慢，鉆爬音樂結(jié)束后時(shí)常還有8-10個(gè)幼兒未能完成鉆爬。</h3><h3><br></h3><h3><b><font color="#ff8a00">分析 </font></b>鉆爬速度未跟上的影響因素可能如下：</h3><h3>1.前期跳跑速度過慢，占用后續(xù)音樂時(shí)間；</h3><h3>2.隊(duì)形隊(duì)列未排整齊，出現(xiàn)注意力不集中幼兒；</h3><h3>3.鉆爬中出現(xiàn)掉鞋、掉繩、擦碰等情況；</h3><h3>4.幼兒鉆爬姿勢(shì)不符合要求（膝蓋著地）；</h3><h3>5.全體幼兒合作意識(shí)不夠強(qiáng)烈；</h3><h3>6.教師引導(dǎo)影響。</h3><h3><br></h3><h3><b><font color="#ff8a00">策略 </font></b>為幫助幼兒提升鉆爬速度，老師們和幼兒一同開展了各項(xiàng)可幫助幼兒練習(xí)爬行，提升爬行能力，加快爬行速度的活動(dòng)。</h3> <h3><font color="#39b54a">活動(dòng)一： 設(shè)置平地鉆爬練習(xí)。針對(duì)個(gè)別腿部、手部肌肉較弱的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)幫助練習(xí)。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">活動(dòng)二：通過設(shè)置輪胎攀爬游戲（老師設(shè)置難度，幼兒自行設(shè)置難度等方式），讓幼兒嘗試在“困難”中爬行，通過活動(dòng)，獲得眼、腿、靈活性、協(xié)調(diào)性等多方面的鍛煉。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">活動(dòng)三：通過設(shè)置木質(zhì)攀爬活動(dòng)，讓幼兒挑戰(zhàn)“空中攀爬”，在挑戰(zhàn)中增強(qiáng)幼兒爬行的自信心、速度、手腳平衡。讓幼兒通過有序的攀爬，提升整體凝聚力。</font></h3>