<h3> 那年是2002年，我被分到了長(zhǎng)哨中學(xué)任教。長(zhǎng)哨中學(xué)是依傍在乾佑河邊的一所小學(xué)校。記得是2002年的9月1日開學(xué)這天，爸爸和我的胖叔送我去的學(xué)校。</h3> <h3> 長(zhǎng)哨中學(xué)鄰近火車站，車是開不到院子里的，于是胖叔停了車，胖叔拿著我用大編織袋裝的被子，我用手費(fèi)力地提著自己認(rèn)為能用得上的書，爸爸拉著我裝衣服的皮箱，興高采烈地走往學(xué)校。</h3> <h3> 那時(shí)的學(xué)校并沒有現(xiàn)在這么氣派的教學(xué)樓，也沒有如此現(xiàn)代化的校舍，再加上因?yàn)榻裉鞂W(xué)生剛剛是報(bào)道的第一天，所以人并不多，甚至是給人的感覺有些荒涼，但這一切都絲毫沒有影響我即將成為人民教師的自豪，與對(duì)未來(lái)的憧憬。 </h3> <h3> 在好心人的指引下，我們一行來(lái)到學(xué)校院子最上面一排，最里面的一個(gè)房子。因?yàn)槟鞘抢钚ｉL(zhǎng)的臥室兼辦公室（那時(shí)學(xué)校條件不好，一間房子用簾子一隔，便有了辦公室、臥室、廚房、餐廳）。從外面看，這是一間再簡(jiǎn)陋不過(guò)的房子了，里面只有最基本的生活用品，是找不到一個(gè)件能突顯"我是校長(zhǎng)"這一身份的裝飾。屋里有一個(gè)身高一米八左右，體形壯實(shí)的三十多歲的男子，面向里站著。我們估計(jì)這便是李校長(zhǎng)了。</h3> <h3> 懷著忐忑的心情，走上了石頭砌成的臺(tái)階，來(lái)到辦公室門口，我突然條件反射似的怯怯地喊了一聲＂報(bào)告"，里面那個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微笑地問(wèn)道："你們找誰(shuí)？"我趕快說(shuō)："找李校長(zhǎng)報(bào)到 "，他笑著說(shuō)："報(bào)到不找我，找班主任去。"我們聽的一頭霧水，說(shuō)："我是剛分到你們學(xué)校的教師，他們都說(shuō)讓我找李校長(zhǎng)報(bào)到，您不是李校長(zhǎng)嗎？"他哈哈大笑起來(lái)，"我以為是學(xué)生來(lái)報(bào)到。"他一邊說(shuō)一邊帶領(lǐng)著我們一行人前往我們的多用辦公室。他告訴我們，學(xué)校住房緊張，這是給我們新來(lái)的老師租的房，已經(jīng)為我們放置好了床和辦公桌，而且已經(jīng)幫我們打掃了一下，基本可以入住了。他把我們領(lǐng)到住處，說(shuō)"來(lái)了就好好工作，有什么問(wèn)題和困難來(lái)找我。"說(shuō)完他就忙自己的事去了。</h3><h3> 爸爸和胖叔安頓好我，臨走時(shí)，胖叔還不忘到李校長(zhǎng)那，給李校長(zhǎng)說(shuō)："孩子放到這里了，請(qǐng)你以后多多關(guān)照。"胖叔一直都是不善言談的，這時(shí)卻把本應(yīng)該爸爸說(shuō)的，爸爸卻沒說(shuō)的話，胖叔代爸爸說(shuō)了出來(lái)。這么多年，從我的童年到青年以至于成年的記憶中，胖叔一直占據(jù)著溫暖的位置。</h3><h3><br /></h3> <h3> 他們交代結(jié)束了就一起回家了，我則留在了這所陌生的學(xué)校?？刹恢獮槭裁矗瑥男【湍懶〉奈以谶@里沒有一絲絲的害怕，內(nèi)心反而有家的溫暖。那校便成了我以后工作乃至心靈的桃花源了。</h3> <h3> 在這里我認(rèn)識(shí)了一生最難忘的那些人。剛剛到學(xué)校我就下定決心好好工作。那時(shí)學(xué)校教師資源不平衡，文科老師多，理科老師少，藝術(shù)課老師更少，幾乎每一個(gè)老師都是全能教師。當(dāng)時(shí)學(xué)校給我分了初一一個(gè)班的語(yǔ)文兼這個(gè)班的體育，初二兩個(gè)班的音樂(lè)。我從小不愛運(yùn)動(dòng)，那里又沒有任何體育器材，一到體育課我就搬出我的錄音機(jī)，放到操場(chǎng)上和孩子們拉成一串，跳當(dāng)時(shí)最時(shí)髦的兔子舞；和他們玩抓土匪、老鷹捉小雞、丟手絹......的游戲；為了讓學(xué)生寫作文，竟然給校長(zhǎng)請(qǐng)示要帶學(xué)生去春游，現(xiàn)在想著都后怕，但當(dāng)時(shí)真就那么做了</h3> <h3> 長(zhǎng)哨中學(xué)有好多孩子是住宿的，那時(shí)住宿條件是極差的，孩子們自己從家?guī)?lái)麥桿、席子鋪在地上，再把被褥放在席子上面，便是孩子們的床了。每天學(xué)校用大鍋煮糊湯，便是孩子們的兩餐了。至于菜嗎，就是每周孩子自己從家里帶的酸菜，豆醬之類的東西。冬天還好過(guò)些，菜可以多放幾天，但到了夏天，帶來(lái)的菜最多只能吃二天，其余三天就只能喝白糊湯了。我當(dāng)時(shí)就納悶了，從來(lái)沒見過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)給孩子送過(guò)菜。但孩子們依然那么健康快樂(lè)。有時(shí)我也會(huì)炒一盆菜給他們送到宿舍，而不會(huì)考慮哪個(gè)孩子生病了，家長(zhǎng)會(huì)責(zé)怪是我的菜把孩子吃壞了；夏天天氣熱，我會(huì)把孩子們帶到河邊，拿上洗發(fā)水幫他們洗頭，而從來(lái)沒想過(guò)孩子感冒了，家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)來(lái)責(zé)難我；冬天天氣寒冷，我會(huì)把我的暖水袋裝滿熱水送到他們宿舍，從來(lái)也沒有想過(guò)暖水袋會(huì)不會(huì)燙著了孩子，而給我?guī)?lái)無(wú)盡的麻煩；遇到孩子生病了，我也會(huì)主動(dòng)帶孩子到學(xué)校小診所看病，也不會(huì)認(rèn)為我只是個(gè)帶課老師，給班主任說(shuō)一下就心安理得了，也不會(huì)擔(dān)心家長(zhǎng)來(lái)責(zé)怪我多管閑事......孩子們周末來(lái)校，也會(huì)偷偷在我門口放一小把韭菜或一小把香椿或一小袋土豆......我也心安理得地享受了，也從未擔(dān)心過(guò)會(huì)被認(rèn)為是受賄。這一切是那么和諧溫馨。工作時(shí)是帶有熱情和溫度的。</h3> <h3> 快樂(lè)總是伴著痛苦而生的。記得有一次，我在上晚自習(xí)的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)不聽，鬧起了矛盾，后來(lái)竟互罵了起來(lái)，為了不影響自習(xí)，我讓罵人的孩子站到教室后面，我繼續(xù)上完了自習(xí)。下自習(xí)了，我回到辦公室，一會(huì)兒一個(gè)氣勢(shì)洶洶的中年婦女找了過(guò)來(lái)，告訴我她孩子不見了，并告訴我，她找人問(wèn)了，是因?yàn)槲遗u(píng)了她的孩子，她的孩子才不見的。我一聽當(dāng)時(shí)就懵了，再加上我從小到大哪見過(guò)這陣式，我手足無(wú)措。</h3><h3><br /></h3> <h3> 因?yàn)榧议L(zhǎng)鬧的動(dòng)靜太大，不一會(huì)兒李校長(zhǎng)便趕來(lái)了。李校長(zhǎng)看到氣勢(shì)洶洶、咄咄逼人的家長(zhǎng)，一臉嚴(yán)肅地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)："有啥事需要你在這里大呼小叫的，你沖著一個(gè)小姑娘喊有啥用，我是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，她是我的員工，我比她能解決問(wèn)題，有事到我辦公室說(shuō)去。"李校長(zhǎng)領(lǐng)走了鬧事的家長(zhǎng)。人都走了，我卻害怕了，因?yàn)閯倓傆腥烁嬖V我，那家有一個(gè)大女兒就是溺水而死的。我越想越怕。雖然身在熱鬧的校園，但當(dāng)時(shí)感覺置身在野外的懸崖邊，搖搖欲墜，隨時(shí)都有可能跌入谷底，萬(wàn)劫不復(fù)。此時(shí)才覺得自己是如此的孤獨(dú)，如此的無(wú)助。正當(dāng)我惶恐不安，坐臥不寧時(shí)，二樓的李曉娥老師把我拉到她的房子，給我寬心。我現(xiàn)在都能感受到李老師從指間傳給我的溫暖，雖然我從沒當(dāng)面說(shuō)一聲謝謝，但我內(nèi)心由衷的感激。</h3> <h3> 后來(lái)才知道，是李校長(zhǎng)把她帶到了教室，讓同學(xué)們陳述了事實(shí)，在這之后，李校長(zhǎng)嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)："孩子是送到學(xué)校教育的，不讓老師教育，蠻橫無(wú)理地取鬧，影響教學(xué)秩序是犯法的。你孩子你帶回家好好教育，你教育好了，老師同意孩子進(jìn)班，孩子才能進(jìn)班。"這件事開始時(shí)驚天動(dòng)地，結(jié)束時(shí)悄無(wú)聲息。但我心內(nèi)感激尊敬這位有擔(dān)當(dāng)?shù)暮眯ｉL(zhǎng)。從這之后，即使遇到叫"潘艷"的學(xué)生，我還是心有余悸，但我從來(lái)沒有放棄過(guò)對(duì)孩子教育的權(quán)力。因?yàn)槲抑?，我身后有一個(gè)有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，叫李校長(zhǎng)；我身后有一個(gè)強(qiáng)大的機(jī)構(gòu)，叫學(xué)校。事實(shí)也證明了，一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師是受學(xué)生尊重的。后來(lái)他們?nèi)チ硕?，我去了云?zhèn)中學(xué)。不知道學(xué)生怎么知道了我的電話，一天下午一個(gè)學(xué)生給我打電話，聽出我感冒了，一會(huì)兒就有十幾個(gè)電話來(lái)問(wèn)候關(guān)心我，那一刻覺得自己為孩子，做什么都是值得的。</h3> <h3> 我一直在內(nèi)心感激李校長(zhǎng)，總認(rèn)為大恩不言謝，等有機(jī)會(huì)一定要好好報(bào)答他，但事與愿違，等再次相遇時(shí)，他已得了重病，不久我們那敬愛的李校長(zhǎng)與世長(zhǎng)辭了。嗚呼，天妒英才，一位有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男ｉL(zhǎng)，留下了未養(yǎng)大的孩子，未完成的事業(yè)，未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想就這樣英年早逝了。我一直想要說(shuō)的謝謝，也沒有說(shuō)出口，也再也沒有機(jī)會(huì)說(shuō)出口了。長(zhǎng)歌當(dāng)哭，遺憾已然鑄成，以后唯有用更認(rèn)真的工作來(lái)報(bào)答這位讓人尊敬的校長(zhǎng)。</h3><h3> 一晃離那年已有十六個(gè)年頭了，但那年，那事，那些人卻一直感動(dòng)激勵(lì)著我前行。寫下這些亂七八糟的東西，以此表達(dá)自己的感恩和記念已逝去的青春。</h3>