<h3>王磐在呼倫貝爾大草原采風(fēng)照片</h3> <h3>美圖主編：郝秀琴</h3><h3>文字原創(chuàng)：馬永凈</h3><h3>美圖照片：轉(zhuǎn)載《我的父親母親》</h3> <h3>王磐在北大參加"反美扶日"學(xué)生大游行照片。</h3> <h1 style="text-align: center; "> <font color="#167efb"><b>我的恩師一一王磐<br> <br> 馬永凈 </b></font></h1> <h1 style="text-align: center; "> <b><font color="#167efb">(一) 他走進(jìn)了教室</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><div> </div><div> </div><div> 今年四月份我在著名作家郝秀琴大姐建立的《情系隆盛莊文化藝術(shù)群》上，驚喜的看到王磐、洪鏡坤二位老師的一對女兒書寫的《我的父親母親》，更加深入地了解到王、洪二位老師鮮人為知的經(jīng)歷，在七月初我們《隆盛莊中學(xué)初66班》畢業(yè)44年聚會前夕，原本師生聚降格為同學(xué)聚。那時任過課的老師們多數(shù)已作古，算起來我的恩師仙逝已一十四年。那干渴的土壤再次呼喚，回憶的閘門便一提到位，我也只能通過手中的筆墨來傾訴我對恩師的哀思。</div> <h3> 記的1973年春天，教育戰(zhàn)線曾一度復(fù)蘇稱之為教育回潮，在夏季某一天下午的語文課，我們那時已是初二的學(xué)生了，一個同學(xué)們既好奇又神秘的人在上課電鈴聲中走進(jìn)初我們班教室。當(dāng)時我很茫然一頭霧水，心想這不就被打成右派在鍋爐房燒鍋爐篩爐渣的那個王老師嗎?他來班里干什么來了?我自問，這和他平時上身穿一件和尚領(lǐng)白背心，下身穿一條稍短的藍(lán)色寬褲腿褲子，顏色還有點(diǎn)泛白，脖子上常搭一塊潔白的毛巾，頭上戴著一頂草帽，鼻梁上架一付近視鏡，只是今天少了毛巾和草帽。當(dāng)后面的教導(dǎo)處任祿老師宣布:"你們班的語文課從今天由王老師講"，我才從現(xiàn)實(shí)中清醒過神來。</h3> <h3> 接下來王老師用他那南方口音的普通話，給我們講了他復(fù)出后的頭一節(jié)課 。他干脆利落自我介紹，我至今還記得他那最生動的一句話:"從現(xiàn)在起我給同學(xué) 們講語文課，讓我們共同學(xué)習(xí)吧!"寥寥數(shù)語表露出他那平易近人的風(fēng)格，頓時間把師生彼此的距離拉近了，耳聞目睹了王老師的風(fēng)采，一種崇敬的心情在我的心中油然而生。之后他從講桌上的粉筆盒里拿出一根白粉筆寫下了很秀麗的四個大字:</h3><h3> 沁園春.雪。</h3><div> 我從他的后背才明白"偉岸"這兩個字，用在什么地方最恰當(dāng)不過。</div> <h1 style="text-align: center; "><font color="#167efb"><b>（二) 難忘的一節(jié)課</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b><br></b></font></h1><h3><br></h3><div> 《沁園春.雪》，凡學(xué)過這首詩的同學(xué)們都知道，1935年10月一代偉人毛澤東率領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍完成了偉大的長征，勝利到達(dá)陜北根據(jù)地寫下了這首氣勢磅礡,雄偉豪壯的詩篇。那節(jié)課王磐老師講下來同學(xué)們聽下來，有種感覺在大家腦海中萌發(fā)，試想如果沒有對黨史深刻理解和認(rèn)識;如果沒有對中國歷史的通熟;如果沒有深層次領(lǐng)會詩人對祖國山河壯麗的評論和對歷史人物的評價(jià)，還有他誦讀毛詩時，那抑揚(yáng)頓挫的聲音恰到好處，自然有由炎炎夏日引入冰天雪地的"北國"奇景中去了。原本下午犯困的課，也讓每個同學(xué)都變得聚精會神。</div> <h3> 傳說中才華橫溢的他在口若懸河的講演中得到了印證，他把詩人寫景舒情上下闋兩大部分講到了極致，這節(jié)課是他重返講臺美學(xué)的體現(xiàn)，我們初66班全體同學(xué)有幸聆聽他那藝術(shù)般的演講，便是一種美的享受，我敢說以后四十多年來類似這樣的美感再未體驗(yàn)過。一陣下課電鈴聲打破了教室的寂靜，同學(xué)們才從詩人偉大的現(xiàn)實(shí)和浪漫的境界中回過神來，"北國風(fēng)光......還看今朝"這種絕妙的韻律仍在耳邊回響。</h3><div> 他那淵博的知識震撼著我們，他的每節(jié)課都是藝術(shù)的升華。幾節(jié)課下來才真的知道他的知識是那么豐富;閱歷是那么廣深;談吐是是那么風(fēng)趣，讓同學(xué)們大開眼界。 </div><div> 大家漸漸由崇拜他的學(xué)識轉(zhuǎn)變對他品格的尊敬。春風(fēng)再次給王磐老師帶來重獲新生的暖意，從此難忘的師生情逾結(jié)逾濃。</div> <h3> 在那個特殊的年代，語文課本教材以毛主席詩詞和古漢語或成語典故居多。文言文如"葉公好龍","愚公移山","揠苗助長","黔無驢"等，我們這代人 在學(xué)習(xí)上其實(shí)是腹中空肚中無食，尤其是對文言文更是門外漢，經(jīng)王老師技巧的教授，甚至到現(xiàn)在有的段落仍能憶起。當(dāng)王老師把"揠苗助長"這一成語典故講完后，要求我們對違反亊物的規(guī)律，速成造成的危害性做一篇作文，在下節(jié)作文課我的那篇讀后感居然受到好評，之后作文多次受到王老師的點(diǎn)評，平時我總是不恥下問老師，他總是不厭其煩的講答。在寫作上給同學(xué)們講:"何其相似乃爾","綜上所述"，"眾所周知"等等怎樣應(yīng)用在恰當(dāng)之處。報(bào)告文學(xué)體裁的文風(fēng)當(dāng)時很盛行，王老師多次強(qiáng)調(diào)，寫文章必須經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)和數(shù)據(jù)的真實(shí)。</h3><div><br></div><div> 因?yàn)檎鎸?shí)，因?yàn)閳?jiān)持原則，他在內(nèi)蒙電臺工作期間寫了一篇農(nóng)民吃不飽飯的問題而引發(fā)橫災(zāi)，被打成右派。即便如此他的氣節(jié)不變，他的風(fēng)骨更加堅(jiān)硬。 </div><div><br></div><div> 用數(shù)字說話，這是他一貫強(qiáng)調(diào)的寫作要素，我在寫該文時查看《我的父親母親》一文點(diǎn)擊率很高，閱讀近上萬人次，這在讀微信散文的次數(shù)上得確是罕見的?？磥砣说目诒脡氖墙⒃诘赖律系摹?lt;/div><div> </div> <h1 style="text-align: center; "> <font color="#167efb"><b>(三) 我頭一次上講臺 </b></font></h1><h1 style="text-align: center; "><font color="#167efb"><b> </b></font> </h1><div> </div><div> 故?！堵∈⑶f中學(xué)》辦學(xué)歷來都是有規(guī)有矩的，每周六教導(dǎo)處總會制訂出下一周周計(jì)劃，在周末學(xué)生離校前，尤其是住校生回家前以便好掌握下一周備品，這由白化珊老師用仿宋體刻印的周計(jì)劃，分送到各教研室和各班，七三年快要放暑假前的一個周六，下午的第一、二節(jié)課間吧，當(dāng)我們看到這個計(jì)劃，說下周六初二年級要舉辦講故亊比賽，接著我就被班主任揚(yáng)廉老師叫到他的辦公室，讓我找王磐老師準(zhǔn)備一下代表咱們66班參賽。說真的我當(dāng)時也沒譜，十五個吊桶打水七上八下，我說我可不會講，楊老師不容我分辨說:"我已經(jīng)和幾個班干部商量好拉，就這么定了!這也是鍛煉你口才的好機(jī)會，時間緊抓緊準(zhǔn)備"。</div> <h3> 隨后，王老師領(lǐng)上我走進(jìn)圖書館，我被書架上那么多書震撼了，王老師領(lǐng)著我轉(zhuǎn)了十來個書架，翻閱了不少故亊書，如《劉胡蘭》,《抗日英雄馬本齋》,《趙一曼》,《半夜雞叫》,《高爾基》等，我抱了一大摞書，王老師對我一一講說，他把這幾個故亊的主要內(nèi)容和壓縮所限15分鐘時間都向我講解了和評詁了。</h3><div>滿腹經(jīng)綸的他在圖書館給我講了那么多我所不知道的有關(guān)知識，他的句句話讓我茅塞頓開，慈祥地對我說老師會幫助你的，你大膽的先熟習(xí)所講書的內(nèi)容吧，這樣我也就不咋害怕了，師生倆在圖書館他講我聽，不知不覺時間快要放學(xué)呀，最后確定講《半夜雞叫》這一故事。</div> <h3> 在之后的幾天里,他每天教我指點(diǎn)我。時隔四十五年后的今天，恩師的音容笑貌我仍記憶猶深。在比賽的同天上午他千叮嚀萬囑咐，讓我站在操場主席臺上感覺到是對他一人講，那樣就不會怯場了，就能正常發(fā)揮。</h3><h3><br></h3><div> 比賽那天我站在母校大操場主席臺上， 牢牢記住王老師這一周來對我的諄諄教誨，面對臺下二百多名同學(xué)，始終記住他的那句經(jīng)典話"記住你面對的只是對我一個人講"，果真這故亊講下來得到了聽講師生們的好評。走下主席臺當(dāng)我走在恩師面前，他用那有力的一雙大手按在我的雙肩上，我知道他的雙手是對我啟程的助推。</div><div> 頒獎會上，面對全校師生我從杜茂榮校長手里捧回了獎品，那是一本故亊書《雞毛信》。內(nèi)頁上寫到:</div><div> 獎 給</div><div>初二年級講故亊比賽第二名</div><div>馬永凈</div><div>隆盛莊中學(xué)革命委員會</div><div> </div><div> 當(dāng)我回到教室后，有的同學(xué)翻看說這本書的價(jià)格是:0,29元。可對我說它卻是無價(jià)之書，也不望恩師對我的一片苦心。那本書伴隨我多年后前年送給我成都的外孫女，作為一筆精神財(cái)富留傳后代。</div> <h1 style="text-align: center; "> <font color="#167efb"><b>(四) 蹉跎歲月</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b><br></b></font></h1><div> </div><div> </div><div> 王磐老師他是一個智者，也是一個不幸者。他從首都北京來到北彊呼和浩特再走到豐鎮(zhèn)城最終落腳到古鎮(zhèn)隆盛莊。那個小鎮(zhèn)經(jīng)歷了他的人生坎坷最低谷時期，他超人的睿智被打進(jìn)冷宮。喜迎落實(shí)政策春風(fēng)又綠新天地，再獲新生。從小鎮(zhèn)返回縣城再到包頭頤養(yǎng)天年，這歷史總是與人開玩笑。</div><div><br></div><div> 王、洪二位老師的苦難遭遇正如他(她)們的女兒在《我的父親、母親》一文中所講到的: "父母個人的命運(yùn)與祖國多災(zāi)多難的命運(yùn)是緊密相連的"，其實(shí)這也是兩代人無怨無悔的心聲。</div> <h3> 我在故地上初、高中四年半與恩師王磐真正接觸僅一個學(xué)期，但他留給我的人格魅力，如同烙印，深深鏤刻在心版上。從他身上我看到一個勇者的不屈不撓的奮斗精神，一個敢于說真話剛正不阿的學(xué)者形象。</h3><div><br></div><div> 我上高中那兩年在校園偶爾遇見他，總要說上幾句，他總是鼓勵讓我不要放棄文學(xué)夢。當(dāng)下鄉(xiāng)插隊(duì)那兩三年在隆莊馬橋街見過王老師兩次，他以一個長者的眼光讓我不要虛度光陰，多讀書多讀報(bào)。</div> <h3> 1978年9月份，當(dāng)我考上中專被呼和浩特鐵局司 機(jī)學(xué)校錄取后，假期在故地見到恩師，他出于愛惜略帶溫怒地對我說:"你最終還是沒有選擇好適應(yīng)于你的專業(yè)，老師我為你惋惜。這關(guān)鍵的一步走錯了"，其實(shí)我想的沒有我的恩師那么遠(yuǎn)，因?yàn)槲夷菚r是知識青年，又想改變父輩收入低的現(xiàn)狀，最主要一點(diǎn)還是沒有考大專的實(shí)力。1983年我休探親假在隆盛莊見到恩師，那時他已兩鬂斑白，他再次提醒我不要放棄文學(xué)路，之后因工作和家庭關(guān)系未能如愿以償，我愧對恩師深感內(nèi)疚，也給我自己留下終生遺憾。</h3> <h3> 沒想到那次分別竟與恩師是永別，期間因工作緊張又要關(guān)照多病的妻子，幾乎與外界信息中斷。當(dāng)我的時間稍有空閑時，才知恩師早已作古，至今長眠在大青山下已是一十四年</h3><div> 師生聚同學(xué)聚，多少教育過我們的老師，他們個個離我們而去，聚會晚矣!聚會只能叫:同學(xué)聚會。</div><div> 我只能以這樣的方式紀(jì)念逝去的各位老師和我的恩師。</div> <h3>馬永凈</h3><div><br></div><div>（1958—）男，回族，1958年出生，內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市隆盛莊鎮(zhèn)人。1976年插隊(duì)豐鎮(zhèn)縣柏寶莊公社，1978年考入呼鐵局司機(jī)學(xué)校，1980年分配至包頭鐵路分局臨河機(jī)務(wù)段工作。從事蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力機(jī)車乘務(wù)員工作。2013年退休，現(xiàn)定居呼和浩特市。</div> <h3>美圖編輯：止水孤魚</h3>