<h1>常熟市教育系統(tǒng)第21期中青年干部培訓(xùn)班赴嘉興集中培訓(xùn)紀(jì)實(shí)</h1> <h3> 為進(jìn)一步更新教師的思想觀念和教育理念，培養(yǎng)高素質(zhì)的課程改革、教學(xué)管理、班級管理隊(duì)伍，提升中青年干部專業(yè)化能力，充分發(fā)揮中青年干部在學(xué)校工作中的引領(lǐng)作用，7月24日-28日，常熟市教育系統(tǒng)第21期中青年干部培訓(xùn)班的72名學(xué)員，在常熟市教師發(fā)展中心沈黎明副主任帶領(lǐng)下，前往浙江嘉興參加北京中教培教育科技研究院聯(lián)合北京創(chuàng)新師培教育科技發(fā)展中心舉辦的"教育部名校長領(lǐng)航工程大型報(bào)告會(huì)暨校長辦學(xué)主張與辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)"。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)——促教師專業(yè)發(fā)展</font></b></h1> <h3> 全國著名教育家、全國知名校長、合作學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究專家，現(xiàn)任職與上海師大中小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究所鄭杰教授。他一改過去常見的PPT放映，采用手寫呈現(xiàn)的形式，以通俗化、生活化的方式，通過看似隨意的調(diào)侃和一個(gè)個(gè)貼近生活的鮮活案例、幽默詼諧地從理念、理論、實(shí)踐三個(gè)層面全面而深入地闡述了校長專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的豐富內(nèi)涵。在座的學(xué)員笑聲迭起，如同吮吸著嘉興南湖的清涼氣息，忘卻了炎炎夏日的心煩意亂。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">落實(shí)課程改革——給學(xué)生更多選擇</font></b></h1> <h3> 杭師附小教育集團(tuán)董事長、杭州市鳳凰小學(xué)繆華良校長，從事校本教研與學(xué)校課程建設(shè)的研究成果頗豐，是一位既懂教學(xué)又通辦學(xué)的學(xué)者型校長。報(bào)告中，他以自身從事教研員、校長的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其深厚的理論功底，全面、系統(tǒng)、生動(dòng)地為我們闡述落實(shí)選擇性教育思想的學(xué)校課程改革設(shè)計(jì)與實(shí)施，為核心素養(yǎng)的落實(shí)提供了可感知的指引方向。繆校長用心用情，全情投入，創(chuàng)新學(xué)校課程建設(shè)的研究與開發(fā)，為學(xué)生提供自主選擇的機(jī)會(huì)，賦予學(xué)生自主選擇的權(quán)力，以學(xué)生社團(tuán)為依托，以日課表、周課表、月課表、年課表為著力點(diǎn)，實(shí)行走班學(xué)習(xí)，通過課程讓學(xué)生的核心素養(yǎng)落地生根，培養(yǎng)“正行、好學(xué)、樂玩、善交”的鳳凰學(xué)子！</h3><h3> 報(bào)告中，繆校長把我們最關(guān)注的課程具體實(shí)施和可操作的做法毫無保留地與大家作了分享，讓我們領(lǐng)略到了繆校作為新時(shí)期、新時(shí)代校長的文化自覺和高度站位。正是因?yàn)榭娦Ｃ篮玫慕逃閼选I(yè)的氣度、開放的教學(xué)理念帶來了開放的活動(dòng)課程和學(xué)生能力的發(fā)展，讓學(xué)生有了更多的人生選擇。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">學(xué)習(xí)名校衡中——讓生命精彩綻放</font></b></h1> <h3> 河北衡水中學(xué)副校長、特級教師康新江在會(huì)上作了題為《衡中---一個(gè)讓生命綻放精彩的地方》的報(bào)告。他圍繞“追求卓越”的校訓(xùn)，從學(xué)校是“一臺(tái)功率強(qiáng)勁的發(fā)動(dòng)機(jī)”“一方富饒肥沃的土地”“一座四通八達(dá)的立交橋”“一片蔥郁茂密的大森林”四個(gè)方面，詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、校園文化、學(xué)生培養(yǎng)、育人成果等，讓大家真切地感受到：衡水中學(xué)正是通過追求卓越的精神、多彩紛呈的活動(dòng)、學(xué)星榜樣、團(tuán)隊(duì)合作競爭等諸多方面，以及以人為本、以文化為根的理念，喚醒學(xué)生的心靈，最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能，以終生難忘的教育培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展的具有“中國心、現(xiàn)代腦、世界眼”的中國人。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">造就優(yōu)質(zhì)學(xué)?！廴w教師之力</font></b></h1> <h3> 華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、華東師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院院長周彬則從專業(yè)的角度，結(jié)合自身擔(dān)任海寧高級中學(xué)的校長經(jīng)歷，結(jié)合自己的管理實(shí)踐，從真正的管理應(yīng)注意什么、怎樣用好老師、從“水桶理論”看管理的本質(zhì)、中西方管理的差異、建立教師榮譽(yù)體系、學(xué)校管理的務(wù)實(shí)與務(wù)虛等方面，輕松地將學(xué)術(shù)與幽默結(jié)合，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的實(shí)例，分享了許多務(wù)實(shí)管用的教育教學(xué)管理方法，精辟地闡述了新教育形式下的教學(xué)管理、教師管理、課堂變革、師生關(guān)系等問題。</h3><h3> 他睿智的思維、廣博的見識(shí)、不凡的見解、幽默的語言，給各位學(xué)員留下了深刻印象，并帶給大家積極的啟發(fā)和思考，在笑聲中悟理，在輕松中得道：造就優(yōu)質(zhì)學(xué)校在很多人看來是領(lǐng)導(dǎo)層需要思考的事情，其實(shí)更需要我們不斷思考適合學(xué)生成長與發(fā)展的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力量。只有一個(gè)學(xué)校所有的參與者都積極投身進(jìn)來，我們才有可能創(chuàng)造出一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">提升干部執(zhí)行力——使管理精細(xì)高效</font></b></h1> <h3> 上海市督學(xué)、上海市學(xué)校管理培訓(xùn)師、金山區(qū)教育學(xué)院干訓(xùn)部主任高紀(jì)良教授作了題為《以“執(zhí)行力”成就“領(lǐng)導(dǎo)力”——提升領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的深度思考》的專題報(bào)告。高教授以經(jīng)典的視頻和幽默的語言，引導(dǎo)學(xué)員們認(rèn)識(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)偏差，培養(yǎng)學(xué)生的四大“關(guān)鍵能力”，修煉教師十二個(gè)關(guān)鍵品格等，以吃透政策明方向；從立德樹人、課程課堂、隊(duì)伍建設(shè)等方面聚焦問題定方針；從德育工作有突破，課程課堂有體系，隊(duì)伍建設(shè)有抓手三個(gè)立足點(diǎn)，告訴我們落細(xì)落小有方法。</h3><h3> 整整三個(gè)小時(shí)的報(bào)告，高教授高瞻遠(yuǎn)矚，獨(dú)樹一幟，始終循循善誘，整場報(bào)告宛如新時(shí)代教育的一股清風(fēng)，為我們詮釋提升領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力的有效攻略，為孜孜以求的學(xué)員們送來了最鮮活的學(xué)校管理理念與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 四天的培訓(xùn)，學(xué)員們克服高溫酷暑，每天帶著凈心研修、潛心思考的心態(tài)按時(shí)參訓(xùn)，認(rèn)真凝聽專家講座，積極參與互動(dòng)，深入反思追問，不斷追尋著學(xué)校管理的真諦與策略，學(xué)習(xí)的熱情像這夏日的驕陽，如火如荼。<br> 此次培訓(xùn)，既有專家教授的理論引領(lǐng)，又有一線校長的經(jīng)驗(yàn)交流；既有集中的頭腦風(fēng)暴，又有基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的交流分享。時(shí)間雖短，但它帶給我們的不僅是理論的提升，思想的創(chuàng)新，實(shí)踐的引領(lǐng)，更是一次心靈的激蕩，它必將助推著我們在未來的教育改革大潮中走得更好、更遠(yuǎn)……<br></h3>