<h3> 為進(jìn)一步提高護(hù)理碩士研究生及護(hù)理實(shí)習(xí)生的臨床學(xué)習(xí)能力，規(guī)范研究生、進(jìn)修生及實(shí)習(xí)生的管理，培養(yǎng)臨床實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)全面發(fā)展的護(hù)理人才，不斷提升我科的帶教管理水平，我科于2018年8月8日至10日分別對(duì)2017級(jí)護(hù)理碩士研究生及護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)行出科考核。</h3><h3> 本次考核由婦科護(hù)士長辛潤梨、護(hù)士長蘇梅以及總帶教老師王小英擔(dān)任考核評(píng)委，嚴(yán)格按照護(hù)理部規(guī)范及要求設(shè)置理論考試環(huán)節(jié)、基礎(chǔ)操作環(huán)節(jié)、?？撇僮鳝h(huán)節(jié)以及護(hù)理教學(xué)查房環(huán)節(jié)，均取得了理想的效果。</h3> <h3> 8月8日上午于婦科二區(qū)處置室，由護(hù)士長辛潤梨，護(hù)士長蘇梅以及帶教老師王小英對(duì)護(hù)理研究生馬宇霞進(jìn)行了基礎(chǔ)操作及?？萍夹g(shù)考核，考核內(nèi)容為靜脈留置針輸液以及陰道擦洗，本次考核嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)及無菌操作選擇進(jìn)行。參加此次考核的還有婦科各實(shí)習(xí)生帶教老師。</h3><h3> 考核結(jié)束后，護(hù)士長辛潤梨對(duì)于考核過程中存在的問題自己違反規(guī)程的操作進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出在臨床工作中，以病人為中心，注重觀察和系統(tǒng)地評(píng)價(jià)，做到優(yōu)質(zhì)護(hù)理。</h3> <h3> 8月9日下午于婦科一區(qū)會(huì)議室，在辛潤梨自己蘇梅護(hù)士長的安排下，全體出科人員進(jìn)行了理論知識(shí)考核，帶教老師王小英針對(duì)不同學(xué)生存在的問題進(jìn)行了耐心細(xì)致的指導(dǎo)。</h3><h3> 理論考核之后，由內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)護(hù)理本科實(shí)習(xí)生譚麗鑫、內(nèi)蒙古民族大學(xué)護(hù)理本科霍雨佳自己內(nèi)蒙古自治區(qū)人民醫(yī)院護(hù)理碩士研究生馬宇霞分別進(jìn)行護(hù)理教學(xué)查房，參加人員有辛潤梨護(hù)士長、蘇梅護(hù)士長、帶教老師王小英、帶教老師曹威以及婦科護(hù)理骨干及其帶教學(xué)生。</h3> <h3> 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)護(hù)理本科實(shí)習(xí)生譚麗鑫以婦科宮頸癌患者為病例進(jìn)行了護(hù)理查房，查房中對(duì)于宮頸癌的基礎(chǔ)知識(shí)，病例介紹及宮頸癌的護(hù)理進(jìn)行了講述，內(nèi)容真實(shí)細(xì)致，得到了辛潤梨以及蘇梅護(hù)士長的好評(píng)。</h3> <h3> 內(nèi)蒙古民族大學(xué)護(hù)理本科實(shí)習(xí)生霍雨佳針對(duì)卵巢囊腫的相關(guān)知識(shí)及護(hù)理措施做出了自己的在臨床實(shí)踐基礎(chǔ)上總結(jié)出來的一點(diǎn)分享。</h3> <h3> 內(nèi)蒙古自治區(qū)人民醫(yī)院護(hù)理碩士研究生馬宇霞以卵巢癌化療及術(shù)后患者為病例，針對(duì)卵巢癌基礎(chǔ)知識(shí)，病例介紹，圍術(shù)期護(hù)理措施以及如何有邏輯地觀察婦科惡性腫瘤病人為內(nèi)容進(jìn)行分享。</h3><h3> 分享后護(hù)士長蘇梅提出：護(hù)理人員在臨床工作中要注重邏輯思維，有問題采用循證的方法去解決，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并作出處理。</h3> <h3> 最后，護(hù)士長辛潤梨作出總結(jié)：通過查房及一系列的考核，能夠讓來到婦科學(xué)習(xí)的同學(xué)們更加深刻地掌握婦科常見病及多發(fā)病，提高臨床實(shí)踐能力的同時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，建設(shè)一支多方面發(fā)展的護(hù)理人才隊(duì)伍，更好地為患者服務(wù)，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。</h3> <h3> 此次的系列考核，旨在為大家提供一個(gè)婦科護(hù)理師生知識(shí)交流與經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范婦科帶教管理，提高帶教水平，通過大家的不懈努力，本次系列考核及查房取得了大家的一致好評(píng)。</h3>