<h3>尊敬的各位領導、同仁：</h3><h3> 大家上午好！</h3><h3> 今天我發(fā)言的題目是：《為了讓農村孩子也能享受優(yōu)質教育》南豐鎮(zhèn)王樓小學原址在王樓村內，占地不足4畝，周圍都是民房，毫無發(fā)展空間，交通不便，校舍破舊，設施落后，已不能滿足群眾對優(yōu)質教育的渴求。作為王樓小學的負責人，我感覺自己有責任、有義務為了孩子的學習和學校的發(fā)展做些工作了。于是，我決心克服一切困難，也要把學校搬遷出去，建設一所標準化的農村小學。我多方奔走，費盡口舌，賠著笑臉，爭得鎮(zhèn)黨委政府及行政村的大力支持，從選址到施工，一直到2015年8月投入使用，我始終以學校工地為家，其中的辛酸恐怕只有我自己知道。我始終認為只要認準的事，通過努力，沒有辦不成的。功夫不負有心人，占地面積15畝的王樓小學于2014年春動工，2015年秋季正式開始使用，又借助均衡發(fā)展的東風，學?，F(xiàn)已初具規(guī)模。建有教學樓、綜合樓、宿舍樓、餐廳、標準化運動場，各功能室齊全，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)在學校幼兒部學生有148人，4個教學班，小學部有學生315人，7個教學班，其中小學住宿生143人。是南豐鎮(zhèn)規(guī)模較大的學校之一。</h3><h3> 學校建成后，怎樣管理好、怎樣讓學生喜歡這個學校是擺在我及全體教師面前的一個重要課題。我深知一個好校長就是一所好學校這句話的分量，我對此做了深入的思考和探索，確立了“堅持、下沉、較真”的工作思路。我以身作則，吃住在校，帶領全體教師勤勉工作，內抓質量，外樹形象，學校的各項工作受到了領導的肯定及學生家長的贊譽。學校建成后，怎樣管理好、怎樣讓學生喜歡這個學校是擺在我及全體教師面前的一個重要課題。我深知一個好校長就是一所好學校這句話的分量，我對此做了深入的思考和探索，確立了“堅持、下沉、較真”的工作思路。我以身作則，吃住在校，帶領全體教師勤勉工作，內抓質量，外樹形象，學校的各項工作受到了領導的肯定及學生家長的贊譽。</h3><h3> 首先從學生的養(yǎng)成教育抓起。分別召開了班子會、教師會、學生會及學生家長會，把養(yǎng)成教育的重要性徹底的傳達到每一個人，并把該項工作貫穿到學校的方方面面。我們實行了教書育人責任制，明確責任，分工承包，老師參與，家長參與。為了具有操作性，學校制定了《養(yǎng)成教育踐行表》，每到周五下午發(fā)給學生，讓學生星期天里完成踐行表，踐行表上有老師布置的家庭作業(yè)，要求學生星期天干一些力所能及的家務活，并干一件助人為樂的好事。這三項內容完成后，要求家長簽字，并寫上孩子星期天在家里的表現(xiàn)。長此下去，學生表現(xiàn)的熱愛勞動了，有禮貌了，肯學習了，受到了家長的一致好評。</h3><h3> 其次，開展國學教育。從2017年秋季開始引入了國學教育，在中心校校長趙子紅的帶領下，我校帶著骨干教師團隊，兩次到信陽春華學校參觀學習。2018年春季，中心校邀請信陽道中書院的國學宣導員到我校給學生及家長做報告，讓國學教育深入人心。國學正式進入了課堂，做到了師生同讀。我們把國學教育列入課程表，在課堂上教國學背國學，在課外活動中進行國學誦讀比賽，先背誦《三字經》《千字文》等童蒙教材，接著有計劃開展唐詩宋詞誦讀，逐步涉及《大學》《中庸》《孫子兵法》等經典。經過兩學期的不懈努力，師生學習國學經典的熱情空前高漲，現(xiàn)在學生都背會了《大學》，有部分學生開始讀《論語》，有些家長都感到不可思議，覺得學生的潛力太大了。抓好經典誦讀的同時，學校同時要求學生擠時間閱讀大量的課外書，學生制定閱讀計劃，列出閱讀數(shù)目，定期上好閱讀課。為方便學生閱讀，除了充分利用好閱覽室外，每班后面都做了一個圖書柜，每周發(fā)給學生一張閱讀卡，要求學生把本周閱讀的書名及內容寫在卡上，便于老師檢查。其次，開展國學教育。從2017年秋季開始引入了國學教育，在中心校校長趙子紅的帶領下，我校帶著骨干教師團隊，兩次到信陽春華學校參觀學習。2018年春季，中心校邀請信陽道中書院的國學宣導員到我校給學生及家長做報告，讓國學教育深入人心。國學正式進入了課堂，做到了師生同讀。我們把國學教育列入課程表，在課堂上教國學背國學，在課外活動中進行國學誦讀比賽，先背誦《三字經》《千字文》等童蒙教材，接著有計劃開展唐詩宋詞誦讀，逐步涉及《大學》《中庸》《孫子兵法》等經典。經過兩學期的不懈努力，師生學習國學經典的熱情空前高漲，現(xiàn)在學生都背會了《大學》，有部分學生開始讀《論語》，有些家長都感到不可思議，覺得學生的潛力太大了。抓好經典誦讀的同時，學校同時要求學生擠時間閱讀大量的課外書，學生制定閱讀計劃，列出閱讀數(shù)目，定期上好閱讀課。為方便學生閱讀，除了充分利用好閱覽室外，每班后面都做了一個圖書柜，每周發(fā)給學生一張閱讀卡，要求學生把本周閱讀的書名及內容寫在卡上，便于老師檢查。</h3><h3> 第三，三項工程長抓不懈。學校一直以來把三項工程當做提升教學質量的總抓手，貫穿于教學的方方面面，學校把三項工程當做考核量化教師的主要依據(jù)。漢字工程方面，學校有專業(yè)的書法教師，還經常邀請書法家孟春老師給學生上課，定期開展書法比賽。為了提高教師的課堂效率，學校組織教師進行大備課，每周二集體備課，每人由教務主任分好備課任務，在規(guī)定的時間內寫好教案，制好課件，公示出來讓大家評判。組織同課頭的老師聽課評課，在聽評課時做到真聽真評，評課時必須做到“三個一”，找出一個優(yōu)點、找出一個缺點、提出一條建議。讓參加聽評課的教師，入心入耳講評。學校經常帶領教師去外地聽課，同時也邀請外地的老師到學校上示范課。經過不斷地請進來走出去，老師的教學水平得到了明顯提升。由于近兩年的教育教學工作抓到了實處，學生上課狀態(tài)明顯好轉，成績明顯提高，教師更加有信心有干勁了。在高效閱讀方面，學校把學生閱讀與經典誦讀結合起來，通過努力，學生的閱讀水平明顯提高。</h3><h3> 第四，抓好寄宿生管理。為方便學生生活，學校安裝了熱水器、水塔等投入了一萬多元。住校的學生要上早晚自習，為了不加重學生的學習負擔，提高他們的素質，住校的學生分成不同的興趣小組，有學習舞蹈的，有學習樂器的，有學習打球的等等，豐富了學生的生活。在住校生的收費上，我們召開了家長會第四，抓好寄宿生管理。為方便學生生活，學校安裝了熱水器、水塔等投入了一萬多元。住校的學生要上早晚自習，為了不加重學生的學習負擔，提高他們的素質，住校的學生分成不同的興趣小組，有學習舞蹈的，有學習樂器的，有學習打球的等等，豐富了學生的生活。在住校生的收費上，我們召開了家長會，在保障學生吃好吃飽的前提下，家長和學校確定了收費標準。不定期讓家長到校參觀學生的住宿生活情況，真正做到了讓學生住好、吃好、玩好、學好，家長為此都非常滿意。</h3><h3> 通過近幾年努力，王樓學校先后獲得了一些榮譽，生源不斷增加，從三年前的不足百人，到目前的在校生近五百人，學校已進入良性循環(huán)的發(fā)展道路，我們學生家長見人就說，看我們家門口就有這么好的學校，我們再也不會為孩子上學而發(fā)愁了，要不然我們還得把學生送到縣城去，看為我們家長省多少錢啊。</h3><h3> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一分耕耘一分收獲，王樓小學成績的取得，是全校師生共同努力的結果，更是各級領導大力支持的結果，我經常給教師講，國家投資幾百萬元把一所學校交給了我們，決不能辜負領導對我們的期望，決不能讓老百姓失望，我們要變壓力為動力，無論是在成績面前，還是在困難面前我們不能忘記初心，牢記教書育人的使命，一定要把學校辦成讓領導放心讓百姓滿意的學?！，F(xiàn)在又趕上國家大力支持農村教育，在待遇上又對農村老師傾斜，我有理由相信，我們學校一定會越辦越好，為響徹中原的鄲城教育這張名片增輝添彩！</h3> <h3>南豐鎮(zhèn)實驗（王樓）小學概況</h3>