<p class="ql-block">文/蓑笠翁、剛哥</p> <h1><b style="color:rgb(22, 126, 251);">曾經(jīng)有這樣一所學(xué)校，老師們除了年少的就是年老的，中間少了過度，就像季節(jié)從深秋直接到了初春。</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">其實它更像個“家庭”，年老的從來就沒有橫秋襲人，萎靡頹廢，年輕的絕對朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。校園里的孩子就如滿院的花木盛開，活潑可愛，生機(jī)無限。</font></b></h1> <h3></h3><h1><b><font color="#167efb">（一）一個不像校長的校長</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">那人工作超級認(rèn)真，雖然家就在學(xué)校旁邊，幾百米路程，幾分鐘時間，但他卻經(jīng)常住在辦公室，辦公到深夜，當(dāng)門衛(wèi)睡下，校園里便剩下了一座樓，亮一盞燈，映一個身影。那年，他上小學(xué)的兒子曾經(jīng)用“魂不守舍”造句：我爸爸是我們學(xué)校的校長，整天忙得魂不守舍。的確，他不守家里的小“舍”，他卻守住了學(xué)校的大“舍”。每天大都是他頭一個出現(xiàn)在校園內(nèi)，完成幾個必要的工作程序：將教師簽到表放在門衛(wèi)、在教師練字簽到板上寫下一行工整的粉筆字、拿起大掃帚開始打掃校園、站在校門口迎接第一個到校的老師，并親切的詢問：“來得這么早，吃早飯了嗎？”如果真的沒吃，他會很有誠意的請你去喝稀飯哦。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">有一次早上，他和學(xué)生一起正打掃院子，一位聯(lián)系轉(zhuǎn)學(xué)的家長走過去，他迎上前：您有事嗎？給我說吧。那人看了他兩眼：不用，我找你們校長。還是四川口音呢！于是那人沒等他再說話就去了教學(xué)樓。到處找不到，老師告訴她，校長在校園里，那人又到校園轉(zhuǎn)了三圈，最后學(xué)生指著掃地的那個，他就是校長……她驚訝張開了嘴：你們校長還掃地塞？……是啥子校長哦。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">他是個完美主義者，在他的眼中容不得一絲的瑕疵，對大家的要求嚴(yán)格但從不苛刻，工作方法靈活充滿人性化；中午幾個年輕老師因為家遠(yuǎn)都不回家，吃完午飯就在辦公室里打牌打發(fā)時間，（根據(jù)規(guī)定，是不允許在辦公場所打牌的）校長看到大家熱火朝天啪啪摔著手中的牌，什么也不說，拿起抹布給大家擦辦公桌、拿起拖布給大家拖地板，這時大家坐不住了，連忙放下手中的牌，紅著臉搶下校長手中的抹布、拖布，擦桌子、拖地，他露出狡黠的笑容，什么也沒說，轉(zhuǎn)身回到自己的辦公室，心里想著：一群多么可愛的孩子。中午時間長，該給大家解決午休的事情了！第二天，每個辦公室放了一張長條沙發(fā)，自己的辦公室也放了兩張沙發(fā)，對大家說，中午可以在沙發(fā)上躺一躺，校長室也從來不再鎖門，中午，校長也改變了早來學(xué)校的習(xí)慣，好讓大家在校長室的沙發(fā)上多睡一會。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">在這人性化的管理模式下，大家充滿了干勁，工作蒸蒸日上，同事之間和睦相處，從來沒有出現(xiàn)“紅臉”的事情，大家都養(yǎng)成了一個習(xí)慣：工作，分工不分家，大家一起干，彼此互相幫襯著，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。</font></b></h1> <h3></h3><h1><b><font color="#167efb">（二）“家”有四老，如有四寶</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">俗話說：家有一老，如有一寶；我們學(xué)校這個大家庭有四老：老孫管后勤、老張曾是前崗頭小學(xué)老校長、王校長管政教、王老師教了大半輩子的數(shù)學(xué)，都是臨近退休的年齡，按照他們這個年齡，在其他學(xué)校都不再任課，甚至是提前在家休息了。（那時，教育局曾有明文：女滿53，男滿58；）但在我們這兒，卻依然工作在第一線，帶著語文、數(shù)學(xué)等主課，然后兼任著學(xué)校管理工作，之所以這樣，是源于他們對工作的熱愛、對學(xué)校、對學(xué)生、對同事的不舍，總覺得離開學(xué)校，心里空落落的，不如在學(xué)校帶幾節(jié)課。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">四老的確是我們寶，他們從來不倚老賣老，反而和我們這些年輕人打成一片，年輕人面對可以做叔叔、甚至是爺爺?shù)乃麄?，也不拘束，心中只有尊重，工作中遇到不明白的事情，會第一時間去請教他們；心中的不快，也會向他們傾訴，聽一聽他們的開導(dǎo)。</font></b></h1> <h3></h3><h1><b><font color="#167efb">我們年輕人將他們奉為心中的導(dǎo)師，他們也實打?qū)嵉膶⑽覀冞@些年輕人當(dāng)做自己的寶貝、自己的孩子。從來都是笑呵呵的面對著，從來不端架子，工作上不遺余力的支持著，生怕傷了我們年輕人的上進(jìn)心。生活上，與校長一起細(xì)心的呵護(hù)著，生怕讓我們年輕人產(chǎn)生不適感；</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">面對榮譽(yù)、證件，他們從來都沒有私心，總想著，自己年齡大了，不需要，哪怕是最最沒有用的校級榮譽(yù)，他們也會毫不猶豫的讓給年輕人，正是他們這種無私的心，真正呵護(hù)了我們年輕人的成長；</font></b></h1> <h3></h3><h1><b><font color="#167efb">工作繁忙的時候，他們并不會因為自己的年齡而退縮，大家雙休日加班，他們就陪著加班，和校長一起打掃學(xué)校的衛(wèi)生，從四樓拖地到一樓，拿著大掃帚將整個校園清掃的干干凈凈，用自己的行動，告訴大家，工作我們一起干！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">孫主任像個老小孩，心中再有不快，也不會表現(xiàn)在臉上，和大家嬉笑怒罵，打成一片；王校長是個乒乓健將，每天和年輕人一起打乒乓球，關(guān)系超級融洽；老張是個葫蘆絲愛好者，經(jīng)常吹給大家聽，“麻煩”這個給他打印個曲譜，“麻煩”那個給他下載一個曲子，“麻煩”大家聽一聽；王老師是數(shù)學(xué)權(quán)威，整天樂呵呵的，大家在數(shù)學(xué)教學(xué)上出現(xiàn)的難題，都會去請教他；他們就這樣和我們年輕人融合在一起，用他們豐富的人生閱歷，悄無聲息地浸潤著年輕人的心……</font></b></h1><h3><br></h3> <h3></h3><h1><b><font color="#167efb">（三）這支隊伍很年輕</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">這支隊伍很年輕，他們有一個“剛哥”，整個學(xué)校除了校長和四寶就屬他年齡最大了，雖然最大，也不過30歲出頭，所以他有一個很貼切的網(wǎng)名“步入而立，望不惑！”。不知從什么時候開始，凡是新分配來得老師，都親切的喊他“剛哥”，雖然他在學(xué)校的職務(wù)是“教導(dǎo)主任”、“執(zhí)行校長”，大家還是親切的這樣稱呼他。照校長和幾個“老家伙”的評價來說：他有思想，能干事，沒有私心，大家都喜歡他；他自己也說：我也有缺點(diǎn)，就比如抽煙，天天喊戒煙，天天啪啪打自己的臉，經(jīng)常在學(xué)校小樹林、柿子樹下的石凳上，“明目張膽”的抽煙；大家也借此經(jīng)常開他玩笑：剛哥身上有煙味啊，你再這樣抽下去，一輛寶馬就沒有了！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">這支隊伍很年輕，他們有一個“張姐”，張姐喜歡把自己做的“千層蛋糕”、粽子、大包子、豆?jié){帶到學(xué)校與大家分享。她工作上風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行，想好了說干就干，從來不拖泥帶水；她刀子嘴豆腐心，接觸時間長了，大家都很喜歡她；她有才！就如她的名字“玲利”。她會唱！不論在學(xué)校聯(lián)歡會上，還是在外出學(xué)習(xí)的大巴車上，只要大家說：張姐唱一個！她便清清嗓子，亮出她甜美的歌喉，給大家?guī)碛鋹?；她會畫！唉喲她那工筆畫啊畫的太專業(yè)了！她是銀雀山小學(xué)，包括九個村小第一個分配來的本科大學(xué)生。她會講！在學(xué)?；顒又校w學(xué)生在她的帶領(lǐng)下，很快進(jìn)入角色，群情激奮，斗志昂揚(yáng)……</font></b></h1> <h3></h3><h1><font color="#167efb"><b>這支隊伍很年輕，他們里面有一個超級“帥哥”——王玉劍，可有的女老師都“撇著嘴”說：但我怎么看，他也不帥啊！說完還極快地瞥一眼……唉！女孩的心啊，哥不懂…… 大家送了個昵稱給他“劍劍”，他是音樂專業(yè)，美聲哦！剛分配到學(xué)校，還留著卷發(fā)，校長沒做評價，只是對小王老師說：走，我們一起理發(fā)去！我請客。小王老師很客氣：謝謝校長，我上完課就去……第二天理過發(fā)的小王老師瞬間變得精明干練啦！然后至今發(fā)型就再也沒有變過，小王老師很有慧根啊……這事也成了一樁美談！他接了老孫的班，分管后勤，負(fù)責(zé)報賬，雖然不是爺倆，一心為大家服務(wù)的品行倒是很像呢！</b></font></h1><h1><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">這支隊伍很年輕，房麗，大家都叫她“房子”，她是學(xué)校的教導(dǎo)主任，但那時89年出生的她還是個小姑娘哦！她做事井井有條，說話鏗鏘有力，課堂生動活潑，學(xué)生成績突出，工作有聲有色，銀雀語文教學(xué)榜上也算赫赫有名??！在她帶領(lǐng)下學(xué)校的教研活動，扎扎實實，老師們?nèi)巳四苤v，個個會評。那年她教的六年級因為畢業(yè)要離開她，哎喲，那個不舍呀，都摟成了一串，哭成了一團(tuán)，邊哭邊說：“老師，我不想走……”</font></b></h1> <h3></h3><h1><b><font color="#167efb">這支隊伍很年輕，王超，是蕓寶的媽，蕓寶是個1歲多的孩子。聽了名字你會感覺王超像個男的，其實是個感情如水一樣柔軟的老師。她和“房子”一起抓教學(xué)。她學(xué)的美術(shù)卻教了數(shù)學(xué)，性格柔弱卻當(dāng)了班主任。對班級的那份責(zé)任，都分不清那些活蹦亂跳的“家伙們”是她的孩子還是她的學(xué)生。那次去平邑流峪鎮(zhèn)希望小學(xué)搞班主任聯(lián)誼活動，她的班主任經(jīng)驗交流發(fā)言把那個分管教育的女鎮(zhèn)長感動的淚流滿面，說：“原來班主任老師這么不容易！這么偉大！是你們感動了我，教育了我……”</font></b></h1><br> <h1><b><font color="#167efb">這支隊伍很年輕，外表靦腆但骨子里有股豪氣的王選齊負(fù)責(zé)學(xué)校的安全管理，他一直把學(xué)校零事故的記錄寫到了2015年9月，并入西郊實驗學(xué)校為止。他也能在聯(lián)歡會上說個笑話，可他笑起來的樣子仿佛比他的笑話更打動老師們，難怪“女俠”級別的班主任史翠俠老師，就那么毅然決然的做了他的媳婦！</font></b></h1> <h3></h3><h1><b><font color="#167efb">（四）學(xué)校的文化不在墻上</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">學(xué)校的文化不在墻上，在校園的角落里，在每個平凡的歲月中。不必說春天的紫金如霞，櫻花粉雨，只墻根角落一些無名的野草花香就喚來無數(shù)的蝴蝶蜜蜂飛舞。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">孩子們分享過抓住蝴蝶的喜悅，也有過小手被小蜜蜂親了而疼出眼淚的體驗；不必說夏天雨后的竹林，濃綠的雪松，只茂盛蔽日的楊樹林就將教學(xué)樓、操場、甬道、十二屬相雕塑全都抱入懷中，孩子們誰沒有過林蔭中做操的愜意？更不要說樹下師生共讀的時光的美好；不必說秋天樓后被滿樹的杮子壓彎的枝條，帶刺的棗樹上小棗的甜脆味道，只樓前女貞林里的迷藏，就會傳來孩子們無數(shù)的天真歡笑；</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">不必說初冬滿地落葉的詩情，三九雪花的飄飛，只冬日的陽光下啄木鳥覓食的身影，就能給孩子們說不完的童話。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">學(xué)校的文化不在墻上，在老師的備課里，在每節(jié)生動的課堂上，在學(xué)生作業(yè)的批語中……老師的工作就是守住老師的本分：精心備課、精彩上課、精批作業(yè)。守住了本分就是守住了學(xué)生，守住了陣地，守住了任務(wù)，守住了職責(zé)。老師們懂得自己的雙肩，一邊擔(dān)著教書，一邊擔(dān)著育人，這就是教育。教育就是圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，適合學(xué)生的教育才是好的教育。備課實用于課堂，上課學(xué)生愛聽，批語孩子愛看……大家都說：做老師這樣才幸福。學(xué)校只有教學(xué)人員查備課，沒有專門人員查坐班，每天放學(xué)了老師們?nèi)涡缘貍湔n批改作業(yè)到很晚，那個不像校長的人總是去辦公室婆婆媽媽攆他們回去：太晚了，熄了燈回家吧，路上注意安全……學(xué)校教研活動目標(biāo)很明確，一堂課、一個環(huán)節(jié)、一個困惑、一個要點(diǎn)……不求時間長，只要效果強(qiáng)，人人都發(fā)言，句句是真話。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">學(xué)校的文化不在墻上，在學(xué)生放學(xué)回家的路隊上，整齊的隊伍、整齊的口號，老師們?nèi)珕T輪流值班，兩根長長的彩旗，給孩子們扯出一條安全通道，寫成了每天午晚美麗的風(fēng)景線，換來路過的人嘖嘖地稱贊。</font></b></h1> <h1><b style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)校的文化不在墻上，在早到校師生一起打掃校園衛(wèi)生的身影里。沙沙的掃地聲，簌簌的落葉堆，樹巔的喜鵲叫，教室里的讀書聲，讓安靜了一夜的校園熱鬧起來。老師撿起偶爾飄來的一片紙屑，孩子們學(xué)著老師的樣子把垃圾送進(jìn)垃圾桶，老師給他們豎起大拇指，一切都是那么自然……</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">學(xué)校的文化不在墻上，在少先隊員恭敬的隊禮中，孩子們口中的“老師好！”都是天真，老師的回答“你好！同學(xué)們好！”皆是親切。高年級的同學(xué)看見老師提水趕快去幫忙，就像幫自己的家長，老師看見低年級的孩子流出了鼻涕，掏出紙巾輕輕地擦掉，就像孩子的媽媽，一切都是那么和諧……</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">學(xué)校的文化不在墻上，在校園的各個活動中。校歷活動：師生一起過新年、傾聽春天的聲音詩朗誦、春季趣味運(yùn)動會、溫情五月獻(xiàn)給媽媽的歌、慶六一暨十佳百優(yōu)表彰、六年級告別母校儀式、九月開學(xué)典禮、十月祖國頌歌、少先隊入隊儀式、安全自救演練、十一月收獲的季節(jié)班主任經(jīng)驗交流……季節(jié)到了，老師不用提醒，學(xué)生就準(zhǔn)備好了，活動時間到了，學(xué)校不用強(qiáng)調(diào)，材料老師們都交上了；系列綜合實踐：古詩文考級活動、英語口語比賽、作業(yè)展評、讀書交流會、科學(xué)制作發(fā)明、書寫繪畫比賽、安全教育……豐富多彩，人人參與，獎項多多，進(jìn)步連連……</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">學(xué)校的文化不在墻上，它是一粒粒種子，種在師生的心里，它是美麗的花朵，綻放在師生的言行上！這樣的學(xué)校文化！養(yǎng)人，養(yǎng)學(xué)校，能傳承，不會忘，真好！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">這就是原來的后崗頭小學(xué)……雖然它已經(jīng)成了歷史，相信每當(dāng)提起這段過往，那年、那人、那事，都會像電影一樣浮現(xiàn)在每個經(jīng)過“這一站”的人的眼前。</font></b></h1> <h3></h3><h1><b><font color="#167efb">忽然記起“這一站”群主的那段話：“有時候，路走遠(yuǎn)了，回頭看看來路，想想初心，就能知道自己是否走錯了路……”</font></b></h1><b> </b> <h1><b style="font-size: medium;"><font color="#167efb">作者：蓑笠翁 李佩剛</font></b></h1><h1><b style="font-size: medium;"><font color="#167efb"> 2018年9月7日成稿</font></b></h1>