<h3> 我們一起去看天空好么？看云彩到底躲在哪里、看月亮被誰(shuí)掀開(kāi)了蓋頭、看云雀如何穿越高山、看鱷魚(yú)如何游歷湖泊…其實(shí)說(shuō)那么多都沒(méi)用。最重要的是我們一行八人終于出發(fā)了啦啦啦……</h3> <h3> 九月十五，載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期望，跟隨大部隊(duì)出發(fā)至江蘇常州，充滿期待的跟崗學(xué)習(xí)從云端開(kāi)始。首先感謝縣教育局感謝城關(guān)小學(xué)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)走出校門(mén)、走出大山，更要感謝教體局熊主任，前前后后的奔波，聯(lián)絡(luò)……</h3> <h3> 空氣是甜的，花香是沁鼻的，路人是溫暖的，一大早在校長(zhǎng)的關(guān)懷下，沒(méi)有上周五的課便一路好心情乘上大巴車(chē)約定好了時(shí)間抵達(dá)安康。因?yàn)閼汛篮?，所以原本孤?dú)寂寞的旅途投放光芒點(diǎn)點(diǎn)……</h3> <h3> 藍(lán)天 白云 他們，她們，滿眼都是笑意，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，來(lái)自不同學(xué)校的八位老師勝似親兄弟姐妹。原來(lái)，在一起就是最美好的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)風(fēng)，遇見(jiàn)雨，遇見(jiàn)你們……</h3> <h3> 當(dāng)飛機(jī)緩緩降落在常州奔牛機(jī)場(chǎng)，已經(jīng)傍晚六點(diǎn)多，每個(gè)人臉上的笑顏如花此刻僵掉了。一天趕了一千多公里路，這個(gè)時(shí)候我們的隊(duì)長(zhǎng)哥哥嚴(yán)老師和常州教文局接洽，一位和藹可親總是滿臉笑容的領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)在我們面前，頓時(shí)，疲勞和陌生環(huán)境的恐慌都被清除。</h3> <h3> 順利入住鐘樓區(qū)的中信大酒店，無(wú)論是前臺(tái)接待還是路遇陌生人都給我第一印象特別好。我們的風(fēng)塵仆仆，常州人們的熱情滿滿無(wú)比感到溫暖和力量，放好行李，我們的隊(duì)長(zhǎng)哥哥特別溫暖牌，盡管有老師因?yàn)橐宦繁疾ú幌氤鋈ァ？墒牵?duì)長(zhǎng)哥哥都把我們領(lǐng)著四處找到好吃的東東，哇！出門(mén)右手邊老遠(yuǎn)就飄來(lái)燒烤的味道，我們順著空氣中的辣椒炒肉味一路尋去，三男五女不管不顧大口吃肉大口喝酒，我們忘了疲勞忘了路途艱辛……</h3> <h3> 開(kāi)課第一天清晨，我們8:30準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教文局等待我們的“家長(zhǎng)”領(lǐng)我們“回家”，不一會(huì)我的學(xué)校兄長(zhǎng)開(kāi)著車(chē)接我了，頓時(shí)，一臉的懵拋開(kāi)了，把心放放假，一路都是老師親切的問(wèn)候，那個(gè)時(shí)間是感動(dòng)的，陌生的環(huán)境、陌生的城市 、陌生的學(xué)校還有陌生的老師和班級(jí)，無(wú)不讓我倍感恐慌。不一會(huì)就來(lái)到我跟崗的班級(jí)，行政處王主任無(wú)比親切的詢問(wèn)我的情況就把我?guī)?lái)為期兩周的我的小窩。見(jiàn)到了安排的班級(jí)和老師，第一眼看到的時(shí)候，班級(jí)的規(guī)范管理和老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在做著細(xì)微的工作，我被感動(dòng)的一塌糊涂……</h3> <h3> 我來(lái)到辦公室，王主任徑直帶我進(jìn)去了三年級(jí)四班，我的跟崗老師年輕，大方，近40歲的她我活脫脫認(rèn)為只有二十七八，我就直接坐在教室后面開(kāi)始了我的第一節(jié)聽(tīng)課，老師并不知道我的到來(lái)，一節(jié)常態(tài)課，可是，老師上的栩栩如生，大放光彩</h3> <h3> 進(jìn)入教室，孩子們統(tǒng)一的白襯衫讓我眼前一亮，再看看桌角，整齊擺放的課本，學(xué)習(xí)用具，繼而是孩子們端正的坐姿，三年級(jí)的孩子是頑皮愛(ài)動(dòng)的，可是，在這個(gè)班級(jí)，絲毫看不到該有的劣根性</h3> <h3>小小手抄報(bào)……</h3> <h3>整齊的收納……</h3> <h3>下課后，孩子們自主閱讀區(qū)……</h3> <h3> 體育課，孩子們自覺(jué)把所有學(xué)習(xí)用品整齊放進(jìn)抽屜……</h3> <h3> 邵老師為班級(jí)孩子們準(zhǔn)備的小關(guān)懷（驅(qū)蚊水、噴霧、防蚊液、兒童花露水、草莓果醬、驅(qū)蚊燈……）</h3> <h3> 邵老師自己綜合各種練習(xí)冊(cè)，試卷自己摘找的重點(diǎn)字、詞、句子制作成自己班級(jí)的學(xué)習(xí)單，課前預(yù)習(xí)一點(diǎn)一滴帶領(lǐng)孩子們共同完成。特別特別實(shí)用，這件事我回家第一時(shí)間做。</h3> <h3> 一節(jié)課下來(lái)，老師認(rèn)真教孩子們，可貴的是沒(méi)有一個(gè)孩子在開(kāi)小差，緊緊跟著老師的思維活動(dòng)，下課后，老師沒(méi)有回辦公室，而是在教室一本一本批閱孩子們的寫(xiě)字，著實(shí)讓我感動(dòng)，一個(gè)筆畫(huà)，一個(gè)間架結(jié)構(gòu)沒(méi)有寫(xiě)好的都會(huì)在寫(xiě)字本上一點(diǎn)點(diǎn)批注，拿回去重新寫(xiě)，再不好再重新寫(xiě)，一直到過(guò)關(guān)為止……</h3> <h3> 三年級(jí)的孩子，字寫(xiě)的像書(shū)法，我是驚呆了，感動(dòng)了，發(fā)誓回學(xué)校第一件事規(guī)范我的娃娃們的寫(xiě)字，雖然我的字不好，我打算和孩子們一起學(xué)習(xí)寫(xiě)字，一起進(jìn)步，我要像這位老師一樣，做一名認(rèn)真，負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)的好老師</h3> <h3> 值得我學(xué)習(xí)的地方太多了</h3><h3>1、孩子讀書(shū)讀生字的時(shí)候左手用食指右手拿鉛筆指著要讀的地方，挨著挨著移動(dòng)</h3><h3>2、教會(huì)孩子讀書(shū)，一句話要三兩個(gè)字停頓讀，要達(dá)到全班都這樣，原來(lái)他們的孩子齊讀課文都不唱讀，回家一定要用上。</h3><h3>3、下課的時(shí)候提醒孩子們準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，動(dòng)作都是整齊劃一。</h3><h3>4、布置作業(yè)用留言板。</h3><h3>5、老師講課不用耳麥，為什么呢？因?yàn)榧o(jì)律太好了，老師說(shuō)“誰(shuí)的牙齒露出來(lái)，作業(yè)翻倍”，教室里看不到一根棍子，老師從不體罰孩子，可是，老師的跟班管理好讓我感動(dòng)。</h3><div>6、學(xué)生作業(yè)寫(xiě)完就讀教室里面的課外書(shū)。</div><div>7、下課孩子們沒(méi)有瘋跑，沒(méi)有打鬧，因?yàn)樗麄儧](méi)時(shí)間做這些，一種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍包圍著校園，教室，老師。</div> <h3> 吃飯時(shí)間到了，孩子們井然有序來(lái)到食堂，吃完飯自己收碗自己塞凳子自己擦桌子……不得不給娃娃們點(diǎn)贊</h3> <h3>小朋友認(rèn)真擦飯桌……</h3> <h3> 我的飯～</h3> <h3> 中午休息時(shí)間，老師們?cè)谝黄鹛接憽逗苫ā返慕虒W(xué)教法……</h3> <h3> 依然是午休時(shí)間，老師們特別敬業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間比我們短。但在校的這段時(shí)間，無(wú)論是老師還是學(xué)生都心無(wú)旁騖，專(zhuān)注高效地工作和學(xué)習(xí)……</h3> <h3> 吃完飯就是中午時(shí)間，老師們還是不肯放下手里的工作，自顧自忙，辦公室?guī)缀蹩床坏介e聊，玩手機(jī)，玩電腦的老師，恍惚間，聽(tīng)到教室老師的聲音，循聲而去，驚呆了有木有，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科老師認(rèn)真審閱著每一本作業(yè)，或圈或點(diǎn)，面批面改，錯(cuò)誤之處馬上改正，孩子和老師各司其職，井然有序……</h3> <h3> 放學(xué)了，剩下最后的不過(guò)關(guān)的孩子，老師做了最后的補(bǔ)課，邵老師的敬業(yè)精神我要全部打包帶回我的學(xué)校我的班級(jí)我的孩子們……</h3> <h3> 我離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，孩子們都走了，空曠的校園在老師們加班的氛圍中更顯精神，路過(guò)每一層樓的辦公室，都還在或討論或備課或批改作業(yè)，美麗的倩影在校園秋色中熠熠生輝……</h3> <h3> 走在回賓館的路上，下著雨，吹著風(fēng)，餓的差點(diǎn)暈倒，可我收獲滿滿，仍不忘對(duì)自己說(shuō):以后的每一天都要好好學(xué)習(xí)天天向上……</h3>