<h3> 秋風(fēng)送爽的時候，也是教育英才薈萃之時。2018年9月25日，齊齊哈爾市初中語文學(xué)科“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教改階段展示會在民族中學(xué)隆重召開。今天秋陽高照，天高云淡，七區(qū)九縣的教育精英們歡聚在暖陽籠罩的民族中學(xué)里。</h3> <h3>我們依安縣各個學(xué)校的語文教師們積極響應(yīng)活動號召，在語文教研員張寶安的帶領(lǐng)下，我們一行三十多人早早地來到了會議現(xiàn)場，學(xué)習(xí)的熱情如今天的陽光一樣熱烈，今天我縣周立波老師將上臺展示，我們作為親友團的成員倍感光榮和興奮，期盼精彩時刻馬上到來。</h3> <h3> 這是一次思想交流的大會，也是一場技藝較量的大會，更是一回教育靈魂提升的大會……因此，得到了市區(qū)縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，整個大會組織有序，環(huán)節(jié)緊湊，意義非凡。</h3> <h3> 會議的程序是這樣的:一、教學(xué)觀摩（課堂展示、評課、說課）二、作文教學(xué)亮點展示（六位來自不同縣區(qū)的老師從不同角度不同側(cè)面談自己教學(xué)中的經(jīng)驗經(jīng)歷和感想）三、自讀課教學(xué)問題的應(yīng)對策略展示（六位來自不同縣區(qū)的老師從不同方面不同層面談自己教學(xué)中的具體辦法，存在的困惑，解決的策略）四、展示會結(jié)束。</h3> <h3> 首先是齊市28中學(xué)教師吳艷紅老師的作文課《一材多用寫華章》針對議論文師友合作探討同一素材變換不同角度得出不同觀點，怎樣立意進行寫作。</h3><h3> 課堂上老師非常注重課堂評價，在老師富有啟發(fā)性積極性語文的鼓勵下，學(xué)生的表現(xiàn)特別突出，思維活躍卻縝密，回答問題流暢自如，侃侃而談，妙語連珠，學(xué)習(xí)熱情非常高，不時掀起課堂高潮，讓老師們頻頻頷首?！案Q一斑而知全貌”可見教師平時對學(xué)生訓(xùn)練有素，已經(jīng)形成良好習(xí)慣。因為注重學(xué)生平日積累，方能成就了今日的輝煌。</h3> <h3> 正所謂“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”，建華區(qū)進修學(xué)校蓋月華老師的評課真的切中要害，讓在座的領(lǐng)導(dǎo)老師們頓時茅塞頓開，心靈共鳴，會場掌聲雷動，大有“聽君一席話勝讀十年書”的感覺。</h3><h3> 緊接著是富區(qū)二中潘明云老師的說課《怎樣選材》。理念先進，思路清晰，步驟全面，教學(xué)操作詳略得當，重難點突出，有理有據(jù)，令人信服。</h3> <h3> 緊接著是十二縣區(qū)教師的作文亮點及自讀課問題應(yīng)對策論展示，依安縣泰安學(xué)校周立波老師的《環(huán)環(huán)相扣，渾然天成——結(jié)構(gòu)篇》光看這題目，已經(jīng)是詩意濃濃，敬業(yè)精神滿滿，周立波老師的“切分主題，架構(gòu)筋骨，整體布局”的方式方法，給學(xué)生指明了作文的宏觀框架，方向準，思路明，條理清。</h3> <h3> 自讀課教學(xué)問題的應(yīng)對與策略展示環(huán)節(jié)，幾位老師的困惑也是我們語文教師平日的困惑，聽了他們的應(yīng)對策略，讓我們覺得自讀教學(xué)有了方向，大有“撥開云霧見月明”的感覺，受益匪淺。</h3> <h3> 一上午就這樣充實地度過了，精彩還在繼續(xù)，亮點還在后頭。下午我們又聽了兩節(jié)語文課，由市二十九中亓丹主講的《昆明的雨》和市三十六中楊松老師主講的《美麗的顏色》。讓人回味無窮，把課堂交給學(xué)生，給學(xué)生充分的探究時間，并創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生大膽展示的自我空間，讓學(xué)生把自己學(xué)習(xí)中、探究中的發(fā)現(xiàn)，認識和想法毫無保留地講出來。師友配合非常默契達到了合作共贏，學(xué)生主體地位得到了充分落實，教師在課堂上真的是引領(lǐng)者，啟發(fā)者，組織者。兩節(jié)課就這樣輕輕松松地結(jié)束了，也為今天的大會畫上了圓滿的句號。</h3> <h3> 會議結(jié)束時，雖然已經(jīng)是夕陽晚照，但驕陽仍似火，綠柳仍成蔭，滿眼盛景，滿心喜悅。今天的觀摩，讓我們領(lǐng)略了老師們高超的教學(xué)技藝，汲取了先進的教學(xué)思想，讓我們真正感受到了語文教師的任重道遠，語文教育永遠在路上……既然選擇了遠方就風(fēng)雨兼程，我們將乘風(fēng)破浪揚帆遠航！</h3>