<h3> 9月28日第七節(jié)學(xué)生放學(xué)后，前郭鎮(zhèn)小組織全體教師開展希沃白板培訓(xùn)及師生同讀一本書交流活動，旨在促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，全面提升前郭鎮(zhèn)小教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。<span style="background-color: rgb(245, 245, 245); font-family: "Open Sans", Arial, "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei", 微軟雅黑, STHeiti, "WenQuanYi Micro Hei", SimSun, sans-serif; font-size: 16px; text-indent: 15px; white-space: normal;"></span></h3> <h3> 本次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，委任信息技術(shù)最好的教師劉超楠主講，因為希沃在課堂中的實用性也極大地吸引了全體教師的興趣。超楠開學(xué)初就接受到了學(xué)校的通知，歷時一個月的準(zhǔn)備，給我們呈現(xiàn)了一場視覺的盛宴，我們?yōu)槌木礃I(yè)精神點贊！</h3> <h3> 超楠分學(xué)科向我們展示了希沃白板在課堂中是如何應(yīng)用的，它同ppt相比更加容易實時操作，教師可以隨時把自己的想法實現(xiàn)，用起來相當(dāng)方便。老師們在看的過程中都紛紛給予這個軟件高度評價，覺得如果把這個軟件學(xué)會了，那會給我們的教學(xué)帶來多大的便利啊！</h3> <h3> 希沃的優(yōu)點:希沃白板為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術(shù)可能和方便，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。</h3> <h3> 希沃白板可以巧妙地運用圖片的變化來達(dá)到特殊的教學(xué)效果，如倒推、轉(zhuǎn)換、平移、旋轉(zhuǎn)等平時比較難以體現(xiàn)的，在白板中都能清晰體現(xiàn)。這樣，使課堂活躍了起來，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)散思維。<br></h3> <h3> 資源庫可以直接與網(wǎng)絡(luò)相連，即時發(fā)問即時查找。還有在線搜索功能，例如英語課上，學(xué)生發(fā)不準(zhǔn)的讀音，直接在輸入里打出英語單詞，會直接生成英語卡片，上面有讀音，意譯，這樣給英語老師帶來了極大的便利！<br></h3> <h3> 國老師說:"通過這次培訓(xùn)，我們可能一個月自己琢磨不透的知識在這一個小時內(nèi)都通透了，是因為我們站在巨人的肩膀上！"感謝超楠，你的努力成就了我們，讓我們走了捷徑，我們會在后續(xù)的教學(xué)中不斷鉆研，讓希沃在我們的課堂教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用！</h3> <h3> 利用10分鐘時間我們又進(jìn)行了讀書活動，圍繞著三個問題我們展開了交流，陳洋老師分享了她對于1.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該從哪幾方面發(fā)揮主體作用？2.教師在教學(xué)中應(yīng)該從哪幾方面發(fā)揮指導(dǎo)作用你？兩個問題的想法。 </h3><h3><br></h3> <h3> 我們作為教師在教學(xué)實踐中必須以教學(xué)理論做支撐，這樣才能不斷充實我們的頭腦，提升我們的思想?；畹嚼?，學(xué)到老。我想對自己及老師們說一句:"讀書，能使你的知識變得更豐富，若干年后教科書在你的眼里看來就淺顯得像識字課本一樣！"</h3>