<h3> “學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”
—— 荀子
所謂師者，亦需從師，拜認(rèn)更高深的師者，以求醍醐灌頂，蓮花盛開(kāi)。
</h3><h1> 2018年10月9日，在瓊海市教育局的大力支持下，張艷玲小學(xué)英語(yǔ)卓越教師工作室系列活動(dòng)(瓊海點(diǎn))暨海南省骨干教師師徒簽約儀式于嘉積鎮(zhèn)第一小學(xué)舉行。參加本次活動(dòng)的有市教研室主任董傳武，市小學(xué)英語(yǔ)教研員黃小紅，嘉積鎮(zhèn)第一小學(xué)校長(zhǎng)陳煥江，以及來(lái)自張艷玲工作室的瓊海地區(qū)成員、全市各學(xué)校教研員和部分市骨干教師。</h1> <h1> <font color="#ed2308"><b>活動(dòng)流程安排</b></font></h1> <h3> 伴隨著主持人悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，本次活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">活動(dòng)第一項(xiàng)：為張艷玲卓越教師工作室骨干教師師傅頒發(fā)聘任證書(shū)</font></b></h1><h3> 每一份鮮紅的聘書(shū)，代表了一種榮譽(yù)，一種肯定，一種責(zé)任。有了師傅的模范引領(lǐng)，真誠(chéng)以待，傾囊相授，徒弟們一定會(huì)"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)"。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">活動(dòng)第二項(xiàng)：張艷玲卓越教師工作室?guī)熗浇Y(jié)對(duì)簽約儀式</font></b></h1><h3> 協(xié)議是師徒關(guān)系的見(jiàn)證，是骨干與新秀的攜手，是經(jīng)驗(yàn)與關(guān)愛(ài)的傳遞，更是生命與事業(yè)的延續(xù)。"一日為師，終身為父"，簽了這份協(xié)議，師徒情誼就此開(kāi)始。<br></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>活動(dòng)第三項(xiàng)：頒發(fā)瓊海市骨干教師師傅聘任證書(shū)</b></font></h1><h3><br></h3><h3> 擔(dān)當(dāng)師傅，不僅僅是榮譽(yù)，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">活動(dòng)第四項(xiàng)：瓊海市骨干教師師徒結(jié)對(duì)簽約儀式</font></b></h1><h3><br></h3><h3> 儀式是嚴(yán)肅的，但師徒間的情誼卻是溫馨的。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>活動(dòng)第五項(xiàng)：林水蓮老師學(xué)習(xí)分享</b></font></h1><h3> 林老師參加了2018年海南省少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在本次活動(dòng)中，她將學(xué)習(xí)的收獲無(wú)私地分享給了我們。讓我們不僅對(duì)phonics有了系統(tǒng)而全面的了解，還從speech的角度啟示教師應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演。最后林老師還給我們提供了一些有趣而實(shí)用的games幫助我們提高課堂教學(xué)的趣味性和高效性。</h3><h3> </h3> <h1><b><font color="#ed2308">活動(dòng)第六項(xiàng)：陳亞玲老師學(xué)習(xí)分享：基于“核心素養(yǎng)”的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)</font></b></h1><h3> 陳老師參加了第八屆全國(guó)農(nóng)村及少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)與教師發(fā)展研討會(huì)，結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與教師們分享了自己對(duì)閱讀教學(xué)的本質(zhì)、核心走向、閱讀策略與方法等方面的見(jiàn)解。既有前沿的理論指導(dǎo)，又有教學(xué)實(shí)例的分析探討。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">活動(dòng)第七項(xiàng)：省學(xué)科帶頭人黃小紅教研員講座：怎樣做一名合格、稱職、優(yōu)秀的教研員</font></b></h1><h3> “一個(gè)人可以走得很快，但一群人才可以走得更遠(yuǎn)?！苯萄袉T身上就承擔(dān)著帶領(lǐng)一群人走得更快更遠(yuǎn)的責(zé)任。黃小紅教研員通過(guò)七個(gè)方面對(duì)在座的教研員和骨干教師進(jìn)行了專業(yè)的引領(lǐng)，她強(qiáng)調(diào)：我們要勇于承擔(dān)教育的重任，做學(xué)科的領(lǐng)頭雁，全方位促進(jìn)每一位教師的專業(yè)化發(fā)展。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>活動(dòng)第八項(xiàng)：海南省教師師德師風(fēng)公開(kāi)承諾</b></font></h1><h3> “學(xué)高為師，身正為范?！? 師德師風(fēng)是丈量教師人格符號(hào)的刻度尺，是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的路標(biāo)。通過(guò)此次師德師風(fēng)公開(kāi)承諾，希望張艷玲卓越教師工作室瓊海地區(qū)全體成員以及市骨干教師們?cè)诮窈笃椒驳墓ぷ鲘徫簧希瑢⒏訃?yán)格地要求自己做一名有著崇高師德的人民教師，全心全意為學(xué)生服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，以良好的師德師風(fēng)，共同撐起瓊海教育的藍(lán)天。</h3> <h3> 美好的時(shí)光總是那么短暫，本次活動(dòng)到此落下了帷幕。這是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。愿所有與會(huì)教師都能成為一顆有生命力的種子，在張艷玲卓越教師工作室這片沃土中繼續(xù)沐浴陽(yáng)光雨露，長(zhǎng)成瓊海小學(xué)英語(yǔ)的參天大樹(shù)。</h3>