<h3> 為進(jìn)一步提升廣東省音樂(lè)教師的課程建設(shè)能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。廣東省曾麗秋教師名師工作室于2018年10月8日至10月14日在廣州市廣鐵一中展開(kāi)了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)跟崗研修活動(dòng)。</h3> <h3> 七天的跟崗學(xué)習(xí)，我們不僅僅了解了新教育體系下的音樂(lè)教學(xué)體系，更是從廣東省名師曾麗秋老師身上學(xué)到了對(duì)于音樂(lè)教學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著。教會(huì)學(xué)生感性的學(xué)習(xí)音樂(lè)，背后卻是老師理性的策劃和周密的思考。有社會(huì)實(shí)效性的開(kāi)展每節(jié)音樂(lè)課，每個(gè)環(huán)節(jié)都在為下一步埋下伏筆，每個(gè)實(shí)踐活動(dòng)都教給學(xué)生不同的技能，這種漸進(jìn)式且有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的教學(xué)正是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在教學(xué)教法上的落實(shí)。讓我們身臨其境地領(lǐng)悟到教育乃是一項(xiàng)偉大的事業(yè)！</h3> <h3>跟崗學(xué)習(xí)第一日：</h3><h3> 10月8日上午，我們舉行了簡(jiǎn)單而又隆重的開(kāi)班儀式，廣鐵一中黃連生副校長(zhǎng)、廣州教育局王昕老師、陳月和老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相關(guān)文件精神。曾麗秋老師介紹了本次跟崗學(xué)習(xí)的內(nèi)容、計(jì)劃及具體安排，并勉勵(lì)教師們借助工作室的平臺(tái)共同研討交流提升。</h3> <h3> 開(kāi)班儀式后，曾麗秋老師做關(guān)于搭建平臺(tái)，助力成長(zhǎng)，引領(lǐng)輻射，智慧成長(zhǎng)的專題講座。曾老師指出音樂(lè)課程可以通過(guò)課程整合進(jìn)行優(yōu)化，音樂(lè)課應(yīng)該是優(yōu)化學(xué)生思維的課程，跟崗成員充分體驗(yàn)到思維教學(xué)的重要及音樂(lè)課程研究的樂(lè)趣。 </h3> <h3>跟崗學(xué)習(xí)第二日：</h3><h3> 曾麗秋老師為跟崗學(xué)員安排了豐富的內(nèi)容,通過(guò)課例展示、專題研討、問(wèn)題解決等引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)提升。</h3> <h3>跟崗學(xué)習(xí)第三日：</h3><h3> 曾麗秋老師為跟崗成員們帶來(lái)滿滿的干貨，通過(guò)曾麗秋老師自身的教學(xué)以及邀請(qǐng)刁志軍老師進(jìn)行合唱指導(dǎo)，讓我們看到廣鐵一中合唱團(tuán)的實(shí)力所在，曾麗秋老師更是為老師們排難解答。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)合唱指導(dǎo)訓(xùn)練，加強(qiáng)教師之間的溝通、交流與合作，進(jìn)一步增強(qiáng)合唱訓(xùn)練的實(shí)際把控與指導(dǎo)能力。</h3> <h3>跟崗學(xué)習(xí)第四天：</h3><h3>章琦老師《古譜詩(shī)詞教學(xué)初探究》</h3><h3>劉大堅(jiān)老師《中國(guó)民歌藝術(shù)導(dǎo)析》</h3> <h3> 跟崗學(xué)員高度肯定了章琦老師的工尺譜教學(xué)典范有效，劃旋律線，找旋律感的做法會(huì)使音樂(lè)教學(xué)效果會(huì)更好。務(wù)實(shí)、高效，貼近教學(xué)實(shí)踐的章琦古譜詩(shī)詞教學(xué)法給大家留下了深刻的印象。</h3> <h3> 劉大堅(jiān)老師語(yǔ)言風(fēng)趣，內(nèi)容豐富。在講解過(guò)程中他還親自示范演唱，聽(tīng)眾都被他的歌聲所吸引，聽(tīng)得聚精會(huì)神，也加深了對(duì)中國(guó)民歌的理解和喜愛(ài)。通過(guò)這次中國(guó)民歌藝術(shù)導(dǎo)析，讓跟崗學(xué)員更多的認(rèn)識(shí)和理解了民歌文化，增強(qiáng)了民歌欣賞水平，學(xué)員們被民歌這種有中國(guó)標(biāo)記的藝術(shù)深深吸引。</h3> <h3>跟崗學(xué)習(xí)第五天：</h3><h3> 廣東省名師曾麗秋工作室協(xié)同番禺區(qū)教研室音樂(lè)學(xué)科在番禺區(qū)市橋橋城中學(xué)共同舉辦了初中音樂(lè)教學(xué)研討活動(dòng)，廣東第二師范學(xué)院音樂(lè)系主任紀(jì)俊娟、相關(guān)名師工作室成員、曾麗秋名師工作室跟崗老師以及番禺區(qū)全體初中音樂(lè)教師100多人參加了活動(dòng)。</h3> <h3> 廣東省名師工作室主持人曾麗秋老師親自示范教學(xué)《拉德斯基進(jìn)行曲》一課，曾老師扎實(shí)的教學(xué)、專業(yè)基本功，同時(shí)曾老師有條不紊、絲絲入扣近乎完美的教學(xué)，讓參與教師們深有收獲，學(xué)生在快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)也得到了音樂(lè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)和提高！</h3> <h3> 接著由佛山南海大瀝中學(xué)的張絲縈老師執(zhí)教《青春舞曲》，張老師以扎實(shí)的基本功對(duì)青春舞曲進(jìn)行各種風(fēng)格的變奏和改變，讓學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民歌的同時(shí)也感受現(xiàn)代音樂(lè)手法對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)演繹的魅力。</h3> <h3> 下午由橋城中學(xué)張弦老師執(zhí)教《京劇鑼鼓經(jīng)》，學(xué)生在鑼鼓經(jīng)的音樂(lè)聲中收獲了鑼鼓經(jīng)與戲曲表演之間關(guān)系的印象，同時(shí)延續(xù)學(xué)生對(duì)戲曲的興趣，引起他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。</h3> <h3> 河源市高新區(qū)中學(xué)陳欽老師執(zhí)教《剪彩波爾卡》也體現(xiàn)了新課標(biāo)理念，根據(jù)教材與學(xué)情特點(diǎn)，切合實(shí)際的展開(kāi)教學(xué)，教學(xué)過(guò)程生動(dòng)、形象、直觀、富有音樂(lè)趣味。</h3> <h3> 曾老師精煉簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)讓學(xué)員們領(lǐng)悟到音樂(lè)教學(xué)的核心，音樂(lè)教師成長(zhǎng)的途徑等信息，受益匪淺！</h3> <h3>跟崗學(xué)習(xí)第六天：</h3><h3> 上午是傅榮教師關(guān)于《音樂(lè)教學(xué)論文的寫(xiě)作與課題研究》的講座，傅教授首先對(duì)音樂(lè)論文及科研課題設(shè)計(jì)在宏觀上進(jìn)行了闡釋，最后和學(xué)員們進(jìn)行了熱烈的交流互動(dòng)，傅教授用他豐富深厚的文化底蘊(yùn)征服了在場(chǎng)的每一位跟崗學(xué)員。</h3> <h3> 下午是《綜合實(shí)踐課的開(kāi)設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》，這一課程教導(dǎo)學(xué)員們以貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為前提，以提高全體學(xué)生的素質(zhì)為目的，以教育科研為先導(dǎo)，以組織各類豐富多彩的活動(dòng)為突破口，以趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性為原則，積極探索，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中了解自然、了解社會(huì)、了解認(rèn)知自我。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力。</h3> <h3>跟崗學(xué)習(xí)第七天：</h3><h3> 跟崗活動(dòng)轉(zhuǎn)瞬即逝，10月14日，跟崗的最后一天，由廣東省名師工作室曾麗秋老師主講《教師專業(yè)的自我建構(gòu)途徑跟崗總結(jié)與討論》，曾麗秋老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)音樂(lè)教育需要提高學(xué)生的思維，提倡學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)造性與社會(huì)性的音樂(lè)教學(xué)。</h3> <h3> 臨別之際，曾麗秋老師勉勵(lì)大家把跟崗學(xué)習(xí)學(xué)到的教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中。不忘初心、繼續(xù)前行；以堅(jiān)定的信念、高度的責(zé)任感投入到工作中，迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰！</h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">來(lái)自跟崗學(xué)員和平縣禮士中學(xué)陳明健的學(xué)習(xí)感言：</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了，在這7天里我們集體備課，團(tuán)結(jié)互相，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)開(kāi)闊了視野，接觸到了許多曾老師新的理念，曾老師毫無(wú)保留的傳授與獨(dú)到的見(jiàn)解讓我十分的佩服！跟崗結(jié)束了但我相信這是我們新的起點(diǎn)，把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的課堂，不斷實(shí)踐，不斷進(jìn)步！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">來(lái)自跟崗學(xué)員河源龍川培英學(xué)校李雪萍的學(xué)習(xí)感言：</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 跟崗學(xué)習(xí)的一周，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的教法其實(shí)就是所謂的"灌輸"教學(xué)法，往重了說(shuō)自己這就是師德缺失啊！希望從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)也不遲，接下來(lái)的日子我要從老師教給我們的幾個(gè)方面去努力：不貶低學(xué)生的自主創(chuàng)造性、獨(dú)立性、主動(dòng)性和對(duì)學(xué)生的普遍尊重，營(yíng)造合作氣氛，減少競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)帶來(lái)的傷害，在乎并尊重每一個(gè)孩子的屬于他自己的唯一的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷，以包容的方式對(duì)待每一個(gè)孩子；要想教給學(xué)生一滴水自己必須要有滿滿一桶水，經(jīng)過(guò)過(guò)濾后再傳輸給學(xué)生……是的，正如曾老師所說(shuō)：對(duì)待課堂要有敬畏之心，每個(gè)人必須懷著敬畏之心去學(xué)習(xí)、進(jìn)步，學(xué)無(wú)止境，教學(xué)，是一項(xiàng)"永遠(yuǎn)在路上"的事業(yè)！感謝曾老師的無(wú)私教導(dǎo)！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">來(lái)自跟崗學(xué)員樂(lè)昌新時(shí)代學(xué)校謝錢莉的學(xué)習(xí)感言：</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 跟崗一周，感觸頗多。從教十余年，隨著一屆屆學(xué)生的成長(zhǎng)，也隨著整個(gè)教學(xué)大環(huán)境的變化，我的自身成長(zhǎng)也進(jìn)入迷茫。這次跟崗了解我們的學(xué)生與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生的差距，這令我感到憂心。從老師們精彩紛呈的展示課上我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法。曾老師的教學(xué)理念："灌輸"式的教學(xué)是師德缺失；尊重每一個(gè)孩子屬于他自己的唯一的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷；不要熱鬧的課堂，要用心傾聽(tīng)的課堂。為我的教書(shū)生涯點(diǎn)亮一盞明燈，為我指引了方向。我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)證明我學(xué)有所得。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">來(lái)自跟崗學(xué)員楊潔菊的學(xué)習(xí)感言：</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 這一周的跟崗學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，從思想上來(lái)了一個(gè)天翻地覆的變化！曾老師跟我們說(shuō)的師德和對(duì)課堂的敬畏，讓我陷入了深深的反思，我深刻地檢討以前的備課太隨意了，沒(méi)有預(yù)設(shè)多種方案，只是喂飯式的教學(xué)。以人為本是我們教師不能忘的初心，在以后的教學(xué)中我會(huì)付出更多的時(shí)間和精力，及時(shí)地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的老師！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">來(lái)自跟崗學(xué)員王秀嬋的學(xué)習(xí)感言：</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本次跟崗學(xué)習(xí)，最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師曾麗秋老師。在七天的時(shí)間里大大拓寬了我的視野，引起我內(nèi)心深處極大的震撼。原來(lái)學(xué)生自身水平差異這么大，還有教學(xué)理念的不同。曾老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要注重思維的改變。原來(lái)灌輸式教學(xué)，說(shuō)重了就是師德缺失，不要熱鬧的課堂，要用心傾聽(tīng)的課堂。我們要尊重每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，用包容的方式對(duì)待每一個(gè)孩子。要想課堂有敬畏之心，首先要提高自身的專業(yè)水平。俗話有說(shuō)"學(xué)高為師，身正為范"自己有滿滿的一桶水，經(jīng)過(guò)過(guò)濾，再傳給學(xué)生的可能只有三分之一。還有作為一名教師，一定要與時(shí)俱進(jìn)。在此，我真心感謝這些名師給予我們的引領(lǐng)和啟迪的，同時(shí)我們也找到了自己身上的許多差距，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向。</span></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">跟崗促成長(zhǎng)，感謝有您，一路引領(lǐng)</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">廣東省曾麗秋教師工作室暨省級(jí)骨干教師培訓(xùn)</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">圓滿結(jié)束</span></h3> <p style="text-align: center; ">文稿：張絲縈</h3><p style="text-align: center; ">編輯：張絲縈</h3><p style="text-align: center; ">攝影：肖俊、周戎蕾</h3>